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衛(wèi)生職業(yè)教育

編輯出版：衛(wèi)生職業(yè)教育雜志編輯部
主辦：甘肅省醫(yī)學科學研究院
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1671-1246

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實用臨床醫(yī)藥雜志雜志2010年23期

Journal of Huazhong University of

衛(wèi)生職業(yè)教育雜志2013年06期目錄

對“卓越醫(yī)師教育培養(yǎng)計劃”建設中培養(yǎng)起點的思考
倪虹秦君芳
論大學生素質拓展的有效途徑
麻友平
淺論高職高專院校制藥技術類專業(yè)招生計劃的科學設置與分配
丁嵐峰劉伯臣田海君包國民包玉清侯曉亮張多婷
醫(yī)學高專創(chuàng)建省級實踐教學示范中心的探索與實踐
黃文杰李青李定梅彭艾莉易建國黃民江
騰訊QQ群在醫(yī)學�？平虒W教育中的應用
張震萬澎波
高校師生混編黨支部設置模式探索與實踐
李京彬郭杰
醫(yī)學院校圖書館開展社區(qū)閱讀療法服務之設想
宋愛村
探析現代信息環(huán)境下高校圖書館的創(chuàng)新服務
潘少瓊論文QQ81995535
高職院校師生課堂心理借鑒
孫永波韓愛華
高職學生黨員發(fā)展、培養(yǎng)“3-3-2”管理模式的實踐創(chuàng)新
喬麗嬌
胸心外科八年制臨床醫(yī)學博士帶教體會
孫光遠趙學維劉騰飛
預防醫(yī)學學生輔導員工作淺談
李越李巖
高等醫(yī)學院校創(chuàng)新型教學管理模式的研究
梁蒙張戰(zhàn)利
五措并舉齊抓共管著力培養(yǎng)高素質技能型實用人才
葉文靜鄧瑞
本科專業(yè)設置與布局調整探析
吳玉章霍正浩方建群李燕
高校后勤管理工作的思考
周紹春
現代職業(yè)技術教育人才培養(yǎng)模式應用與探討
陳根云徐吉燕肖通龍朱欠元
護理英語課程整合與英語教師專業(yè)發(fā)展新理念
王奕萍王愛民
中職營養(yǎng)教育課程設計與實施
左培林
加強中等職業(yè)學校學生業(yè)余黨校建設之我見
楊厚誼
對高校教師教學質量評估中“學生評教”的思考
辛丹
中職學校新生班干部選拔方法探討
羅媚
構建醫(yī)學高職高專院校內部教學質量評估體系的實踐研究
劉冰劉榮志阮耀
我校開展青年教師教學基本功大賽的實踐與思考
樊娟娟海里且木
2012年全國職業(yè)院校技能大賽“同仁堂杯”中藥傳統(tǒng)技能比賽的回顧與反
楊揚付興鋒
藥劑學實訓教學與虛擬現實平臺技術運用初探
李雅梅李少哲
影響思想政治理論課教學實效性的瓶頸問題芻議
裴光昭
麻醉設備學課程開展PBL教學的思考
徐潔鄭小鋒
基于中醫(yī)、中西醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試優(yōu)化針灸學教學內容
鄒燕齊黃泳
項目教學法在高職公共英語教學中的應用——以“Unit 8 Text
李莉
中等職業(yè)學�；瘜W教學中對學生“識記”能力的培養(yǎng)
劉珉
口腔內科學理論實踐一體化教學改革思路探討
王春風彭彩剛李詠易建國章書森趙光葉
“教學做”一體化教學模式在市場營銷專業(yè)中的應用
戚冬麗
中醫(yī)藥學基礎教學的一點探索
程詠梅
模擬藥房在藥事管理學實踐教學中的應用
李歆平
淺談有效提問對提高中職語文教學效率的重要性
劉洋
論加強中職化學教學的職教特色
吁誠銘
談話法在中職藥物化學教學中的嘗試
張曉君
創(chuàng)設良好開端激發(fā)學生學習興趣——談《遺傳與優(yōu)生》導言的編制
楊磊
淺析自主-合作-探究學習模式在免疫檢驗教學中的應用
曹利平
中職學校藥用植物學探究式教學方法應用
張潔瓊
高職高專化學制藥工藝學教學中的安全教育
張耀洲楊俊杰
案例分析法在生藥學教學中的應用
唐洪娟
講究教學藝術提高教學質量
楊光昊
社區(qū)護理實踐教學現狀與發(fā)展的探討
李靜芝蔡舒李霞
提高護理操作技術示教之我見
譚維玉
高職護理專業(yè)急救護理課程開發(fā)
萬曉燕
參加高職護理技能大賽指導經驗探討
何云海
我省護生技能競賽中存在的問題及對策
張來平
藥學大專天然藥物化學實驗實訓教學初探
楊勇吳方評楊宏健
校企合作中基于典型工作任務的實訓項目開發(fā)研究
李鴻王林珠譚準
生脈硒對急性缺氧后大鼠心肌細胞凋亡的影響
任潤珍馬銘李長天劉潤李應東吳建軍
一種處理醫(yī)學物理實驗的簡便方法——以夫蘭克-赫茲實驗為例
程陽
循證醫(yī)學教育在兒科血液專業(yè)臨床實習中的探討
溫賢浩管賢敏憲瑩
由“多站式考核”設想五年制醫(yī)學生臨床技能培訓體系的構建
李艷杰王志榮黃一虹徐晤李洪春韓斐斐孟冰
中職生多元智能調查及分析——以梧州市衛(wèi)校為例
莫小衛(wèi)
“教學做一體化”教學模式在眼科護理教學中的應用
翟偉平
在校大學生計劃生育知識及性健康知識認知情況調查
田小英曹陽楊肖妮劉薇
小組式教學對學習成績影響的評價分析——以醫(yī)療保險教學為例
王莉
教師扮演標準化病人在內分泌臨床教學和考核中的應用體會
付建芳高彬張麥葉形影翟文松李曉苗姬秋和
護理專業(yè)藥理學教學改革的效果評價
戴晨開偉華周青王家樂丁彩娟
高職護理專業(yè)主干課程實施教考分離的初步研究——以健康評估課程為例
張寧
內科護理學不同教學方法的比較研究
楊禮芳李婕劉瓊華
衛(wèi)校學生心理健康狀況研究
周生彬劉慶濤孫士梅
呼倫貝爾市護士整體素質狀況及其影響因素
徐雅茹劉艷麗
案例教學法在急危重癥整體護理查房中的應用體會
劉紅秀
“90后”大學生面臨轉型期心理健康問題與對策分析
王濤草珺
高職學生兼職情況調查和分析
蔡偌欣曹瑩瑩郭建騰
實習護生職業(yè)防護教育在優(yōu)質護理服務中的運用體會
吳芳吳純陳銳范惠英
多元化教學法在外科護理學實驗教學中的應用
蔡秀紅
甘肅省電力企業(yè)女工乳腺疾病超聲普查患病率及致病因素分析
李敏
甘肅省高校女大學生對女子防身術的認知與參與動機的調查與分析——以蘭州
白潔陳祎晟李小惠
高職公共基礎課課程建設與實踐
高慧婷鄭詠梅顏巖車力木格
高職高專針灸推拿專業(yè)“保健職業(yè)課程模塊”的構建與實踐
劉茜強剛潘道友趙信文
三年制臨床醫(yī)學專業(yè)人文素質教育“模塊化”課程體系的構建與實踐
聶廣橋
從農村衛(wèi)生從業(yè)人員的培養(yǎng)談農醫(yī)教材建設
崔寶瑩張永利馬元怡王雯
開設法醫(yī)學校際選修課初探
萬勇
中轉地方病防治項目中項目管理現狀及對策
王軼群郭六六
條形碼技術在基層醫(yī)院病案管理中的應用研究
李鳳君
臨床藥師參與臨床工作的切入點分析
趙慧果茵茵張鴻燕
兒科護士對病患兒童實施教育的優(yōu)勢及方法分析
何麗珍趙倩
新生兒兩種胃管置入法的臨床效果觀察
魏家秀
以主題教育活動為抓手創(chuàng)新中職學生德育工作的實踐與探索
羅瑩
職責所系生命相托做一名合格的白衣天使——以護生誠信、職業(yè)道德
宋金龍李揚
從嶺南金匱要略的發(fā)展看嶺南中醫(yī)藥文化底蘊
黃奕蕾林海星黃斌
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對“卓越醫(yī)師教育培養(yǎng)計劃”建設中培養(yǎng)起點的思考

論大學生素質拓展的有效途徑

淺論高職高專院校制藥技術類專業(yè)招生計劃的科學設置與分配

醫(yī)學高專創(chuàng)建省級實踐教學示范中心的探索與實踐

騰訊QQ群在醫(yī)學�？平虒W教育中的應用

高校師生混編黨支部設置模式探索與實踐

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探析現代信息環(huán)境下高校圖書館的創(chuàng)新服務

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高職學生黨員發(fā)展、培養(yǎng)“3-3-2”管理模式的實踐創(chuàng)新

胸心外科八年制臨床醫(yī)學博士帶教體會

預防醫(yī)學學生輔導員工作淺談

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五措并舉 齊抓共管 著力培養(yǎng)高素質技能型實用人才

本科專業(yè)設置與布局調整探析

高校后勤管理工作的思考

現代職業(yè)技術教育人才培養(yǎng)模式應用與探討

護理英語課程整合與英語教師專業(yè)發(fā)展新理念

中職營養(yǎng)教育課程設計與實施

加強中等職業(yè)學校學生業(yè)余黨校建設之我見

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中職學校新生班干部選拔方法探討

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2012年全國職業(yè)院校技能大賽“同仁堂杯”中藥傳統(tǒng)技能比賽的回顧與反

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項目教學法在高職公共英語教學中的應用——以“Unit 8 Text

中等職業(yè)學�；瘜W教學中對學生“識記”能力的培養(yǎng)

口腔內科學理論實踐一體化教學改革思路探討

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中醫(yī)藥學基礎教學的一點探索

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淺談有效提問對提高中職語文教學效率的重要性

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創(chuàng)設良好開端 激發(fā)學生學習興趣——談《遺傳與優(yōu)生》導言的編制

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教師扮演標準化病人在內分泌臨床教學和考核中的應用體會

護理專業(yè)藥理學教學改革的效果評價

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呼倫貝爾市護士整體素質狀況及其影響因素

案例教學法在急危重癥整體護理查房中的應用體會

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高職高專針灸推拿專業(yè)“保健職業(yè)課程模塊”的構建與實踐

三年制臨床醫(yī)學專業(yè)人文素質教育“模塊化”課程體系的構建與實踐

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開設法醫(yī)學校際選修課初探

中轉地方病防治項目中項目管理現狀及對策

條形碼技術在基層醫(yī)院病案管理中的應用研究

臨床藥師參與臨床工作的切入點分析

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五措并舉齊抓共管著力培養(yǎng)高素質技能型實用人才

基于中醫(yī)、中西醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試優(yōu)化針灸學教學內容

中等職業(yè)學�；瘜W教學中對學生“識記”能力的培養(yǎng)

創(chuàng)設良好開端激發(fā)學生學習興趣——談《遺傳與優(yōu)生》導言的編制

講究教學藝術提高教學質量

職責所系生命相托做一名合格的白衣天使——以護生誠信、職業(yè)道德