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衛(wèi)生職業(yè)教育

編輯出版：衛(wèi)生職業(yè)教育雜志編輯部
主辦：甘肅省醫(yī)學(xué)科學(xué)研究院
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1671-1246

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健康研究雜志2010年04期

中國介入心臟病學(xué)雜志雜志2014年03期

廣東醫(yī)學(xué)院學(xué)報雜志2011年02期

北京中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報雜志2011年08期

山東大學(xué)學(xué)報(醫(yī)學(xué)版)雜志2014年01期

法醫(yī)學(xué)雜志雜志2012年01期

中國實用醫(yī)藥雜志2009年28期

衛(wèi)生職業(yè)教育雜志2011年22期目錄

大學(xué)生手機上網(wǎng)給學(xué)生管理帶來的問題與對策思考
陶立新;劉雪梅;蘇潔卿;
對社會主義核心價值體系融入醫(yī)學(xué)生醫(yī)德教育的思考
俞林偉;
醫(yī)學(xué)護理專業(yè)畢業(yè)論文改革的研究與實踐
楊雷;齊靜;
從大學(xué)生就業(yè)思想狀況談高校就業(yè)指導(dǎo)工作對策
柴明莉;
衛(wèi)生高職院校人文素質(zhì)教育的實踐探索
吳芹;
論職業(yè)測評在高校中的應(yīng)用
林艷;
淺談高校新生心理、行為特征對教育工作者的特殊要求
岳世忠;
綜合性大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育的改革策略
王曉紅;吳仕筠;羅開軍;
談醫(yī)學(xué)生醫(yī)德教育實施對策
劉傳榮;
非智力因素對高職院校學(xué)生的重要作用
雷冬梅;
高職高專護理專業(yè)體育教學(xué)改革之我見
許曉梅;
淺談高校班主任的學(xué)習(xí)力
滕云;
高職高專大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育信息平臺的構(gòu)建與研究
張小華;朱曉燕;
醫(yī)學(xué)生語言表達能力的培養(yǎng)與實踐
蘇琳涵;余占海;
整合教育資源深化教學(xué)改革——以職教集團為平臺、國家示范校為契機,
保靜;
武威職業(yè)學(xué)院新設(shè)高職衛(wèi)生信息管理專業(yè)論證報告及人才培養(yǎng)方案
張建輝;段玲;
以崗位需求為導(dǎo)向深化課程教學(xué)改革
李長馳;劉振義;
信息技術(shù)與生物化學(xué)課程整合的實踐與體會
李麗麗;
開設(shè)“農(nóng)村醫(yī)學(xué)”專業(yè)的思考
曹文元;
超聲影像從業(yè)人員現(xiàn)狀與繼續(xù)教育
申玉杰;
基于工作過程的理實一體化課程方案設(shè)計與思考
鄭怡;楊柳春;
多媒體教學(xué)在人體生理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
馬曉峰;于杰;張雪雁;
追尋彭加木鋪路后來人——彭加木特色實踐活動及校本管理策略與方法
曾翠影;
以提高教學(xué)質(zhì)量為核心的教學(xué)督導(dǎo)模式探索
張景芬;劉淼磊;
淺析高校食品衛(wèi)生安全管理對策
曾海;呂春;
基于Blackboard平臺的實驗課網(wǎng)絡(luò)輔助協(xié)作學(xué)習(xí)——以生理學(xué)實驗
譚波濤;
行動導(dǎo)向教學(xué)法在解剖學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
黃翠微;
案例教學(xué)法在人體解剖學(xué)教學(xué)中的實施與評價
余寅;李玉彬;韋素麗;
藥理學(xué)活動設(shè)計教學(xué)的探索與實踐
劉敏;曾莉萍;
內(nèi)科學(xué)中提高記憶效率的教學(xué)探討
王延輝;黎玉輝;
PBL教學(xué)模式在經(jīng)皮椎體成形術(shù)臨床教學(xué)中的應(yīng)用
楊祚璋;蔣永新;李云峰;
實時觀摩全腦血管造影術(shù)在腦血管疾病臨床教學(xué)中的應(yīng)用
吳海琴;王虎清;張桂蓮;馬曉靈;張茹;楊新利;展淑琴;
中藥調(diào)劑教學(xué)方法探析
王琳;朱纓;�，|;宋廣大;陸海峰;
行動導(dǎo)向教學(xué)法在中職教論文QQ81995535 學(xué)中的實踐與思考
蔡歐;
淺談圖式理論對英語聽力教學(xué)的影響
唐守堯;
中職衛(wèi)校口腔工藝技術(shù)專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性激勵淺談
吳炳銳;
淺談教學(xué)研究
張偉建;
淺談物理教學(xué)中的習(xí)題教學(xué)
高琳;
大專英語趣味教學(xué)淺談
王銳;
分組競賽教學(xué)法在系統(tǒng)解剖學(xué)中的應(yīng)用和優(yōu)勢
黃嫦斌;
優(yōu)化教學(xué)設(shè)計提高學(xué)習(xí)效果
馬曉梅;
衛(wèi)生職業(yè)院校護理專業(yè)“雙證制”教學(xué)模式改革的現(xiàn)狀研究
任暉;李志成;梁瑋;
護理專業(yè)校企合作辦學(xué)的實踐與探索
王春先;
涉外護理專業(yè)現(xiàn)狀分析及對策研究
梁瑋;
關(guān)于護理專業(yè)社會化的可行性探討
程家娥;
對信息化系統(tǒng)在臨床護理帶教中應(yīng)用的思考
歐賢燕;李靜音;
以護士核心能力為導(dǎo)向培養(yǎng)技能型護理人才
遲延輝;
淺談影響大課堂教學(xué)效果的因素
宋玉杰;
淺論中職護理學(xué)專業(yè)教學(xué)對象的特點與教學(xué)方法
張杰;李娜;
職業(yè)情感教育對高職護生專業(yè)認知的影響
曹小萍;
淺談基礎(chǔ)護理教學(xué)中中職護生溝通能力的培養(yǎng)
朱洪清;
醫(yī)學(xué)實習(xí)生人文醫(yī)學(xué)教育的重要性及方式
鐘福國;王璐;趙淑英;張勇;王文梅;韓大書;賀波;
提高醫(yī)學(xué)微生物學(xué)實驗教學(xué)效果的實踐及思考
鄧毛子;應(yīng)惠芳;孫劍剛;朱薿;包永芬;
SOLO評價法在無機化學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用
別同玉;許加生;
蘭州肉蓯蓉rDNA基因內(nèi)轉(zhuǎn)錄間隔區(qū)序列分析
顧秀琰;王昕;楊小源;
淺談“示誤法”在外科手術(shù)前洗手實驗教學(xué)中的作用
郟夕;
以醫(yī)學(xué)教育標準為導(dǎo)向的機能實驗改革探索
聶珍貴;梁翠茵;高春艷;王世全;王姝;
臨床免疫學(xué)檢驗實驗教學(xué)及考核改革初探
鄧念華;沈富兵;陳曼;
護理專業(yè)學(xué)生實習(xí)前綜合護理技能訓(xùn)練的教學(xué)實踐
張梅英;
醫(yī)學(xué)免疫學(xué)綜合性實驗開設(shè)探討
劉曉霞;張永澤;王雪玲;王奇志;陳劍華;陳育民;
口腔專業(yè)石膏模型的儲存方法淺談
曾麗萍;陳鐘;紀晴;
我校學(xué)生文明禮儀現(xiàn)狀的調(diào)查分析與對策
鄧嬋;梅唯奇;付百紅;朱紅華;
不同學(xué)歷護士心理健康狀態(tài)及工作倦怠的調(diào)查分析
王金玲;孫雅博;張建梅;郭慶玲;徐金梅;
高職高專五官科護理課程開發(fā)調(diào)研
李巧會;熊瓊;
高職護理專業(yè)文理科學(xué)生部分醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)狀況的研究與分析
王以薇;劉建華;吳旭東;陳彥;
武威市結(jié)核病防治知識知曉率調(diào)查
俞亞珍;董冰;許爾明;王建勛;滿世軍;馬虎永;
護理人員易患呼吸道疾病的原因探析
須惠玉;張靜芬;
中職學(xué)校ESP教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查及應(yīng)對策略
陳紀澤;
武威市乙肝防治示范區(qū)建設(shè)及居民乙肝防治知識知曉率問卷調(diào)查分析
黃大鴻;俞亞珍;
海南省五指山地區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)人才需求報告
段潔;
影響藥品消費人群因素的調(diào)查分析
謝燕;黃素文;潘雪英;潘曙東;張柯萍;
蘭州市乙型病毒性肝炎防治效果分析
蔣永萍;王智永;劉萍;王東霞;
2011年護士執(zhí)業(yè)考試大綱分析與啟示
齊永長;戴鹿平;
單反相機在義齒顏色選擇中的作用
陳健;
高職護生第三學(xué)期末見習(xí)效果分析及對教學(xué)的啟示
張霄艷;孟發(fā)芬;
傳染科護士排班模式在優(yōu)質(zhì)護理工作中的探討
吳秀英;
淺談檢驗科的管理
鄧寧;
心肺復(fù)蘇規(guī)范操作技術(shù)推廣存在的問題和對策
江德鵬;周向東;
外科病區(qū)的醫(yī)院感染管理及控制
魯玉桂;魏立琰;張生琴;
甘氨雙唑鈉對實體腫瘤放療的增敏作用及臨床護理
陸霞;何津祥;
中西結(jié)合治療闌尾炎術(shù)后早期炎性腸梗阻臨床觀察
史建林;
解剖學(xué)及組織胚胎學(xué)課程與教材建設(shè)的調(diào)研報告
王子彪;
加強口腔固定修復(fù)工藝技術(shù)精品課程建設(shè) 促進口腔修復(fù)工藝專業(yè)教學(xué)改革
蒲小猛;郭艷玲;王琳;
高職高專院校班主任在醫(yī)學(xué)生心理健康教育中的作用
黃海龍;劉其禮;李小蘭;
家庭情境下靜脈輸液的護理風險及防范措施
張雅伶;
淺談醫(yī)患溝通的目的和意義
羅會宇;
出院教育在晨間床邊交接班中的應(yīng)用
張小梅;
冠心病患者健康教育的研究現(xiàn)狀
崔靜;丘莉莉;

大學(xué)生手機上網(wǎng)給學(xué)生管理帶來的問題與對策思考

對社會主義核心價值體系融入醫(yī)學(xué)生醫(yī)德教育的思考

醫(yī)學(xué)護理專業(yè)畢業(yè)論文改革的研究與實踐

從大學(xué)生就業(yè)思想狀況談高校就業(yè)指導(dǎo)工作對策

衛(wèi)生高職院校人文素質(zhì)教育的實踐探索

論職業(yè)測評在高校中的應(yīng)用

淺談高校新生心理、行為特征對教育工作者的特殊要求

綜合性大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育的改革策略

談醫(yī)學(xué)生醫(yī)德教育實施對策

非智力因素對高職院校學(xué)生的重要作用

高職高專護理專業(yè)體育教學(xué)改革之我見

淺談高校班主任的學(xué)習(xí)力

高職高專大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育信息平臺的構(gòu)建與研究

醫(yī)學(xué)生語言表達能力的培養(yǎng)與實踐

整合教育資源 深化教學(xué)改革——以職教集團為平臺、國家示范校為契機,

武威職業(yè)學(xué)院新設(shè)高職衛(wèi)生信息管理專業(yè)論證報告及人才培養(yǎng)方案

以崗位需求為導(dǎo)向 深化課程教學(xué)改革

信息技術(shù)與生物化學(xué)課程整合的實踐與體會

開設(shè)“農(nóng)村醫(yī)學(xué)”專業(yè)的思考

超聲影像從業(yè)人員現(xiàn)狀與繼續(xù)教育

基于工作過程的理實一體化課程方案設(shè)計與思考

多媒體教學(xué)在人體生理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

追尋彭加木 鋪路后來人——彭加木特色實踐活動及校本管理策略與方法

以提高教學(xué)質(zhì)量為核心的教學(xué)督導(dǎo)模式探索

淺析高校食品衛(wèi)生安全管理對策

基于Blackboard平臺的實驗課網(wǎng)絡(luò)輔助協(xié)作學(xué)習(xí)——以生理學(xué)實驗

行動導(dǎo)向教學(xué)法在解剖學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

案例教學(xué)法在人體解剖學(xué)教學(xué)中的實施與評價

藥理學(xué)活動設(shè)計教學(xué)的探索與實踐

內(nèi)科學(xué)中提高記憶效率的教學(xué)探討

PBL教學(xué)模式在經(jīng)皮椎體成形術(shù)臨床教學(xué)中的應(yīng)用

實時觀摩全腦血管造影術(shù)在腦血管疾病臨床教學(xué)中的應(yīng)用

中藥調(diào)劑教學(xué)方法探析

行動導(dǎo)向教學(xué)法在中職教 論文QQ81995535 學(xué)中的實踐與思考

淺談圖式理論對英語聽力教學(xué)的影響

中職衛(wèi)校口腔工藝技術(shù)專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性激勵淺談

淺談教學(xué)研究

淺談物理教學(xué)中的習(xí)題教學(xué)

大專英語趣味教學(xué)淺談

分組競賽教學(xué)法在系統(tǒng)解剖學(xué)中的應(yīng)用和優(yōu)勢

優(yōu)化教學(xué)設(shè)計 提高學(xué)習(xí)效果

衛(wèi)生職業(yè)院校護理專業(yè)“雙證制”教學(xué)模式改革的現(xiàn)狀研究

護理專業(yè)校企合作辦學(xué)的實踐與探索

涉外護理專業(yè)現(xiàn)狀分析及對策研究

關(guān)于護理專業(yè)社會化的可行性探討

對信息化系統(tǒng)在臨床護理帶教中應(yīng)用的思考

以護士核心能力為導(dǎo)向 培養(yǎng)技能型護理人才

淺談影響大課堂教學(xué)效果的因素

淺論中職護理學(xué)專業(yè)教學(xué)對象的特點與教學(xué)方法

職業(yè)情感教育對高職護生專業(yè)認知的影響

淺談基礎(chǔ)護理教學(xué)中中職護生溝通能力的培養(yǎng)

醫(yī)學(xué)實習(xí)生人文醫(yī)學(xué)教育的重要性及方式

提高醫(yī)學(xué)微生物學(xué)實驗教學(xué)效果的實踐及思考

SOLO評價法在無機化學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用

蘭州肉蓯蓉rDNA基因內(nèi)轉(zhuǎn)錄間隔區(qū)序列分析

淺談“示誤法”在外科手術(shù)前洗手實驗教學(xué)中的作用

以醫(yī)學(xué)教育標準為導(dǎo)向的機能實驗改革探索

臨床免疫學(xué)檢驗實驗教學(xué)及考核改革初探

護理專業(yè)學(xué)生實習(xí)前綜合護理技能訓(xùn)練的教學(xué)實踐

醫(yī)學(xué)免疫學(xué)綜合性實驗開設(shè)探討

口腔專業(yè)石膏模型的儲存方法淺談

我校學(xué)生文明禮儀現(xiàn)狀的調(diào)查分析與對策

不同學(xué)歷護士心理健康狀態(tài)及工作倦怠的調(diào)查分析

高職高專五官科護理課程開發(fā)調(diào)研

高職護理專業(yè)文理科學(xué)生部分醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)狀況的研究與分析

武威市結(jié)核病防治知識知曉率調(diào)查

護理人員易患呼吸道疾病的原因探析

中職學(xué)校ESP教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查及應(yīng)對策略

武威市乙肝防治示范區(qū)建設(shè)及居民乙肝防治知識知曉率問卷調(diào)查分析

海南省五指山地區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)人才需求報告

影響藥品消費人群因素的調(diào)查分析

蘭州市乙型病毒性肝炎防治效果分析

2011年護士執(zhí)業(yè)考試大綱分析與啟示

單反相機在義齒顏色選擇中的作用

高職護生第三學(xué)期末見習(xí)效果分析及對教學(xué)的啟示

傳染科護士排班模式在優(yōu)質(zhì)護理工作中的探討

淺談檢驗科的管理

心肺復(fù)蘇規(guī)范操作技術(shù)推廣存在的問題和對策

外科病區(qū)的醫(yī)院感染管理及控制

甘氨雙唑鈉對實體腫瘤放療的增敏作用及臨床護理

淺談高校新生心理、行為特征對教育工作者的特殊要求

整合教育資源深化教學(xué)改革——以職教集團為平臺、國家示范校為契機,

以崗位需求為導(dǎo)向深化課程教學(xué)改革

追尋彭加木鋪路后來人——彭加木特色實踐活動及校本管理策略與方法

行動導(dǎo)向教學(xué)法在中職教論文QQ81995535 學(xué)中的實踐與思考

優(yōu)化教學(xué)設(shè)計提高學(xué)習(xí)效果

以護士核心能力為導(dǎo)向培養(yǎng)技能型護理人才