新東方研究院院長徐小平日前來穗作演講，在接受記者采訪時(shí)表示，很多學(xué)生只有學(xué)歷意識、工作意識而缺乏職業(yè)意識，特別是考研者一定要有明確的職業(yè)目標(biāo)。

　　考研要有職業(yè)導(dǎo)向

 
　　徐小平表示，考研本身是好事，但忘記個(gè)人特長、職業(yè)發(fā)展而盲目考研就會帶來嚴(yán)重的后果，中國人重視教育，導(dǎo)致不少人為考研而考研，這是個(gè)人的悲哀。

　　高考階段，大家的人生理想、理性和志趣都處在不確定的狀態(tài)，在就業(yè)目標(biāo)上也許可以，甚至必須稍微緩一緩，不必要那么急切地決定。但臨到大學(xué)畢業(yè)時(shí)期，如果決定考研，就一定要仔細(xì)想清楚考研的目的———畢業(yè)后出來干什么。

　　如果自己的回答不是那么自信，那么肯定，自己的導(dǎo)師也說不清楚，不能拿出過去幾年他的研究生就業(yè)和出路數(shù)據(jù)，作出決定時(shí)就要非常慎重，三思而行。

　　人生選擇三個(gè)原則

　　他強(qiáng)調(diào)，人生選擇的時(shí)候應(yīng)遵從三原則，無論出國、考研、求職要選擇的時(shí)候，可先從以下幾方面權(quán)衡，一是是否有利于職業(yè)發(fā)展，二是是否有利于掙錢起碼讓自己的生活有經(jīng)濟(jì)保障，三是是否有利于人生幸福(包括愛情、家庭、友誼和對父母的責(zé)任)。

　　很多學(xué)生從小到大虔誠地讀完中學(xué)讀大學(xué)，讀完大學(xué)再讀研甚至留學(xué)出國讀研，教育香火不可謂燒得不旺，但是很多人在拿到苦苦追求、默默等待的文憑之后。卻發(fā)現(xiàn)自己找不到工作，或者即使找到工作卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于自己的期待值。他們的核心問題，歸根結(jié)底就是沒有把自己的奮斗與出路結(jié)合，把自己的學(xué)習(xí)與生存掛鉤，把自己的幸福與工資串連。

　　大專生就業(yè)難然后專升本，大學(xué)生就業(yè)難然后考研，研究生貶值然后退學(xué)、出國，以及海歸就業(yè)難然后變成海帶，這個(gè)弊病已到了非改不可的時(shí)候，讀死書而不考慮就業(yè)可能，求學(xué)位而不追求就業(yè)技能，這是教育最大的弊病之一，也到了不改足以引起嚴(yán)重的個(gè)人與社會后果的時(shí)候。

　　努力學(xué)會推銷自己

　　徐小平表示，溝通與表達(dá)能力的欠缺是中國大學(xué)生較大的缺陷，在讀書時(shí)要加強(qiáng)這方面的培養(yǎng)。他說，中國大學(xué)生占人口總比例只有20%，還沒有美國和加拿大的30-40%那么多，但中國大學(xué)生就業(yè)卻比他們難，這不是學(xué)歷不夠高，其中一個(gè)很大的原因是溝通能力與表達(dá)能力的不足，不善于向聘方展示自己的優(yōu)勢和熱情。

　　他提醒，學(xué)生要明白找工作就是要“出賣自己”，隨時(shí)準(zhǔn)備好向別人推銷自己，積極爭取能體現(xiàn)自己的市場價(jià)值的機(jī)會。文/記者 李志偉 實(shí)習(xí)生 何燕敏