云生：同學們大家好，今天我們針對新大綱把政治分析進行一下全面地分析。

政治分析

07年考研政治考試科目不變，除鄧論新增一些知識點外，其他科目總體變化不大，鄧論新增加了十六屆五中全會提出的一些關于十一五規(guī)劃的新觀點：建設社會主義新農村、地區(qū)格局、社會分配新格局等觀點（注意）。另外八榮八恥也寫入了新大綱。

考研政治共有五門主干理論學科。首先，每門學科都有其重點章節(jié)所在；其次，在重點章節(jié)下，又有重點知識點、考點所在；再次，在重點知識點、考點下，又有相對重點的理論表述內容；最后，在重點的理論表述內容下，還有相對重要的關鍵字與關鍵詞。只要掌握了以上這些層次遞進的重要內容，再對其邏輯思路加以理順，考生們就完全可以做到舉一反三、以點帶線、以線帶面、以重點帶全局，“順藤摸瓜”，從而高效率快節(jié)奏地掌握考試內容。

多年以來，考研政治大綱每年都有若干調整。其中在考試內容方面，每年都會有反映相關理論進展和現(xiàn)實問題的新增和重大調整考點。以上這些，都是考研政治“變”的方面。但是我們不難發(fā)現(xiàn)，多年以來，考研政治也有著“不變”的方面，這就是重點內容和考點的相對穩(wěn)定不變。所以，只要考生同學們掌握了這些“不變”之處，就掌握了復習的根本。

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講究復習的方法：抓重點 多次反復

首先指的就是要講究復習的方法。抓重點本身就是一種重要的復習方法。除此以外，還有許多行之有效的復習方法。

比如，我們提倡“多次反復”的復習記憶方法，而相對不提倡嚴格的“循序漸進”復習方式。后者主張只有在徹底搞懂某學科某章節(jié)后，再進入下一學科或章節(jié)。

許多學子往往容易陷入了以上誤區(qū)，這不僅影響了正常的復習進度，也容易造成顧此失彼的遺憾。相反，如果采取“多次反復”的方法，對知識點的復習記憶不是強求“一次搞定”、“畢其功于一役”，而是尊重學習規(guī)律，尊重記憶規(guī)律，采用快速瀏覽、多次重復的方式，就能收到較好的效果。這樣的做法，可謂是“瞻前顧后”、“零敲碎打”、“八面出擊”，但最終能收到融會貫通、反復印證、由此及彼、舉一反三之效。因為這樣的復習記憶方法既遵循了人腦學習記憶的規(guī)律，又符合了學科知識點相互貫通的特征。

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練習：精題精做

在做練習方面，我們主張“精題精做”。各種練習題和模擬試題，只是用來鞏固、理解、運用知識點的工具，其價值在于幫助記憶掌握理論內容。但是，如果片面追求大量地做題，卻無疑是陷入了“題�！睉�(zhàn)術的誤區(qū)。

為做題而做題，得之則心情舒暢，不得則心頭郁結，這實是考研學子的“大忌”�？忌鷤儜�該懂得，復習的目的是為掌握理論內容，練習的目的是為鞏固運用理論內容。復習和練習的根本目的，是為了在考試上取得好成績，是為了在考場上游刃有余。因此，在做練習問題上必須始終明確的是：提高水平與能力是根本，獲得分數是歸宿。個別的練習題做不出來或者搞不懂，對于真正的考試來說，又會有多大的實質影響呢？真正需要考生同學們下功夫來認真研習的，是歷年的試題。它們是真正的“精題”，每道試題都應當“精做”�？忌鷤儜�當掌握每道試題的有關材料出處、答案的考點所在、每個選項的對錯原因、每個參考答案的答題思路等等。

這種對于歷年試題的深入了解，非常有助于我們把握出題的特點與規(guī)律、考試與答卷的相關技巧方法，提高復習與答題的效率，從而做到復習中的“有的放矢”。值得特別提出的是，在歷年考試中相類似的試題甚至不止一次地重復考到。這種情況也很可能在07年出現(xiàn)。所以，“精題精做”的復習方法還可能給“有備而戰(zhàn)”的考生們帶去驚喜。

這還包括要講究應試答題的方法�？梢哉f最終決定考生分數的，不僅是他的理論知識水平，還包括他的應試答題能力。打個恰當的類比，就如在現(xiàn)實經濟生活中，價格是圍繞價值上下波動一樣，在現(xiàn)實的考試中，分數是圍繞理論知識水平上下波動的。價格圍繞價值上下波動，是受到供求、競爭、幣值、政策等因素的影響；分數圍繞理論知識水平上下波動，是受到應試答題能力的影響。所以，考生應當注重提高應試答題能力，使自己在既定的復習成果和理論知識水平的基礎上，盡量地提高分數。

各門學科和各種題型的應試答題方法有多種�？忌�有必要在教師們的指導下進行有針對性的強化訓練。比如就題型而言，單選題有“類比法”和“排除法”等，多選題則有“排列法”和“對照法”等。多選題還要特別注意在判斷選項正確的基礎上，進一步判斷選項與題干的邏輯關系是否相符。對于分析題，考生要注重培養(yǎng)將理論內容與材料相結合進行闡述的能力。另外，還要特別注意在分析題的答題中把握思路，盡量使寫在試卷上的答案做到“條理清晰、邏輯順暢、層次分明、觀點正確、卷面整潔”，從而加大贏得高分的幾率。即使是在對理論知識沒有完全準備的情況下，考生只要思路清晰，掌握了教師傳授的相關答題“套路”，還是有相當機會獲得不錯的分數。分析題所占分值比例大，不會做就放棄的做法是萬萬不可取的。即使是實在不會，也要盡量爭取可能的每一分。綜上所述，考生完全可以而且應該在相應的指導下提高應試答題水平，掌握相應的方法，最大限度地獲得分數。

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