五、2007年考研英語勝經(jīng)之翻譯

考察五句話漢譯，近年考題的平均區(qū)分度保持在0.56左右，是一種比較難的題型。2007新大綱對(duì)英漢翻譯部分測試的要點(diǎn)規(guī)定為“準(zhǔn)確理解概念或復(fù)雜結(jié)構(gòu)，并運(yùn)用漢語予以正確表達(dá)”。也就是長難句式的分析能力，和根據(jù)上下文分析選擇詞義的能力。

提醒考生做題時(shí)應(yīng)避免三個(gè)誤區(qū)：一、字字對(duì)譯，堆積詞匯。二、不分主從，天馬行空。三、歐式中文，不倫不類。

前兩類為“理解問題類考生”。須知提筆即譯，是翻譯大忌。不分主從，不論語法關(guān)系，字字對(duì)譯，堆積成句，連貫不起來時(shí)，即發(fā)揮想象，隨意加詞，這種翻譯傾向?qū)崬樗雷g與胡譯雜交之怪胎�？忌梢杂梦宸昼姲盐寰湓挿g完畢，但由于欠缺語法銜接，必然整句話走偏。根據(jù)考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，最多給0.5分。

解決的方案是：

在句式層面分析語法邏輯，避免出現(xiàn)重大的理解偏差。具體做法是根據(jù)動(dòng)詞對(duì)原句進(jìn)行切分，以從句而不是全句為單位進(jìn)行翻譯，從而保證理解多少獲得多少分?jǐn)?shù)。切句過程中，過去分詞魚目混珠混充謂語動(dòng)詞；倒裝結(jié)構(gòu)，插入語，棒打鴛鴦，擾亂主謂賓語序；比較結(jié)構(gòu)，省略相同部分，搞亂比較對(duì)象等，加上各類從句套用，同學(xué)們?nèi)菀壮鲥e(cuò)的薄弱環(huán)節(jié)，應(yīng)充分重視。定語從句翻譯07年必考兩道以上，同學(xué)們一定要多加注意。

詞匯層面根據(jù)漢語主謂，動(dòng)賓搭配接受性，圍繞基本詞義，靈活選擇表達(dá)方式。其實(shí)歷年考題中基本沒有出現(xiàn)超綱詞，詞匯難點(diǎn)主要體現(xiàn)在考察冷僻詞義（熟詞僻意），以及常用多義詞詞義的引申和選擇兩個(gè)方面。冷僻詞義的考察，如06考題中reflections一詞不表示“反射”而是“思考”，要求考生對(duì)5500大綱詞匯背誦有一定深度。更多的是在具體語境下對(duì)常用多義詞進(jìn)行語義和漢語表達(dá)方式進(jìn)行選擇，要點(diǎn)是把握主謂動(dòng)賓搭配的主線。

后一類是“表達(dá)問題類考生”，一般有一定分析理解能力，但受到英文句式結(jié)構(gòu)和詞匯基礎(chǔ)詞意的束縛，表達(dá)欠缺流暢和準(zhǔn)確性。在考研翻譯文本中，這種情況往往是由于過多照搬英語原文中抽象名詞結(jié)構(gòu)，從而過多使用“的”字結(jié)構(gòu)造成的。須知漢語是很強(qiáng)的動(dòng)作語言，可以通過兼語連動(dòng)等手段達(dá)到數(shù)個(gè)動(dòng)詞連用而不違背語法。所以適當(dāng)將抽象名詞翻譯為動(dòng)詞，可以迅速提高譯文可讀性和通順程度，如將contribute to the solution of moral problems翻譯為“有助于解決道德問題”，其可讀性明顯優(yōu)于“對(duì)道德問題的解決作出貢獻(xiàn)�！�

最后階段，在熟讀歷年翻譯真題的基礎(chǔ)上，對(duì)閱讀真題中的長難句進(jìn)行分析和翻譯，可以說能夠取得一舉多得，事半功倍的效果。

六、2007年考研英語勝經(jīng)之完型

考察考生近義近形詞匯辨析，詞匯搭配，分句從句間邏輯關(guān)系。詞匯題要求考生有一定的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)動(dòng)詞（占詞匯辨析題60%），名詞，形容詞，副詞四大類別詞的搭配和辨析有一定的積累，完形之難即在于此，巧婦難為無米之炊，單純憑借技巧無法完全突破完形考題即在于此。

但是新大綱強(qiáng)調(diào)通過對(duì)語篇的整體理解和邏輯分析得出正確答案，近年考題的趨勢，也多體現(xiàn)了將詞匯題目的考察與語篇分析結(jié)合的趨勢，很多選項(xiàng)取舍之間，往往語篇關(guān)系起到了決定作用，如果把握這一思路，完形就在不可為之間多了一道可為的通途。其中同現(xiàn)，復(fù)現(xiàn)關(guān)系，主謂，動(dòng)賓邏輯搭配，定從與先行詞之間的邏輯搭配，文章主題句與推展句的互相印證，總述分述的相互支持，是同學(xué)們應(yīng)格外注意的做題線索。比如05年的爭議題目Many others (homeless) simply lack the everyday ___ skills need to turn their lives...選項(xiàng)【A】life; 【C】survival是同學(xué)甚至很多老師爭執(zhí)不下的題目。首先要明確什么是survival skill, 即生存技能，所謂滿足人要生存的需要獲得衣食住行資源的能力。而life skill是日常生活能力，如管理自己行為，與人打交道等，是更高層次的要求。這道題所在段落在總述部分其實(shí)早已說過，這些人可以找到慈善機(jī)構(gòu)提供一日三餐和過夜的地方，那么這里他們所欠缺的并不是survival skills,另外空前空后的同現(xiàn)關(guān)系詞其實(shí)很明確，如everyday, to turn their lives...等。所以完形題目，抓住語篇分析，是一個(gè)重要的突破口。

另外35%的題目考察邏輯連接詞的選擇，近年考察重點(diǎn)為讓步，轉(zhuǎn)折邏輯關(guān)系。而且要求區(qū)分讓步關(guān)系與轉(zhuǎn)折關(guān)系。較之實(shí)詞詞匯辨析題，這種虛詞題是一個(gè)比較容易突破，相對(duì)固定的考點(diǎn)。07年估計(jì)會(huì)考兩道左右，是同學(xué)們完全可以準(zhǔn)備好的一個(gè)得分點(diǎn)。

最后階段的復(fù)習(xí)應(yīng)以熟讀歷年完形考題，熟悉語篇分析套路，培養(yǎng)語篇分析敏感性為主。

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