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病理生理學授課教案-教案首頁:第十一章 缺血-再灌注損傷

病理生理學授課教案教案首頁:第十一章 缺血-再灌注損傷:廣州醫(yī)科大學教案授課人單位:基礎醫(yī)學部教研室:職稱:授課日期:2004.11.8~9節(jié)次:1~2;4~5授課地點:10-4A/5A;17-1A專業(yè)、年級:2002級醫(yī)本、檢本、影本醫(yī)學招聘網(wǎng)采用教材:金惠銘主編《病理生理學》第6版講授內(nèi)容(章、節(jié)、內(nèi)容):缺血-再灌注

廣州醫(yī)科大學教案

國家醫(yī)學考試網(wǎng)

授課人單位:基礎醫(yī)學部

教研室:

職稱:

授課日期: 2004.11.8~9

節(jié)次:1~2;4~5

授課地點:10-4A/5A; 17-1A

專業(yè)、年級: 2002級醫(yī)本、檢本、影本醫(yī)學招聘網(wǎng)

采用教材:金惠銘主編《病理生理學》第 6 版

講授內(nèi)容(章、節(jié)、內(nèi)容):缺血-再灌注損傷

 

目的與要求:

掌握: 缺血-再灌注損傷的概念,發(fā)病機制

了解:缺血-再灌注損傷的原因、影響因素和對機體的影響

重點與難點:

重點:缺血-再灌注損傷的概念、發(fā)病機制

難點:自由基生成及損傷機制、鈣超載的發(fā)生機制及引起損傷的機制

教學手段的應用(采用何種直觀教具,多媒體、投影片、幻燈片、掛圖、模型等):

多媒體

課時安排:

1、缺血-再灌注損傷的概念,發(fā)展簡史及其影響因素:15分鐘

2、缺血-再灌注損傷的發(fā)生機制:55分鐘

3、缺血-再灌注損傷的防治原則:10分鐘

有關教學改革的措施(授課形式、課題提問、思考題、習作……等):

參考圖書:

制定日期:2004.11.5授課教師簽名: 

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