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衛(wèi)生職業(yè)教育

編輯出版：衛(wèi)生職業(yè)教育雜志編輯部
主辦：甘肅省醫(yī)學(xué)科學(xué)研究院
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1671-1246

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保健醫(yī)學(xué)研究與實(shí)踐雜志2010年01期

贛南醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志2014年01期

當(dāng)代護(hù)士(下旬刊)雜志2012年06期

糖尿病天地(臨床)雜志2011年01期

藥學(xué)學(xué)報(bào)雜志2011年09期

中國現(xiàn)代醫(yī)學(xué)雜志雜志2013年36期

中國耳鼻咽喉頭頸外科雜志2009年08期

衛(wèi)生職業(yè)教育雜志2012年03期目錄

醫(yī)學(xué)院校為農(nóng)村培養(yǎng)應(yīng)用型醫(yī)學(xué)人才模式的探析
楊學(xué)東;馬春宇;劉海松;
大學(xué)生生命教育的缺失與構(gòu)建
傅象喜;
農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量體系研究
郭遂成;劉榮志;
校企合作培養(yǎng)康復(fù)治療技術(shù)人才的設(shè)想
李艷生;鄭玉美;張辛;
新形勢(shì)下對(duì)高職藥學(xué)教育的思考
王磊;張媛;應(yīng)佩蓓;
加強(qiáng)校園文化建設(shè) 提高學(xué)生思想素質(zhì)
胡國平;羅文俊;
高職院校實(shí)習(xí)生黨員繼續(xù)教育的實(shí)踐與研究
陳立新;
高等醫(yī)學(xué)院校醫(yī)德教育探究
鄭利波;許曠宇;
高職醫(yī)學(xué)生就業(yè)心理分析及對(duì)策
潘金云;郭政東;
高職藥學(xué)專業(yè)訂單培養(yǎng)學(xué)生管理模式的改革與實(shí)踐
劉異;胡還甫;
加強(qiáng)職業(yè)院�！半p師型”教師隊(duì)伍建設(shè)的思考
羅桂霞;
警示教育在師德建設(shè)中的作用
楊再青;
說課是青年教師快速成長的捷徑
王曉玲;龐紅威;
以人為本提高管理效益——淺談學(xué)校中層干部在管理中的作用
魏華;
試論農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)對(duì)中學(xué)生情商的激發(fā)和培養(yǎng)
姜銀興;
3個(gè)習(xí)慣杜絕護(hù)理差錯(cuò)
李芬;
校院合作培養(yǎng)技能型醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)人才
常冰梅;李瑞紅;
淺談中職衛(wèi)校英語教育
岳森;
淺議問題表征理論對(duì)課堂教學(xué)的啟示
喬永平;
為醫(yī)之道:人、仁、忍
陸衛(wèi)升;趙寶鈺;
意義生成:嬰幼兒心理健康教育的一種新視角
黎曉娜;何兆東;劉浩;
充分發(fā)揮示范校引領(lǐng)作用做好學(xué)校接待工作
周曉焱;
學(xué)校人事檔案管理存在問題與建議
譚子文;
提高教育教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)管理永恒的主題
趙樹重;趙健;
高職班主任工作中的“心、體、法”
朱之云;
服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)理論在中職班主任工作中的實(shí)踐與思考
朱業(yè)標(biāo);
用愛促學(xué)生健康成長
李麗;
高職高專內(nèi)科護(hù)理試卷分析與評(píng)價(jià)
周琴論文QQ81995535 ;李玉榮;
高職英語口語教學(xué)策略及課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)
李衛(wèi)平;
探究愉快教學(xué)法在遺傳與優(yōu)生學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
袁錦玉;
職業(yè)院�？祻�(fù)治療專業(yè)正常人體學(xué)教學(xué)改革的實(shí)踐與思考
梅唯奇;朱紅華;
幾種記憶方法在兒科學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
李啟立;
不同專業(yè)藥理學(xué)雙語教學(xué)比較與分析
王華;李忠;
淺議以患者為顧客,以顧客為中心的作業(yè)治療理念
盛幼珍;孫亞軍;
以“中西醫(yī)結(jié)合治療腦栓塞”一課為例談PBL教學(xué)模式
李月梅;
任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法的課堂研究實(shí)驗(yàn)
王雪婷;
醫(yī)學(xué)院校思想政治理論課小班化教學(xué)探討
毛圣泰;紀(jì)超凡;
關(guān)于中職語文教學(xué)改革的幾點(diǎn)設(shè)想
崔麗云;楊再青;
生命教育在衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)中的滲透與實(shí)踐
張鳳渝;
對(duì)衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)的探討與思考
陳維忠;
中醫(yī)首堂課教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容探討
樊黔江;
薄層色譜說課設(shè)計(jì)
張運(yùn)良;劉梯樓;孫雙姣;傅春燕;歐陽淼;
影響價(jià)格的因素教學(xué)設(shè)計(jì)
許澐;
臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)學(xué)要加強(qiáng)細(xì)胞形態(tài)學(xué)教學(xué)
楊星莉;
將生活情境融入物理課堂教學(xué)
張志英;
淺談在生物學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生非智力因素
劉玉敏;
食物中毒說課
蔣曉艷;
中職衛(wèi)校計(jì)算機(jī)教學(xué)面臨的困難及對(duì)策
農(nóng)振輝;
淺議生藥學(xué)理論課各論教學(xué)方法
楊念云;陳麗紅;井山林;劉訓(xùn)紅;
制約衛(wèi)校醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課教學(xué)的因素及對(duì)策
李姣鋒;呂會(huì)茹;崔顏宏;郭晉祥;王娜麗;
中專數(shù)學(xué)教學(xué)與專業(yè)課聯(lián)系的必要性探討
周潔嫦;
西醫(yī)院校中醫(yī)教學(xué)體會(huì)
解曉靜;
淺議如何激發(fā)醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)生物化學(xué)的興趣
朱寶安;宗自衛(wèi);李先佳;
以護(hù)理技能競(jìng)賽為載體培養(yǎng)高技能應(yīng)用型人才
馮敏華;趙風(fēng)霞;董麗芳;
引入健康教育觀培養(yǎng)實(shí)用型護(hù)理人才
李佳瑛;
高職院校青年護(hù)理教師導(dǎo)師制工作體會(huì)
許蘇飛;楊藝;叢小玲;
淺談非主流文化對(duì)中職護(hù)生的影響
鄭麗麗;趙波;加依娜;
社區(qū)護(hù)理學(xué)實(shí)踐教學(xué)護(hù)生職業(yè)能力培養(yǎng)探索
鄧?yán)颥?雷芬芳;
從培養(yǎng)能力型、實(shí)用型護(hù)理人才看基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)考核模式改革
易霞;劉紅華;袁群;張銀華;秦莉花;
淺談案例導(dǎo)入在內(nèi)科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
金梅;
高職高專護(hù)理專業(yè)生理學(xué)教學(xué)體會(huì)
錢雪;
積極心理學(xué)理論視角下衛(wèi)生職業(yè)院校護(hù)理專業(yè)男生培養(yǎng)探析
劉琳琳;
探討提高婦產(chǎn)科護(hù)生操作技能的方法
王鐵超;劉丹;
探討情境教學(xué)在急救護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
萬偉英;
手術(shù)室實(shí)習(xí)護(hù)生臨床帶教方法探索與實(shí)踐
魏萬霞;
外科護(hù)理教學(xué)中多媒體的有效應(yīng)用
來和平;
藥學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐與思考
許玉華;張華;
中藥炮制學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革研究
李越峰;劉峰林;吳平安;李蕓;王明偉;
高職藥學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)
鄢雪梨;
淺談中職藥劑專業(yè)藥物分析實(shí)踐教學(xué)
俞書仁;
高職高專中藥鑒定技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的探索
傅坤平;陳育青;
內(nèi)科臨床見習(xí)教學(xué)方法探討
念馨;蔣世釗;蘇艷丹;
情景模擬教學(xué)法在健康評(píng)估實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
趙新;
中藥炮制實(shí)驗(yàn)炒法說課
李慧芬;
北沙參化學(xué)成分及其含量測(cè)定方法研究
王芳;謝振忠;
紅景天苷在不同缺氧狀況下抗缺氧作用的實(shí)驗(yàn)研究
金雪蓮;
中職生英語聽力策略應(yīng)用調(diào)查
王梅紅;
學(xué)分制下中職護(hù)生心理健康狀況調(diào)查分析
郗磊磊;
醫(yī)院保潔員職業(yè)防護(hù)現(xiàn)狀調(diào)查分析及對(duì)策
趙小蓮;脫軍運(yùn);金鳳玲;房玉梅;王怡;
醫(yī)學(xué)心理學(xué)大班授課現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策
李可;
中職學(xué)校英語教學(xué)調(diào)查分析
梁雪;
醫(yī)護(hù)人員對(duì)優(yōu)質(zhì)護(hù)理認(rèn)知的比較分析
孫曉明;劉靜;張亞萍;
甘肅省高職院校學(xué)生體育衛(wèi)生保健知識(shí)掌握狀況調(diào)查
李國鋒;
成人專升本藥理學(xué)考核模式改革調(diào)查與分析
高春艷;梁翠茵;林玉琳;聶珍貴;胡廣厚;李曉勇;
醫(yī)學(xué)院校學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查分析
李瑜;杜兆豐;劉圓月;徐群芳;何雪梅;
崆峒山蓼科植物研究
武喜紅;
我院病案管理現(xiàn)狀及對(duì)策
李海燕;李鳳君;何建梅;姜新炯;
賞識(shí)教育在護(hù)理管理中的應(yīng)用
張愛軍;李會(huì)利;
淺談護(hù)士長在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程中的作用
唐杰梅;
喉癌患者圍手術(shù)期呼吸道管理
楊彩云;紀(jì)秀娟;何小菲;
扶陽健胃湯保留灌腸促進(jìn)胃、腸癌術(shù)后胃腸功能恢復(fù)的臨床研究
楊順俊;李維蓉;楊增璽;楊玉香;楊玉琴;王宣;王巖;王筱云;
人工材料在原發(fā)性下肢深靜脈瓣膜功能不全中的應(yīng)用
劉毅;徐玉珩;馮世林;
人血白蛋白聯(lián)合慶大霉素、利多卡因、氫化可的松加紅外線照射治療壓瘡的臨
王小平;
替米沙坦對(duì)糖尿病性高血壓左室肥厚的治療作用
張具倉;文發(fā)魁;賈靜;米寧霞;崔莉;
肺動(dòng)脈栓塞14天內(nèi)運(yùn)用尿激酶、低分子肝素鈣、法華令臨床療效分析
羅觀;王紅梅;
住院精神分裂癥患者血清心肌酶臨床研究
李文;何源;閆春先;張立新;
不同類型高血壓防治分析
李存安;
急性腦血管病的急救護(hù)理
卜紅彥;
《牛氏家譜稿略》的社會(huì)文化價(jià)值
蘇建軍;
中藥湯劑煎服方法對(duì)藥效的影響
李麗芳;康小珍;孫志剛;
《衛(wèi)生職業(yè)教育》雜志來稿須知

醫(yī)學(xué)院校為農(nóng)村培養(yǎng)應(yīng)用型醫(yī)學(xué)人才模式的探析

大學(xué)生生命教育的缺失與構(gòu)建

農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量體系研究

校企合作培養(yǎng)康復(fù)治療技術(shù)人才的設(shè)想

新形勢(shì)下對(duì)高職藥學(xué)教育的思考

加強(qiáng)校園文化建設(shè) 提高學(xué)生思想素質(zhì)

高職院校實(shí)習(xí)生黨員繼續(xù)教育的實(shí)踐與研究

高等醫(yī)學(xué)院校醫(yī)德教育探究

高職醫(yī)學(xué)生就業(yè)心理分析及對(duì)策

高職藥學(xué)專業(yè)訂單培養(yǎng)學(xué)生管理模式的改革與實(shí)踐

加強(qiáng)職業(yè)院�！半p師型”教師隊(duì)伍建設(shè)的思考

警示教育在師德建設(shè)中的作用

說課是青年教師快速成長的捷徑

以人為本 提高管理效益——淺談學(xué)校中層干部在管理中的作用

試論農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)對(duì)中學(xué)生情商的激發(fā)和培養(yǎng)

3個(gè)習(xí)慣杜絕護(hù)理差錯(cuò)

校院合作培養(yǎng)技能型醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)人才

淺談中職衛(wèi)校英語教育

淺議問題表征理論對(duì)課堂教學(xué)的啟示

為醫(yī)之道:人、仁、忍

意義生成:嬰幼兒心理健康教育的一種新視角

充分發(fā)揮示范校引領(lǐng)作用 做好學(xué)校接待工作

學(xué)校人事檔案管理存在問題與建議

提高教育教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)管理永恒的主題

高職班主任工作中的“心、體、法”

服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)理論在中職班主任工作中的實(shí)踐與思考

用愛促學(xué)生健康成長

高職高專內(nèi)科護(hù)理試卷分析與評(píng)價(jià)

高職英語口語教學(xué)策略及課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)

探究愉快教學(xué)法在遺傳與優(yōu)生學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

職業(yè)院�？祻�(fù)治療專業(yè)正常人體學(xué)教學(xué)改革的實(shí)踐與思考

幾種記憶方法在兒科學(xué)習(xí)中的應(yīng)用

不同專業(yè)藥理學(xué)雙語教學(xué)比較與分析

淺議以患者為顧客,以顧客為中心的作業(yè)治療理念

以“中西醫(yī)結(jié)合治療腦栓塞”一課為例談PBL教學(xué)模式

任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法的課堂研究實(shí)驗(yàn)

醫(yī)學(xué)院校思想政治理論課小班化教學(xué)探討

關(guān)于中職語文教學(xué)改革的幾點(diǎn)設(shè)想

生命教育在衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)中的滲透與實(shí)踐

對(duì)衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)的探討與思考

中醫(yī)首堂課教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容探討

薄層色譜說課設(shè)計(jì)

影響價(jià)格的因素教學(xué)設(shè)計(jì)

臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)學(xué)要加強(qiáng)細(xì)胞形態(tài)學(xué)教學(xué)

將生活情境融入物理課堂教學(xué)

淺談在生物學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生非智力因素

食物中毒說課

中職衛(wèi)校計(jì)算機(jī)教學(xué)面臨的困難及對(duì)策

淺議生藥學(xué)理論課各論教學(xué)方法

制約衛(wèi)校醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課教學(xué)的因素及對(duì)策

中專數(shù)學(xué)教學(xué)與專業(yè)課聯(lián)系的必要性探討

西醫(yī)院校中醫(yī)教學(xué)體會(huì)

淺議如何激發(fā)醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)生物化學(xué)的興趣

以護(hù)理技能競(jìng)賽為載體 培養(yǎng)高技能應(yīng)用型人才

引入健康教育觀 培養(yǎng)實(shí)用型護(hù)理人才

高職院校青年護(hù)理教師導(dǎo)師制工作體會(huì)

淺談非主流文化對(duì)中職護(hù)生的影響

社區(qū)護(hù)理學(xué)實(shí)踐教學(xué)護(hù)生職業(yè)能力培養(yǎng)探索

從培養(yǎng)能力型、實(shí)用型護(hù)理人才看基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)考核模式改革

淺談案例導(dǎo)入在內(nèi)科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

高職高專護(hù)理專業(yè)生理學(xué)教學(xué)體會(huì)

積極心理學(xué)理論視角下衛(wèi)生職業(yè)院校護(hù)理專業(yè)男生培養(yǎng)探析

探討提高婦產(chǎn)科護(hù)生操作技能的方法

探討情境教學(xué)在急救護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

手術(shù)室實(shí)習(xí)護(hù)生臨床帶教方法探索與實(shí)踐

外科護(hù)理教學(xué)中多媒體的有效應(yīng)用

藥學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐與思考

中藥炮制學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革研究

高職藥學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)

淺談中職藥劑專業(yè)藥物分析實(shí)踐教學(xué)

高職高專中藥鑒定技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的探索

內(nèi)科臨床見習(xí)教學(xué)方法探討

情景模擬教學(xué)法在健康評(píng)估實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用

中藥炮制實(shí)驗(yàn)炒法說課

北沙參化學(xué)成分及其含量測(cè)定方法研究

紅景天苷在不同缺氧狀況下抗缺氧作用的實(shí)驗(yàn)研究

中職生英語聽力策略應(yīng)用調(diào)查

學(xué)分制下中職護(hù)生心理健康狀況調(diào)查分析

醫(yī)院保潔員職業(yè)防護(hù)現(xiàn)狀調(diào)查分析及對(duì)策

醫(yī)學(xué)心理學(xué)大班授課現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策

加強(qiáng)職業(yè)院�！半p師型”教師隊(duì)伍建設(shè)的思考

以人為本提高管理效益——淺談學(xué)校中層干部在管理中的作用

為醫(yī)之道:人、仁、忍

充分發(fā)揮示范校引領(lǐng)作用做好學(xué)校接待工作

高職班主任工作中的“心、體、法”

職業(yè)院�？祻�(fù)治療專業(yè)正常人體學(xué)教學(xué)改革的實(shí)踐與思考

以護(hù)理技能競(jìng)賽為載體培養(yǎng)高技能應(yīng)用型人才

引入健康教育觀培養(yǎng)實(shí)用型護(hù)理人才

扶陽健胃湯保留灌腸促進(jìn)胃、腸癌術(shù)后胃腸功能恢復(fù)的臨床研究

人血白蛋白聯(lián)合慶大霉素、利多卡因、氫化可的松加紅外線照射治療壓瘡的臨

肺動(dòng)脈栓塞14天內(nèi)運(yùn)用尿激酶、低分子肝素鈣、法華令臨床療效分析