護士人文修養(yǎng)-教學(xué)方法

來源：南方醫(yī)科大學(xué)精品課程網(wǎng) 精品課程網(wǎng)

護士人文修養(yǎng):教學(xué)方法:◎<教學(xué)方法>◎<教學(xué)手段&醫(yī)學(xué)考研網(wǎng)gt;※<教學(xué)方法>醫(yī).學(xué)全在線本課程組積極探索符合適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法，將目標教學(xué)法、示范法、陶冶法、討論法、練習(xí)法、研究性學(xué)習(xí)法、模擬訓(xùn)練法等多種方法與講授法有機結(jié)合。將課程與臨床調(diào)查、課堂練習(xí)、實驗室演練密切結(jié)合，把知識傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)提高緊密結(jié)合是本課程的特點。為了培養(yǎng)學(xué)生的研究性和探求性思維，全程貫穿“小組研究性學(xué)習(xí)模式”，具體實施方法如下：授

◎<教學(xué)方法>

◎<教學(xué)手段&醫(yī)學(xué)考研網(wǎng)gt;

※<教學(xué)方法>

醫(yī).學(xué)全在線本課程組積極探索符合適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法，將目標教學(xué)法、示范法、陶冶法、討論法、練習(xí)法、研究性學(xué)習(xí)法、模擬訓(xùn)練法等多種方法與講授法有機結(jié)合。將課程與臨床調(diào)查、課堂練習(xí)、實驗室演練密切結(jié)合，把知識傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)提高緊密結(jié)合是本課程的特點。

為了培養(yǎng)學(xué)生的研究性和探求性思維，全程貫穿“小組研究性學(xué)習(xí)模式”，具體實施方法如下：授課教師提前1周左右布置小組研究性學(xué)習(xí)的課題內(nèi)容。學(xué)生4-8人組成小組，一起查資料、臨床調(diào)研、自編自導(dǎo)匯報內(nèi)容，通過課題小品、演講、朗誦等多樣形式進行匯報。全體學(xué)生通過這種學(xué)習(xí)模式分享研究性學(xué)習(xí)成果，共同參與教學(xué)過程。這種研究性學(xué)習(xí)模式激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，開闊了思路，也促進了對專業(yè)知識學(xué)習(xí)的能力。

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※<教學(xué)手段>

在重視傳統(tǒng)教學(xué)手段運用的同時，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段提高《護士人文修養(yǎng)》課程的教育效果。教師精心制作教學(xué)內(nèi)容的課件，充分發(fā)揮學(xué)校多媒體教室的優(yōu)勢，提高教學(xué)的直觀效果，擴大教學(xué)內(nèi)容的信息容量；在現(xiàn)代教育技術(shù)廣泛應(yīng)用的時代，我們將自己豐富的多媒體資源和較強的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)運用于本課程的教學(xué)中，并強調(diào)經(jīng)典與現(xiàn)代的完美結(jié)合。與多媒體教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)課程成為了本課程的新亮點。

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