南方醫(yī)科大學(xué)教案首頁
授課題目 | 第四章 舒適與安全 滿足病人舒適的需要 | 授課形式 | 講授、演示 |
授課時間 | 2006.9.25 | 授課學(xué)時 | 2 |
教學(xué)目的 與 要 求 | 協(xié)助病人舒適臥位是護(hù)士必須掌握的知識,正確的臥位可以增進(jìn)睡眠、減少并發(fā)證的發(fā)生,促進(jìn)病人早日康復(fù),學(xué)習(xí)后要求解釋名詞:主動臥位、被動臥位、被迫臥位 熟悉敘述各種臥位的使用范圍,掌握半坐臥位的臨床意義,能正確使用約束帶,評價使用效果。 | ||
基本內(nèi)容 | 1. 臥位的性質(zhì) 2、臨床常見臥位(九種)、適應(yīng)癥、姿勢要點 3、影響安全的因素 4、保護(hù)病人安全的措施 | ||
重 點 難 點 | 臨床常見臥位(九種)、適應(yīng)癥、姿勢要點。 | ||
主要教學(xué) 媒 體 | PPT、臥位圖片 | ||
主 要 外 語 詞 匯 | position | ||
有關(guān)本內(nèi)容的新進(jìn)展 | 臥位對睡眠的影響;孕婦、老年人睡眠采用何體位? | ||
主要參考資料或相關(guān)網(wǎng)站 | 《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》操作教程 基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)—李小寒編 南方醫(yī)科大學(xué)精品課程網(wǎng)站 | ||
系、教研室 審查意見 | |||
課后體會 | 采用自制圖片等媒體講授、使內(nèi)容直觀、易理解,授課場所改成大課教室,降低了講課的難度,收到較好的效果。 |
教學(xué)過程
教學(xué)內(nèi)容 | 時間分配和 媒體選擇 |
舒適與安全 引言: 不當(dāng)?shù)淖藙莺团P位是引起身體不適的原因之一,適當(dāng)?shù)陌仓貌∪,維持正確的姿勢和體位,不僅可協(xié)助病人感到舒適,而且可預(yù)防并發(fā)癥,同時也便于檢查和治療。因此,作為護(hù)士不但要知道什么樣的病人和疾病采取什么樣的臥位,還要知道如何擺放 第一節(jié) 增進(jìn)舒適的方法—臥位 一、臥位的性質(zhì) 主動臥位:病人身體活動自如,體位可隨意改變。(正常人及一般病人) 被動臥位:病人自身無改變臥位的能力,躺在被安置的位置上。 被迫臥位:病人意識存在,也有改變臥位的能力,由于疾病或治療的原因, 而被迫采取的體位。稱被迫臥位。(分主動和被動兩種) 二、常用臥位 講解過程中,按姿勢要點、適用范圍進(jìn)行,要求掌握各種臥位 的適用范圍。 (一)仰臥位(supine position) 1、去枕仰臥位 姿勢要點:把醫(yī).學(xué)全在線枕頭撤去,頭部與軀干基本在同一平面上。因此, 對于腰麻或脊髓腔穿刺(腰穿)的病人,為防止穿刺后腦脊液從穿刺處漏出而導(dǎo)致腦壓過低,引起頭痛,讓病人采取這種體位。 為保證昏迷或全麻未清醒病人的腦部保持一定量的血供,防止病 人的嘔吐物誤入氣管而引起窒息或吸入性肺炎等肺部并發(fā)癥,也可采用去枕仰臥位但須把病人的頭偏向一側(cè)。(圖)枕頭與其他去枕仰臥位一樣,橫放在床頭。 2、屈膝仰臥位(圖), 姿勢要點:平臥位,雙膝屈起,稍向外分開。啟發(fā)思考目的是: 使腹部肌肉放松,便于腹部檢查。導(dǎo)尿術(shù)時為便于插管及會陰沖洗病人均采取這種體位。 3、中凹位 (示意圖) “中凹位”。 姿勢要點:頭胸部抬高10--20°,下肢抬高20--30°,作用:前 者膈肌下降,利于呼吸;后者,↑利于靜脈回流→↑心輸出量。因此,可用于休克病人。但是,根據(jù)心肺復(fù)蘇新概念,抬高頭胸部不利于腦的復(fù)蘇,因此,(提問)休克病人選何臥位? (二)頭低腳高位(Trendelenburg s position) 姿勢要點:病人仰臥位,把床尾墊高15~30cm(圖),注意:枕頭立于床頭(目的:防止碰傷頭部)。利用重力作用的原理,可以1、引流:(1)肺部引流→便液咳出;(2)十二指腸引流→便于膽汁引流;2、采取此體位→膈肌上抬→腹腔容積↑→降低腹壓,因此,妊娠胎膜早破時,可防止臍帶脫垂等并發(fā)癥。3、利用人體重力作反牽引,常見于下肢牽引的病人(如:脛骨牽引、跟骨牽引)。 (三)頭高腳低位(dorsal elevated position) 姿勢要點:床頭墊高15~30cm(圖),注意:枕頭立于床尾(目的: 防止足底觸及床欄)。⑴頸椎骨折病人顱骨牽引⑵可減輕腦部充血,減輕顱內(nèi)壓,預(yù)防腦水腫?捎糜陂_顱手術(shù)后以及預(yù)防腦水腫。 (四)半坐臥位(Fowler s position) 姿勢要點:病人恢仰臥位,把床頭搖高30~50°,病人處于“半坐 臥位”(圖),注意:床尾膝下支架適當(dāng)搖高,擴(kuò)大身體支撐面,使病人舒適,防止身體下滑。床尾放軟枕。(在放平時,先搖平膝下支架,再搖平床頭。 適用范圍(臨床意義):重點 1、心肺疾患所致的呼吸困難。 半坐臥位→膈肌下降→胸腔容積↑ →腹腔內(nèi)臟器對心肺的壓力↓→呼吸改善。 急性左心衰的病人→血液滯留于下肢和盆腔內(nèi)→↓回心血量→↓肺瘀血,↓心臟負(fù)擔(dān)。 2、腹腔、盆腔術(shù)后或炎癥 “水往低處流”,便于腹腔滲出物流入引流瓶,或流入盆腔,半臥位→感染局限化→防止感染向上蔓延→膈下膿腫→處理不便,↑病人痛苦 盆腔腹膜抗感染性強(qiáng),吸收性差→↓炎癥擴(kuò)散及毒素吸收→↓中毒反應(yīng) 腹腔手術(shù)后→↓切口張力→↓疼痛,↑傷口愈合 3、面部、頸部手術(shù)后→↓局部充血,↓出血 4、恢復(fù)期體質(zhì)虛弱者→↑向站立過渡 (五)端坐位(orthopneic position) 姿勢要點:在半坐臥位的基礎(chǔ)上床頭搖高至70~80°,病人處于 “端坐位”,同樣膝下稍抬高,足下放軟枕。病人虛弱可以在床上放跨床小桌。(圖) (六)截石位(lithotomy position) 姿勢要點:是一種特殊的體位。(圖)病人仰臥在特殊的檢查床上,雙腿分開,置于支腿架上,臀部置于床沿。稱為“截石位”。注意:暴露部位(提問):會陰部。 適用范圍:會陰、肛門部位的檢查、治療或手術(shù)。啟發(fā)注意事項:(1)暴露較多,注意保暖。(2)暴露特殊部位,給病人做好解釋,注意遮擋,同時態(tài)度嚴(yán)肅。 (七)側(cè)臥位(side-lying position) 姿勢要點:病人側(cè)臥位(圖)標(biāo)準(zhǔn)姿勢:上腿彎曲,下腿稍伸直(→ ↑身體支撐面,→↑穩(wěn)定性),在兩膝間、后背、胸腹前放軟枕(→↑舒適,防止骨突處受壓,增強(qiáng)穩(wěn)定性)。 適用范圍:(1)預(yù)防壓瘡采用平側(cè)臥位交替(2)灌腸、肛門檢查、 纖維結(jié)腸鏡檢查。(3)胃鏡檢查(左側(cè)臥位,便于沿胃小彎走行入胃)(提問) (八)俯臥位(prone position) 姿勢要點:病人俯臥位(圖)胸下、髖部及踝部墊軟枕,雙臂屈曲置于兩側(cè)。 適用范圍:(1)腰背部手術(shù)或檢查。(2)腰背部有傷口,不能平臥或 側(cè)臥的病人(燒傷圖)。(3)胃腸脹氣所致的腹痛。(俯臥→膈肌上抬→腹腔容積相對↑→↓氣體對腸壁的壓力;壓迫腹部→幫助氣體排出) (一) 膝胸位(keen-chest position) 姿勢要點:(圖)姿勢要點:跪臥,兩腿放平,大腿與床面垂直,胸貼 床面,腹部懸空) 適用范圍:(1)矯正子宮后傾及胎位不正。 (2)促進(jìn)產(chǎn)后子宮復(fù)原。 九種常見的臥位,注意: 1、有針對性。(掌握適用范圍)評價效果。 2、保證病人的舒適。身體各部位保持良好的功能位 3、注意保護(hù):(1)受壓部位(軟枕、體位正確) (2)、意外損傷(軟枕) (3)特殊部位暴露時: a、 態(tài)度嚴(yán)肅 b、 做好解釋 c、 注意遮蔽 第二節(jié) 滿足病人安全的需要 一、影響安全的因素 安全(safety)是個體生理需要滿足后,最急迫的第二層次需要。安全的健康照顧和社區(qū)環(huán)境是個體生存的基本條件。對于患病的人來說,安全尤為重要,因為疾病使人虛弱,以致在日常生活中特別容易發(fā)生意外傷害,如跌倒、自傷、感染等。 為防止行走時跌倒,地面應(yīng)保持整潔、干燥,移開暫時不需要的器械,減少障礙物。病人臥床較長時間后,第~次下床活動時,需要給予協(xié)助。病室的走廊、浴室、廁所應(yīng)設(shè)置扶手,供病人行走不穩(wěn)時使用。 影響病人安全的常見因素有: (-)機(jī)械性損傷 最常見的機(jī)械性損傷是 跌倒。(病人從床上、椅上跌下,或行走不穩(wěn)跌倒)。病人臥床較長時間后,第~次下床活動時,因疾病而致肢體無力,移動取物品時容易失去平衡地面不干燥,在浴室、廁所時間過長。 保護(hù)措施:第~次下床活動時由半臥位過度到下床并由護(hù)士輔助;保持地面干燥;體弱者盡量用坐廁。 墜床: 躁動不安、神志不清、年老虛弱或偏癱病人、以及嬰幼兒易發(fā)生意外, 保護(hù)措施:使用床檔或其他保護(hù)具限制其肢體活動。將病人常用物品放在方便拿取處,以盡量消除威脅安全的因素。護(hù)上需隨時對威脅病人安全的環(huán)境保持警覺。 (二)溫度性損傷 造成意外事故的溫度包括熱或冷。熱的傷害大部分來自火。醫(yī)院內(nèi)的易燃物品較多,如氧氣、乙醚。及其它液化氣體等。加強(qiáng)防火教育,m.52667788.cn制定安全使用易燃物品的條例,以及加強(qiáng)易燃物品的管理,是預(yù)防發(fā)生火災(zāi)及保證病人安全的有效措施。 應(yīng)用熱療時,需注意不要燙傷病人。冷的傷害則多見于給病人進(jìn)行冷療時,操作時應(yīng)加以注意,防止給病人造成傷害。 (三)化學(xué)性損傷 化學(xué)性意外傷害通常是由于藥物使用不當(dāng)或錯用引起。因此,護(hù)理人員應(yīng)該具備藥理知識,嚴(yán)格執(zhí)行藥物管理制度,在執(zhí)行藥療時,一定要核對無誤。同時還應(yīng)該向病人及家屬講解有關(guān)安全用藥的知識(詳見第十三章)。 (四)生物性損害 包括微生物及昆蟲對人體的傷害。不同病種的病人帶來不同的微生物,而病人又因疾病所致抵抗力下降,因此容易發(fā)生醫(yī)院內(nèi)感染(詳見第五章)。 二、保護(hù)病人安全的措施 (一)保護(hù)具的應(yīng)用 保護(hù)具(prot。CtiVe deviCeS)是用來限制病人身體或機(jī)體某部位的活動,以達(dá)到維護(hù)病人安全與治療效果的各種器具。適用于小兒、高熱、譫妄、躁動、昏迷及危重病人,防止病人因意識不清或其他原因而發(fā)生墜床、撞傷、抓傷等意外,確保病人安全。 1.床檔( bedside rail restraints) 【評估】病人有跌床或墜床的危險、病兒有爬撞或跌落的危險時使用床擋。 【實施】( 1)向病人及家屬解釋使用床檔的目的與方法,建立其安全感并取得合作。 (2)將床檔放置在床的兩側(cè)床沿。 常用的床檔有兩種,一種是多功能床檔、半自動床檔。 2、 約束帶(restraints) 是一種保護(hù)病人安全的裝置,用以保護(hù)病人免于傷害自己或他人的安全。 【評估】用于病人躁動,有自傷或墜床的危險,或治療需要固定身體某一部位時。 【實施】 (1) 寬繃帶約束 常用于固定手腕和踝部。使用時,先用棉墊包 裹手腕部或踝部,再用寬繃帶打成雙套結(jié),套在棉墊外稍拉緊,以使肢體不脫出,及不影響血液循環(huán)為宜。然后將帶子系于床緣上。 (2)肩部約束帶 用于固定肩部,限制病人坐起。 肩部約束帶用寬布制成,寬8cm,長120cm,一端制成袖筒。病人兩側(cè)肩部套上袖筒,腋窩襯棉墊,兩袖筒上的細(xì)帶在胸前打結(jié)固定,把兩條較寬的長帶尾端系于床頭。 (3)膝部約束帶 用于固定膝部,限制病人下肢活動。膝部約束帶用布制成,寬10cm,長250cm,寬帶中部相距15cm分別釘二條兩頭帶。 操作時,兩膝襯棉墊,將約束帶橫放于兩膝上, 兩頭帶各縛住一側(cè)膝關(guān)節(jié),然后將寬帶兩端系于 (4)尼龍搭扣約束帶 約束帶由寬布和尼龍搭扣制成。操作簡便、安全?捎糜诠潭ㄊ滞、上臂、膝部、踝部。 操作時,在被約束部位襯棉墊,將約束帶放于關(guān)節(jié)處,對合約束帶上的尼龍搭扣,松緊適宜,然后將帶子系于床緣。 若無上述特制的約束帶,可用中單或大單代替,固定雙肩和膝部。 3、支被架(overbed cradle) 主要用于肢體癱瘓或極度衰弱的病人,防止被蓋壓迫肢體,影響肢體的功能位置,而造成永久性傷害。也可用于灼傷病人的暴露療法而需要保暖時。 4、護(hù)理評價 (1)能滿足使用保護(hù)具病人的身體基本需要,并保證病人安全和舒適。 (2)病人皮膚不發(fā)生因約束帶與皮膚摩擦所致的破損,保持血液循環(huán)通暢。使用約束帶時,松緊適度,帶下應(yīng)襯棉墊,并保持肢體于功能位。 (3)注意定時松解約束帶,協(xié)助病人翻身活動,病人無并癥。 (4)病人及家屬了解使用保護(hù)具的原因和目的,能配合并接受措施的使用。 (二)輔助器 1.拐杖(Crutche) 使用不合適的拐杖可導(dǎo)致腋下受壓造成神經(jīng)損傷、腋下和手掌 挫傷、跌倒,不適合的拐杖與姿勢還會引起背部肌肉勞損、酸痛。 指導(dǎo)病人使用拐杖時應(yīng)注意:①病人意識清楚,身體狀態(tài)良好 穩(wěn)定。②使用者的手臂、肩部或背部無傷痛,活動不受限制,以免影響手臂的支撐力。③穿安全不滑的平底鞋,鞋子要合腳;衣服寬松合身。④地面干燥,無可移動的障礙物。⑤調(diào)整拐杖,將全部的螺釘檢緊、拐杖橡膠底墊靠牢拐杖底端。⑥選擇較大的練習(xí)場地,避免擁擠和分散注意力。⑦備一椅子,供病人練習(xí)疲勞時休息。 2、手杖 手杖可為木制或金屬制,木制手杖長短是固定的,不能調(diào)整。金屬制手杖可依身高來調(diào)整。手杖的底端可為單腳或四腳型的。四腳形的拐杖比單腳型的支持力和支撐面積要大得多,因而也穩(wěn)定得多。 手杖的合適長度需符合以下要求:①肘部在負(fù)重時能稍微彎曲。②手柄適于抓握,彎曲部與髖部同高,手握手柄時感覺舒適。 手杖應(yīng)該由患肢的對測手臂握住用力。手杖底端的橡膠底墊應(yīng)有吸力、彈性好、寬面、有凹槽。 小結(jié):九種臥位、保護(hù)具應(yīng)用、評價。 1、常用臥位 2、約束帶的使用 重點掌握去枕仰臥位、半坐臥位以及端坐位。 一、 形成性練習(xí)題 1、脊髓腔穿刺后去枕平臥的目的是:(D) A.預(yù)防腦壓增高 B.利于腦部血液循環(huán) C.防止腦缺血 D.預(yù)防腦壓下降 E.預(yù)防腦部感染 2、用于肺部分泌物順位引流時,可用何種臥位:(B) A. 頭高腳低位 B. 頭低腳高位 C. 俯臥位 D. 側(cè)臥位 E. 屈膝仰臥位 3、使用約束帶病人重點應(yīng)觀察(D) A、襯墊是否放好 B、約束帶是否牢靠 C、體位是否舒適 D、局部皮膚顏色與溫度 E、神志是否清醒 4、采用頭低腳高位時,應(yīng)將床尾抬高(C) A、5—10cm B、10--15 cm C、15--30 cm D、20—35 cm E、30--45 cm 二、 簡答題 1、 下圖中的肝癌切除術(shù)后第二天的病人處于何種體位?應(yīng)該如何?有何臨床意義? 半坐臥位:便于引流、降低切口張力(減輕疼痛、促進(jìn)傷口的愈合) 2、 極度呼吸困難的病人常采用何種體位?性質(zhì)如何? 端坐臥位—強(qiáng)迫體位
| 引言 PPT 舒適、達(dá)到治療目的、預(yù)防并發(fā)癥。 PPT 圖 圖 圖 圖 圖 圖 圖 圖 圖 圖 PPT PPT圖、演示 PPT圖、演示 |