二、命題特點
1、該學科一般原理和資本主義部分（2、3、4章)突出的選擇題特點是：不僅要求考生判斷出選項本身表述正確與否，還要求判斷選項與題干的邏輯關(guān)系相符的選項可選，這就要求考生在掌握知識點的前提下，還要注意認真審題。另外，在政治經(jīng)濟學中，最難的問題，一般集中在三、四章資本主義運行這部分，其實講資本主義經(jīng)濟運行的原理，如果它不能為社會主義經(jīng)濟運行所用的話，一般不考分析題，只是選擇題，比如相對剩余價值、超額剩余價值、絕對剩余價值的區(qū)別，一般只會考選擇題。
2、在分析題部分，首先考察商品經(jīng)濟的一般原理及資本主義社會與社會主義社會共同面對的經(jīng)濟問題、共同應(yīng)遵循的經(jīng)濟原理或經(jīng)濟規(guī)律，特別是其對社會主義市場經(jīng)濟的借鑒意義。比如，價值規(guī)律、資本循環(huán)理論、加速資本周轉(zhuǎn)原理、地租理論、股票價格理論、社會總資本再生產(chǎn)理論、宏觀調(diào)控問題等，也就是這些原理一定與社會主義經(jīng)濟建設(shè)銜接起來，都對社會主義經(jīng)濟建設(shè)同樣具有指導意義。這需要結(jié)合中國經(jīng)濟建設(shè)的現(xiàn)實問題，綜合起來加以思考。
（1)問題提問方式：羅列出材料、數(shù)據(jù)、圖表等，提出問題：
①提出材料體現(xiàn)的經(jīng)濟現(xiàn)象，指出現(xiàn)象反映的經(jīng)濟學問題
②要求比較資本主義和社會主義國家在該問題上的異同
③要求指出共同的或不同的解決措施
（2)答題思路：（1)闡述該原理的基本內(nèi)容；（2)說明該原理體現(xiàn)了商品經(jīng)濟、市場經(jīng)濟的發(fā)展規(guī)律，符合社會化大生產(chǎn)的要求；（3)把該原理與社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)相結(jié)合起來進行。
其次考察當代資本主義生產(chǎn)關(guān)系和經(jīng)濟運行的調(diào)整及其局限性
答題思路：①指出材料中提出的資本主義發(fā)展的現(xiàn)狀和及其更新的趨勢，指明該情形是資本主義社會進行調(diào)整以適應(yīng)發(fā)展的措施。
②運用辯證否定觀進行辯證分析，從肯定和否定兩個層面論述。即從生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系方面來辯證分析。一方面指出這種生產(chǎn)關(guān)系或經(jīng)濟運行的局部調(diào)整，確實在一定程度上促進了資本主義社會化的發(fā)展，有利于資本主義社會的穩(wěn)定和發(fā)展，有利于資本主義社會的穩(wěn)定和發(fā)展；醫(yī)學全.在線網(wǎng).站.提供.另一方面又要指出該生產(chǎn)關(guān)系或經(jīng)濟運行的局部調(diào)整沒有也不可能改變資本主義生產(chǎn)關(guān)系的本質(zhì)，沒有消除資本主義的矛盾，
3、08年本學科與形勢與政策相結(jié)合的主要方向即08年備考社會主義經(jīng)濟部分的三大重點是
（1)第五章注意縮小收入分配差距，注重社會公平這個問題。
（2)第六章，建立現(xiàn)代產(chǎn)權(quán)制度、整頓市場秩序和宏觀調(diào)控三大問題來思考。
（3)第七章的“世界經(jīng)濟與中國經(jīng)濟發(fā)展問題”。這個問題已分別在2000年文、2006年從當代國際經(jīng)濟角度，2002年理從政治政治經(jīng)濟學角度分別進行了考察（本篇的第五部分)，因而不作為本篇復習重點。但是否會從馬克思主義哲學原理的角度來考察呢？這存在著變數(shù)，不過這種可能性極小�？忌恍枳⒁庖陨�3年真題的理論要點即可（詳見當代國際經(jīng)濟與政治第277—281頁)。
其出題模式與答題思路是羅列出材料、數(shù)據(jù)、圖表等，提出問題：
（1)要求結(jié)合材料，指出社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)中的某方面的現(xiàn)狀
（2要求指出解決該問題的重要性或者意義
（3)要求指出該問題的原因或者該問題體現(xiàn)的經(jīng)濟規(guī)律
（4)要求給出相關(guān)的解決措施
除此之外，還需要備考的有：（1)計劃和市場的關(guān)系問題？
（2)社會保障制度問題
最后特別需要指出的是08年的出題模式是，以現(xiàn)實的問題和政策材料為依據(jù)，考到兩個以上的跨章節(jié)考點。此外，馬克思主義政治經(jīng)濟學的命題趨勢也體現(xiàn)了一般的命題規(guī)律，即對近三年的考點存在著反復出題的現(xiàn)象。比如，貨幣的職能和剩余價值的分配等考點上，就明確體現(xiàn)這點。請考生不要忽視!
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