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基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育

編輯出版:基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育雜志編輯部
主辦:山西醫(yī)科大學(xué)
出版周期:月刊出版地:山西省太原市
語種:中文  ISSN:1008-7249


基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育雜志2012年12期目錄
  • 《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育》投稿須知

  • 人體形態(tài)學(xué)PBL教學(xué)實(shí)踐的細(xì)節(jié)優(yōu)化

    張富興;馮宇鵬;李輝;李金蓮;李云慶;
  • 醫(yī)事法學(xué)專業(yè)解剖學(xué)和組織學(xué)與胚胎學(xué)整合教學(xué)思考

    黃學(xué)應(yīng);陳曉蓉;張曉明;陳遠(yuǎn)華;鄧雪飛;
  • 讓學(xué)生走上組織學(xué)與胚胎學(xué)執(zhí)教舞臺(tái)

    徐莎;冀凱宏;胡凱猛;倪海濤;劉厚奇;
  • 人體解剖學(xué)跨學(xué)科培養(yǎng)外科學(xué)碩士生的思考

    呂運(yùn)成;李嚴(yán)兵;王瑜;王文軍;胡聶;彭田紅;
  • 人體寄生蟲學(xué)應(yīng)用PBL教學(xué)的總結(jié)和思考

    周莎;季旻珺;蘇川;
  • 案例教學(xué)法在人體寄生蟲學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    馮金榮;秦永偉;孫偉;朱丹丹;陳金鈴;段義農(nóng);
  • 醫(yī)學(xué)免疫學(xué)和微生物學(xué)教學(xué)方法與技巧探討

    王迎偉;
  • 醫(yī)學(xué)微生物學(xué)及免疫學(xué)課程教學(xué)的改革與探討

    張宏方;環(huán)城;張怡敏;葉崢嶸;李衛(wèi)中;
  • 細(xì)胞生物學(xué)PBL教學(xué)法研究

    曹祥榮;
  • 生理學(xué)教學(xué)中應(yīng)用TBL教學(xué)法效果調(diào)查分析

    李榮梅;謝敬東;吳敏范;楊宇;
  • 將新技術(shù)進(jìn)展融入生理學(xué)教學(xué)探討

    張圓;殷玥;莊然;
  • 當(dāng)前病理學(xué)理論教學(xué)的思考

    白小明;
  • 數(shù)字切片庫結(jié)合網(wǎng)絡(luò)在病理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用

    王進(jìn)京;孫保存;趙秀蘭;張丹芳;劉鐵菊;高玉彤;董學(xué)易;古強(qiáng);
  • 病理學(xué)專業(yè)研究生綜合能力培養(yǎng)實(shí)踐與探索

    李昱;
  • 重視病理學(xué)教學(xué)中人文精神的培養(yǎng)

    劉巖;李丹丹;鄭素琴;
  • 藥理學(xué)教學(xué)中的記憶困難及應(yīng)對措施

    劉正;劉學(xué)紅;張劍;
  • 藥理學(xué)教學(xué)方法與技巧探討

    呂青;徐旭林;王芳;陳建國;
  • TBL教學(xué)法在生物化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    劉曉瑜;劉麗華;
  • 醫(yī)學(xué)生物化學(xué)中的審美探討

    李建寧;姚青;張茜;裴秀英;孫玉寧;
  • 藥劑學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的制定與實(shí)踐

    崔晗;宦夢蕾;劉道洲;成穎;劉苗;張邦樂;周四元;
  • 人居環(huán)境理論在環(huán)境衛(wèi)生學(xué)城鄉(xiāng)規(guī)劃衛(wèi)生教學(xué)中的應(yīng)用

    余日安;戴文濤;楊翠嬋;李穎;陳秉;鄒志方;
  • 醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程教材研究與教學(xué)模式改革的探討

    楊茂有;李一帆;劉宏巖;
  • 護(hù)理專業(yè)醫(yī)學(xué)微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探討

    桂艷;
  • 組織學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中融入互動(dòng)式教學(xué)法探討

    鄒禮樂;梅欣明;王巧稚;彭柯;郭勇;
  • 案例教學(xué)法在人體寄生蟲學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用體會(huì)

    焦玉萌;夏惠;孫新;王雪梅;
  • 解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理探討

    李素梅;潘三強(qiáng);呂來清;
  • 解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)5R式教學(xué)法的應(yīng)用

    王亞云;李輝;李金蓮;馮宇鵬;武勝昔;李云慶;
  • 病理學(xué)實(shí)習(xí)教學(xué)改革探討

    孫鳳丹;楊萬山;李香丹;崔明花;劉雙萍;金鐵鋒;孫抒;
  • 病理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與醫(yī)學(xué)生科研能力培養(yǎng)探討

    趙艷;金鑫;
  • 醫(yī)學(xué)院校生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)

    湯婷;龍昱;王琳;劉立鵬;李帆;
  • 藥學(xué)專業(yè)藥物分析實(shí)驗(yàn)教學(xué)探討

    肖美鳳;趙碧清;周晉;
  • 我院藥學(xué)本科畢業(yè)論文存在的問題及對策探討

    陳玉麗;
  • 開放式創(chuàng)新性預(yù)防醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探索與實(shí)踐

    盧曉翠;閻藝然;羅炳德;萬為人;郭進(jìn)強(qiáng);覃旻;葉菊風(fēng);鄭莉;萬成松;
  • 臨床前基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)課程的創(chuàng)新思考

    張艷麗;王燕蓉;李桂忠;李燕;王琦;怡鄧;楊怡;
  • 面向醫(yī)學(xué)本科生的風(fēng)濕病臨床教學(xué)方式探討

    張巍;
  • 病例討論結(jié)合專題講座在骨科帶教中的應(yīng)用

    張亞峰;程瓊;劉璠;
  • 提高血液學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的探索與體會(huì)

    海燕;曹勵(lì)民;賀紅艷;黃鳳霞;任熙玲;
  • 以研究為基礎(chǔ)的教學(xué)模式在檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用

    姚磊;
  • 以病例讀片為中心的醫(yī)學(xué)影像學(xué)教學(xué)模式探討

    董愛生;程超;肇博;張建;王少雁;劉慶華;高明軍;左長京;
  • 藥物制劑專業(yè)藥劑學(xué)工業(yè)見習(xí)的探索與實(shí)踐

    趙潔;蔡錚;唐斕;劉中秋;
  • 留學(xué)生醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)全英教學(xué)初探

    廖亞平;鮑明升;唐寶定;李蕾娜;劉長青;吳守偉;
  • 雙語教學(xué)在生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)課中的應(yīng)用

    王含彥;易芳;宋永燕;楊映雪;張蜀敏;
  • 物理診斷學(xué)雙語教學(xué)的思考

    董寶俠;陳協(xié)群;顧宏濤;白慶咸;楊嵐;梁蓉;張濤;黃亞渝;
  • 研究生專業(yè)課程雙語教學(xué)的探討

    樊紅;
  • 文化缺失對醫(yī)學(xué)生醫(yī)學(xué)英語翻譯技能的影響

    顧玉萍;
  • 改革基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育理念,促進(jìn)轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)發(fā)展

    楊峰;張欣榮;崔黎麗;李武宏;仲維清;
  • 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教師走向臨床的建議

    丁艷霞;李懷 論文QQ81995535 斌;趙健;
  • 醫(yī)學(xué)素質(zhì)教育需要教師情感投入

    張艷艷;江亞南;趙繼敏;劉康棟;馬俊芬;趙明耀;董子明;
  • 江蘇大學(xué)醫(yī)學(xué)碩士招生狀況分析與對策研究

    馬艷;許文榮;周紅;邵啟祥;姜平;孫曉春;
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