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基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育

編輯出版:基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育雜志編輯部
主辦:山西醫(yī)科大學(xué)
出版周期:月刊出版地:山西省太原市
語種:中文  ISSN:1008-7249


基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育雜志2011年10期目錄
  • 四層推進(jìn)法在微生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐

    陳宏遠(yuǎn);周樹海;鄧祖軍;王卓婭;
  • 上好組織學(xué)與胚胎學(xué)復(fù)習(xí)課的體會(huì)

    仵敏娟;楊玲;熊俊;胡凱猛;劉厚奇;
  • 生理學(xué)精品課程建設(shè)的實(shí)踐與體會(huì)

    蔡圣榮;方志斌;趙蜀軍;劉涌;施蕾;張新芳;張磊;江傳瑋;
  • 對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律在生理學(xué)中的作用及運(yùn)用體會(huì)

    肖業(yè)偉;何光鳳;
  • 應(yīng)用型本科院校病理生理學(xué)教學(xué)體系改革與實(shí)踐

    劉穎;古宏標(biāo);陳偉強(qiáng);
  • 醫(yī)學(xué)生物化學(xué)課堂教學(xué)探討

    粟敏;劉美玲;劉立鵬;黃春霞;龍昱;陳琳;
  • 醫(yī)學(xué)院校青年教師備好生物化學(xué)課的幾點(diǎn)體會(huì)

    陳琳;黃春霞;劉立鵬;龍昱;粟敏;王義軍;羅艾宇;
  • 藥理學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)臨床指南的應(yīng)用探討

    楊云霞;包旭;包定元;
  • 藥劑學(xué)實(shí)施人文教育初探

    趙潔;劉中秋;
  • 天然藥物化學(xué)的教學(xué)體會(huì)

    李煌;吳錦忠;凌偉堅(jiān);林珠燦;陳建忠;徐偉;
  • 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)分析化學(xué)教學(xué)改革探討

    王乃毅;
  • 生物技術(shù)省級(jí)特色專業(yè)建設(shè)的探索與實(shí)踐

    龍石銀;曹朝暉;田英;喬新惠;虞佳;林國(guó)平;李斌元;
  • 中醫(yī)院校研究生醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與探索

    李華;孫祝美;閆曉風(fēng);胡旭東;葉(目亭)杰;王曉玲;
  • 醫(yī)學(xué)院校生物科學(xué)專業(yè)探索性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐

    胡小梅;劉高峰;張鼎;唐寶定;胡愛武;
  • 生物技術(shù)專業(yè)細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)發(fā)展方向探討

    王樹芳;黃青松;牛志國(guó);徐海英;李萌;
  • 不同專業(yè)醫(yī)學(xué)微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)課程體系改革與探索

    鄧海英;盧莉莉;于志君;周俊;
  • PBL教學(xué)法在生理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用探討

    杜鵑;柯道平;孔德虎;
  • 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探索

    張玉心;段巧玲;石瑩;郭俁;夏俊;陳治文;
  • 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理,提高生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量

    石瑩;段巧玲;張玉心;夏俊;陳治文;
  • 醫(yī)用基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的 論文QQ81995535 探索與實(shí)踐

    趙培亮;游文瑋;
  • 醫(yī)學(xué)研究生大型儀器使用及方法學(xué)課程設(shè)置及教學(xué)體會(huì)

    霍然;趙文娥;胡凡;王富強(qiáng);夏崢嶸;盧勤;周作民;王玲;
  • 機(jī)能虛擬實(shí)驗(yàn)室在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用體會(huì)

    李軒;隋建峰;
  • 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)大學(xué)生開放創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的建立及管理

    李玉瑭;杜亭亭;王偉;劉培;汪清;劉偉;周亞濱;
  • 病例分析在實(shí)驗(yàn)診斷學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    李建蘭;楊波;葛曉燕;張麗;王晉梅;李榮山;黃艷;
  • 以臨床思維為中心的實(shí)驗(yàn)診斷學(xué)教學(xué)新模式的建立

    洪俊;李艷;
  • 實(shí)驗(yàn)診斷學(xué)教學(xué)改革探討

    施瓊;劉晨;蔣鳳兵;
  • 三段式醫(yī)學(xué)影像學(xué)教學(xué)新體系的構(gòu)建

    王瑋;王亞蓉;陳寶瑩;殷茜;李強(qiáng);熊曉雙;段世軍;曹瑋;
  • 外科學(xué)全英文授課前學(xué)員問卷調(diào)查分析

    趙京霞;崔亮;竇科峰;雷偉;岳樹強(qiáng);黃魯豫;拓靜;
  • 醫(yī)學(xué)留學(xué)生醫(yī)用化學(xué)英語授課教學(xué)方法探討

    曾慶冰;朱漢祎;吳曙光;唐中坤;游文瑋;
  • T-PACS系統(tǒng)在構(gòu)架新型醫(yī)學(xué)教學(xué)體系中的應(yīng)用

    曹瑋;王亞蓉;殷茜;李強(qiáng);賀延莉;段世軍;陳佳杰;王瑋;
  • 教學(xué)比賽在青年教師教學(xué)能力培養(yǎng)中的重要性探討

    張國(guó)偉;
  • 以學(xué)科建設(shè)為中心的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的實(shí)踐

    白麗;郭憲國(guó);楊毅梅;申元英;張雷;吳利先;
  • 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的探索與實(shí)踐

    李海俠;曾方銀;裘宇容;王前;
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