如果你現(xiàn)在達(dá)到了26分這樣，總有一個瓶頸可能就是在這個地方，自己要想想是不是在這個選項上的把握上，是程度和范圍上出了問題。所以我覺得有這樣幾點：
1、什么樣的文章你做的最差
2、什么樣的題型
3、什么樣的問題影響了你答題的準(zhǔn)確度
主持人(周雷)：
其實剛才范猛老師講的就是說不要再做這個模擬題，不過說的是這種單篇的。不過這種成套的還是要做幾套，因為涉及到時間安排的問題。
范猛：
我稍微說一下，就是說大家把06年的真題先留著不要做，不過做模擬題的話，比如說做了180分鐘，就是說通過模擬題的練習(xí)是否就可以保證你能把握好最后的考試呢？因為模擬題和真題還是有所差別的。還有我有一個建議，通常情況下對于大部分的考生來說，比較適合的作題時間和作題順序，我只是說個人的看法。
現(xiàn)在考研可能是國內(nèi)考試中很少的一種不規(guī)定考試順序的，為什么這樣呢，就是因為如果不固定順序的話，可能是有的同學(xué)把閱讀的句子搬到了作文上�？墒乾F(xiàn)在我們的考研沒有這樣的規(guī)定，你可以自由安排自己的作題順序。
我特別建議大家，這4篇閱讀理解分成兩部分來做，因為你一下子做可能會感覺比較疲乏。很有意思的是，有很多同學(xué)問我，因為做到最后非常累，最后一篇是不是可以不做。不過通過我們的分析，這4篇文章的難度系數(shù)是相近的，為什么你做最后一篇文章的時候可能會覺得難呢，是因為你前面已經(jīng)很累了。所以我建議大家在寫完作文之后，再做另外的兩篇閱讀。
而且我覺得也不一定要按題目的順序這樣做，你可以按自己的習(xí)慣去做，但是這4篇文章要給足了，通常是給出70分鐘左右，45—50分鐘放在作文上。這兩塊穩(wěn)固之后，下面你再自己做一些調(diào)整就可以了。
主持人(周雷)：
是的，因為寫作和閱讀是兩大部分。大家要保證了，剛才范猛老師也講了一些很實用的方法，把4篇閱讀分開做，這也是一個換腦子的過程。
范猛：
因為閱讀是不可以換腦子的，都必須要集中去做。因為寫作文的時候，是一個輸出的過程，而閱讀是一個輸入的過程，是可以相互調(diào)節(jié)的。
主持人(周雷)：
所以說不管是怎樣的做題順序，也要因人而異。
李玉技：
可以用模擬題來走，比如說第一套題按順序做，第二套題可以自己再變換時間。因為每個同學(xué)的特點是不同的，僅就做題順序而言，就是說你最擅長什么就先做什么。比如說一個同學(xué)的閱讀特別棒，可以一起做完4篇，也不覺得累，可以的。還有就是作文，如果平常背了一些句子，也可以先寫這個。
主持人(周雷)：
我以前也碰到過這樣的一個同學(xué)，他認(rèn)為他的閱讀也是比較拿手的，但是在考試的時候他覺得他拿手的地方做的不是很好。第三篇文章沒有讀懂，最后導(dǎo)致他覺得自己最王牌的沒有打好，后面就有點崩潰了。
范猛：
其實不同人有不同的特點，不過就我來看，如果你的閱讀很好，那么你的寫作、翻譯也一定不會差。我覺得英語的這幾部分之間是一個整體，我說這個話的目的是說，無論你覺得你的閱讀或哪部分比較差，沒有關(guān)系，主要是你的心態(tài)要比較好。你覺得難的問題別人也會覺得難，只要把你的知識非常平靜地發(fā)揮出來就可以了。
李玉技：
其實不要特別關(guān)注非常難的問題，你就關(guān)注最主要的就非常好了。
主持人(周雷)：
其實對于考研來說，拉開大家檔次的不是難的題目，而是中等檔次的題目。
范猛：
大家不要特別關(guān)注非常難的題，現(xiàn)在已經(jīng)很少出難度系數(shù)非常高的題目了。通常有2道題是非常簡單的，還有一大部分題目是中等檔次的，另外那些非常難的只是非常少的一部分，所以你沒有必要關(guān)注那些超難的題目，只是把自己可以拿到的題目拿到，就可以了。
主持人(周雷)：
我覺得考研考試也有一個特點，就是說這個題目的難度和文章的難度是呈反向關(guān)系的，所以大家要有一個整體的安排，一個思路。
范猛：
又回到了我剛才說的，這4篇文章的難度系數(shù)是基本相同的。所以說不要這樣，這篇文章我讀的特別痛快，然后就很快地把這個5道題做出來了，不過這樣通常情況下可能得分是最低的，因為選項可能是非常迷惑人的。
