我們在復(fù)習(xí)的時候要注意以下幾點：(1)在普遍聯(lián)系中把握本學(xué)科的內(nèi)容結(jié)構(gòu)體系，把教學(xué)輔導(dǎo)書作為學(xué)習(xí)的工具�！罢�(jīng)”是一門具有嚴密邏輯結(jié)構(gòu)和科學(xué)體系的經(jīng)濟學(xué)科，由于其自身理論性比較強，抽象性概念比較多，一開始可能比較難以理解。因此需運用馬克思主義的辯證思維方法，去理解本學(xué)科中大量的概念和范疇。
更為重要的是，本學(xué)科中大量概念的出現(xiàn)有著先后及內(nèi)在的邏輯聯(lián)系，對其理解應(yīng)遵循先后順序，在普遍聯(lián)系中把握本學(xué)科的內(nèi)容結(jié)構(gòu)體系。對一些跨學(xué)科跨章節(jié)比較重要的知識點，要前后相互對照著復(fù)習(xí)。
例如，在復(fù)習(xí)第二章商品經(jīng)濟、價值規(guī)律時可以結(jié)合社會主義市場經(jīng)濟體制的有關(guān)內(nèi)容一起思考。在復(fù)習(xí)資本循環(huán)和周轉(zhuǎn)、社會資本再生產(chǎn)、股份公司、資本主義國家對經(jīng)濟干預(yù)和調(diào)節(jié)的內(nèi)容和形式等一些反映市場經(jīng)濟條件下社會化大生產(chǎn)規(guī)律和經(jīng)濟運行方式、企業(yè)組織形式的原理時，可結(jié)合社會主義個人收入分配、國有企業(yè)改革、社會主義國家的宏觀調(diào)控等知識點來加以復(fù)習(xí)，這樣可以提高理解深度和分析實際問題的能力。
另外，本學(xué)科還有許多有著緊密聯(lián)系的概念和觀點�？忌欢ㄒ鶕�(jù)教材仔細地理解，對有這種關(guān)系的概念和觀點，很容易出選擇題和辨析題。如：商品的二因素與生產(chǎn)商品的勞動二重性；勞動力、勞動和資本主義工資的關(guān)系等。在復(fù)習(xí)中掌握它們之間的關(guān)系只是第一步，還應(yīng)該掌握它們之間為什么會存在這樣的關(guān)系，做到知其然，還要知其所以然。
學(xué)習(xí)好政治經(jīng)濟學(xué)課程，在有條件的情況下，可以適當(dāng)參加輔導(dǎo)活動，如聽輔導(dǎo)課或閱讀輔導(dǎo)材料。當(dāng)然，參加輔導(dǎo)活動應(yīng)以教材為基礎(chǔ)，決不能以參加輔導(dǎo)活動代替?zhèn)�人自學(xué)和閱讀教材。
(2)要在全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上弄懂重點問題。研讀材料的方法是由“粗讀”到“精讀”，在“粗讀”的基礎(chǔ)上“精讀”�！按肿x”就是瀏覽全書的框架體系和章節(jié)結(jié)構(gòu)；“精讀”則是認真地學(xué)習(xí)每一章的具體內(nèi)容，掌握每一個知識點。“粗讀”和“精讀”的結(jié)合，就是對全書體系的把握，對章節(jié)結(jié)構(gòu)的把握，以及對每一章具體內(nèi)容的把握。
在由“粗讀”到“精讀”的過程中，考生會遇到如何正確處理好系統(tǒng)學(xué)習(xí)與重點掌握的問題。政治經(jīng)濟學(xué)這門學(xué)科如同其他學(xué)科一樣，有其重點問題。所謂重點是指在政治經(jīng)濟學(xué)整個理論體系中最基本的關(guān)鍵性原理，它們是理解其他問題的樞紐。復(fù)習(xí)必須有重點，即對整個學(xué)科的重點理論，要重點學(xué)習(xí)和掌握。比如資本主義部分中，勞動價值論和剩余價值論是重點理論，學(xué)好這部分理論，對其他理論的學(xué)習(xí)和理解有直接的幫助。此外，對學(xué)習(xí)中的難點和疑點，要盡量弄清楚，一方面可
