醫(yī)學(xué)論文關(guān)鍵詞合理使用的幾點建議
1 關(guān)鍵詞的邏輯組合應(yīng)能表征論文主題內(nèi)容
關(guān)鍵詞的主要作用是應(yīng)能鮮明而直觀地表達(dá)該論文的主題內(nèi)容,并有助于查閱、檢索。從關(guān)鍵詞的一般性描述中可知,每一個關(guān)鍵詞都應(yīng)能表征某個或某一方面的確切含義。要完整準(zhǔn)確地提示、表征一篇論文中有一定內(nèi)涵的主題,就應(yīng)通過數(shù)個關(guān)鍵詞的邏輯組合來達(dá)到。顯然,以一個包含較多內(nèi)容的詞組或短語作為關(guān)鍵詞是不符合關(guān)鍵詞原意與使用要求的。此外,還常出現(xiàn)在關(guān)鍵詞的寫作中將研究對象的母體遺漏掉。如:在“鱖傳染性脾腎壞死病毒ICR489基因序列分析”一文中,關(guān)鍵詞只寫出:“虹彩病毒;傳染性脾腎壞死病毒;ICR489基因;序列分析;系統(tǒng)進(jìn)化”,卻將“鱖”這個研究母體漏掉了。顯然,這種關(guān)鍵詞無法有效地起到表征論文主題內(nèi)容的目的醫(yī).學(xué)全.在.線網(wǎng)站m.52667788.cn。
2 有助于讀者清晰理解論文主題內(nèi)容
關(guān)鍵詞除了有助于檢索外,還應(yīng)能清晰地提示論文主題。例如:在“論中小學(xué)生期刊視角形象的設(shè)計原則”一文中,關(guān)鍵詞為:“視角形象;設(shè)計原則;構(gòu)成要素;主信息;輔信息”,根本無法提示讀者這是一篇討論中小學(xué)生期刊在版面設(shè)計、處理方面的文章。如改寫成“中學(xué)生;小學(xué)生;學(xué)生期刊;視角形象;版面設(shè)計”會更合適些。因此,關(guān)鍵詞的寫作務(wù)必要通過對它們進(jìn)行邏輯組合以分析是否已達(dá)到清晰地提示論文主題內(nèi)容的作用,否則,就應(yīng)考慮所選的關(guān)鍵詞是否恰當(dāng)。
3 有助于讀者檢索
所選的關(guān)鍵詞清晰地表征、提示了論文主題內(nèi)容,還應(yīng)考慮這些關(guān)鍵詞是否有助于論文的檢索。如采用“西北太平洋副熱帶高壓”這樣的檢索詞進(jìn)行文獻(xiàn)檢索,盡管這些檢索詞確實準(zhǔn)確、清晰、完整地提示了要檢索對象的主題,但由于這些檢索詞寫作不符合關(guān)鍵詞的一般寫作要求與規(guī)范,就會出現(xiàn)如以上討論那樣,用這些詞作為關(guān)鍵詞進(jìn)行檢索時就將遺漏掉許多與該論文密切相關(guān)的文獻(xiàn)。一篇學(xué)術(shù)論文關(guān)鍵詞選用得是否妥當(dāng),關(guān)系到該論文被檢索的概率和該成果的利用率。因此,正確理解關(guān)鍵詞的寫作與使用,將直接影響到論文自身的有效價值。