中國(guó)醫(yī)學(xué)教育技術(shù)雜志2012年03期目錄
教育技術(shù)人才培養(yǎng)的新方向—現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)師——關(guān)于應(yīng)用型本科院校初級(jí)教
王紅艷;遠(yuǎn)程教育工科專業(yè)多元組合實(shí)踐教學(xué)模式框架研究
郭富強(qiáng);基于SNS學(xué)習(xí)共同體交互影響因素的實(shí)證研究
孟越;基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的資源超市平臺(tái)研究
翟龍;朱東鳴;李彥剛;- 羅虹;吳騁;賀佳;
醫(yī)學(xué)微型學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究
許衛(wèi)中;寧玉文;許浩;高東懷;基于Director制作多媒體教材視頻兼容性的解決方案
張晶;劉小鴻;魏茂軍;Powerpoint演示文檔中矢量圖形的創(chuàng)作和使用方法
費(fèi)英;余波;王文彬;談?dòng)绊懡處煻嗝襟w課件制作積極性的主要因素
劉志選;交互型思維導(dǎo)圖在網(wǎng)絡(luò)課程中的應(yīng)用
張迎;寧玉文;高東懷;沈霞娟;許衛(wèi)中;全科醫(yī)師遠(yuǎn)程繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建設(shè)及實(shí)踐
周來新;劉剛;姬軍生;陳虹;李澤桂;王可厚;郭海濤;向國(guó)春;王興元;利用網(wǎng)站整合各類教育資源優(yōu)化醫(yī)學(xué)教學(xué)過程的研究與實(shí)踐
張淑瑋;陳海峰;崔杰;基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)模型研究
郭協(xié)潮;基于Web實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與構(gòu)建
王瑩;謝百治;林生;核磁共振成像檢查技術(shù)在眼科斜視教學(xué)中的應(yīng)用
王乙迪;焦永紅;滿鳳媛;王振常;關(guān)于藥學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)化共享平臺(tái)構(gòu)建模式的探討
李敬忱;劉偉娜;曹德英;杜玉民;蔣曄;袁一平;信息檢索課程中應(yīng)用自主創(chuàng) 論文QQ81995535 新式教學(xué)效果調(diào)查
周文琦;羅愛靜;胡德華;劉雁書;王家樂;虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在醫(yī)學(xué)教育應(yīng)用中的新進(jìn)展
李森;張力;卞亞紅;羅虹;陳晨;關(guān)于Active Worlds在教育領(lǐng)域中的應(yīng)用
原娟娟;馬紅亮;臨床學(xué)院實(shí)時(shí)課表的開發(fā)與實(shí)踐
盧驍鵬;張弦;周發(fā)剛;利用多媒體課件提高課堂教學(xué)效率的策略研究
肖逸平;金艷標(biāo);膝交叉韌帶重建術(shù)康復(fù)訓(xùn)練光盤的制作及應(yīng)用
丁秀橋;李榮江;童莉;張更新;張春曉;一種雜交手術(shù)室數(shù)字化手術(shù)示教系統(tǒng)的構(gòu)建模式
梁宗強(qiáng);蘭欣;施秉銀;李曉亮;耿明菲;張玉清;邵慶東;王景明;以信息技術(shù)提升醫(yī)院會(huì)診時(shí)效性的實(shí)踐
陳立新;冷金昌;成琛;腎穿刺活檢病理信息管理系統(tǒng)的研究與應(yīng)用
李剛;孫玉靜;尹小青;王占明;肖逸平;黃志中;云計(jì)算在腎臟�？漆t(yī)患互動(dòng)和健康教育中的應(yīng)用探討
簡(jiǎn)桂花;蔣金根;汪年松;楊益;談合理用藥監(jiān)測(cè)系統(tǒng)在醫(yī)院的應(yīng)用
魏智;曾凡;黃昊;姬曉波;醫(yī)院建立綜合檢查預(yù)約平臺(tái)的實(shí)踐及思考
黃培;基于J2EE架構(gòu)的醫(yī)療自助服務(wù)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
汪濤;基于PBL教學(xué)的教師角色與教學(xué)效果評(píng)價(jià)方法的探討
林蓉;王淵;臧偉進(jìn);機(jī)能教學(xué)改革的研究與實(shí)踐
梁怡琳;連國(guó)云;劉志剛;談心血管外科學(xué)專業(yè)研究生臨床思維能力培養(yǎng)
段維勛;張志新;楊陽(yáng);劉洋;陳文生;俞世強(qiáng);金振曉;易定華;淺析案例教學(xué)法在《臨床腫瘤學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用
楊順娥;趙兵;王若崢;賈存東;李迅;“提問教學(xué)法”在中專藥劑學(xué)課堂教學(xué)中的創(chuàng)新與實(shí)踐
王捧英;王紅芳;內(nèi)科學(xué)課程教學(xué)改革的探索與實(shí)踐
吳潔;李君君;徐剛;臨床科室綜合目標(biāo)管理考評(píng)體系的實(shí)施和體會(huì)
李雪梅;張薇;高士洪;王麗娜;
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