臨檢教研室近年獲得的教學(xué)立項(xiàng)
主持：
1、中華醫(yī)學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)教育分會(huì)醫(yī)學(xué)教育m.52667788.cn研究立項(xiàng)課題 2007年-2009年虛擬實(shí)驗(yàn)室在醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)教學(xué)中的研究 在研
2、廣東省高教廳151工程 2005-2007 血液一般檢驗(yàn)學(xué)習(xí)網(wǎng)站 已結(jié)題
3、廣東省高教廳151工程 2003—2005 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站 已結(jié)題
4、廣州省教育廳現(xiàn)代教育技術(shù)“151”工程項(xiàng)目2005-2007《糖代謝》學(xué)習(xí)網(wǎng)站
5、廣州市教委十五規(guī)劃課題 2005-2007 網(wǎng)絡(luò)課程與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合模式的研究：醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)課程基于網(wǎng)上資源利用的教改試驗(yàn) 結(jié)題
6、廣州市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題2007-2009 《模塊式教學(xué)方法在臨床生化檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用》在研
7、廣州醫(yī)科大學(xué)立項(xiàng) 2006-2008 基于網(wǎng)絡(luò)資源利用的《分泌物與排泄物檢驗(yàn)》教改試驗(yàn)在研
8、廣州醫(yī)科大學(xué)立項(xiàng) 2006-2008 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)多媒體網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 在研
9、廣州醫(yī)科大學(xué)教學(xué)改革基金 2003-2005 建立檢驗(yàn)系“產(chǎn)學(xué)研”一體化的研究 已結(jié)題
10、廣州醫(yī)科大學(xué)立項(xiàng)2006年《模塊式教學(xué)方法在臨床生化檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用》，在研
參與：
1、中華醫(yī)學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)教育分會(huì)醫(yī)學(xué)教育研究立項(xiàng)課題2007-2009“基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)臨床技能培養(yǎng)模式研究”，（第二醫(yī).學(xué)全在線參與人)在研
2、廣東省教育廳課題2005-2007年“酶學(xué)分析技術(shù)”（第二參與人)在研
3、廣州醫(yī)科大學(xué)課題2005-2007年“免疫交互性教學(xué)”（第二參與人)在研
4、廣州醫(yī)科大學(xué)課題2007-2009年“免疫學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)課程新體系的構(gòu)建”（第二參與人)在研
5、廣州醫(yī)科大學(xué)課題2006-2008年“基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)模式改革試驗(yàn)”，（第二參與人) 在研
