隨著政治復(fù)習(xí)的開展，一些同學(xué)已經(jīng)開始嘗試做去年的政治真題來檢測自己的政治水平，但是在做題過程中，很多學(xué)員向海文反映，在做選擇題的時候還覺得有章可循，但是做到分析題，就會感到手足無措，不知如何下筆。即使心里有了一定的想法，覺得該答某個知識點(diǎn)，但還是害怕自己的判斷是錯的，不敢下筆。
今天，我們請到是中國人民大學(xué)人文學(xué)院副教授、國家考研政治閱卷組副組長的余開亮老師，余老師將在這里對照07年的政治分析題，給大家談?wù)勅绾未鸷谜畏治鲱}。
07年政治分析題真題解析：
同學(xué)們好，在講述如何做好分析題之前，我們先來看一下07年的政治分析題。07年的試題在命題思路和風(fēng)格基本上保持了2005、2006年試題的一些特點(diǎn)，難度總體上比2006年要低，這點(diǎn)在分析題上變現(xiàn)尤為突出。一些分析題難度比06年降低，但是與形勢政策結(jié)合得比較緊密，兼顧了熱點(diǎn)問題和中央的精神。
先看去年分析題的37題，是關(guān)于我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的資源挑戰(zhàn)和轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式，建立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，解題時考生首先要善于從材料中歸納總結(jié)有關(guān)信息。
第一問要求考生指出我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的資源挑戰(zhàn)，這種挑戰(zhàn)表現(xiàn)在我國人均資源擁有量比較少，浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重，單位能耗產(chǎn)值低于世界平均水平，也低于一些發(fā)展中國家，能源利用率低，單位產(chǎn)值能源消耗高于發(fā)達(dá)國家，我國的環(huán)境污染問題和生態(tài)惡化形勢已經(jīng)十分嚴(yán)峻，這些就必須要求我國經(jīng)濟(jì)增長方式由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變，主要從依靠增加投入、鋪新攤子、追求數(shù)量，轉(zhuǎn)到主要依靠科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)上來，轉(zhuǎn)到注重經(jīng)濟(jì)、注重質(zhì)量，提高經(jīng)濟(jì)效益為中心的軌道上來，要把提高自主創(chuàng)新能力作為轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式的中心環(huán)節(jié)。
第二問要求考生按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，分析我國如何建立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會。題目其實(shí)是要求考生結(jié)合材料和“十一五”規(guī)劃在能源方面的一些主要指標(biāo)，以及十六屆六中全會的有關(guān)內(nèi)容，拓展有關(guān)知識綜合答題�？忌赋隹茖W(xué)發(fā)展觀要求我們堅持以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展，要把科學(xué)發(fā)展觀作為統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的指導(dǎo)思想，按照“五個統(tǒng)籌”的要求，尤其是統(tǒng)籌人與自然的和諧發(fā)展，充分考慮到人口的承載力、資源支撐力、生態(tài)環(huán)境承受力，正確處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口自然環(huán)境的關(guān)系，構(gòu)建和諧社會。
再看試卷的第34題，這道體米要求考生運(yùn)用馬克思主義認(rèn)識論這個原理來分析所給材料，而且基本知識點(diǎn)一般考生們都能夠找到，那就是馬克思主義哲學(xué)的第四章，關(guān)于認(rèn)識的本質(zhì)和過程，所以考生在回答時相對容易一些。
第一問題說：丁玲在未與成仿吾見面之前，就為他產(chǎn)生了很多想象，那么后來見面以后證實(shí)她的想象全錯了，考查點(diǎn)主要是關(guān)于認(rèn)識的本質(zhì)，感性認(rèn)識和理論認(rèn)識關(guān)系等。認(rèn)識是實(shí)踐基礎(chǔ)上主體對客體的能動反應(yīng)，丁玲的合理想象之所以全錯了，就在于她的認(rèn)識脫離了實(shí)踐、脫離了客觀事物本身，從而割斷了認(rèn)識同客觀現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，否定了認(rèn)識的客觀依據(jù)，從而陷入了主觀隨意性，導(dǎo)致了一種唯心主義的認(rèn)識論。
第二問要求考生根據(jù)這個材料回答它對我們正確認(rèn)識事物的啟示，那么丁玲對成仿吾認(rèn)識的轉(zhuǎn)變過程實(shí)際上也就是由以前的脫離實(shí)踐、脫離客觀事物產(chǎn)生的錯誤認(rèn)識，向由實(shí)踐檢驗和客觀事物相聯(lián)系的正確認(rèn)識的轉(zhuǎn)變。所以它告訴我們認(rèn)識事物時要注重實(shí)踐對認(rèn)識的決定作用，實(shí)踐是認(rèn)識的來源、動力、檢驗標(biāo)準(zhǔn)和目的，要把認(rèn)識和實(shí)踐統(tǒng)一起來，同時，認(rèn)識也是對客體的能動反應(yīng)，我們要在尊重客觀事物、客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上對事物進(jìn)行能動反應(yīng)，在認(rèn)識的過程上，要實(shí)現(xiàn)從感性認(rèn)識到理性認(rèn)識的飛躍，和理性認(rèn)識回到實(shí)踐的飛躍。
