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西北醫(yī)學(xué)教育

編輯出版：西北醫(yī)學(xué)教育雜志編輯部
主辦：西安交通大學(xué);陜西省醫(yī)學(xué)會(huì)
出版周期：雙月刊出版地：陜西省西安市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1006-2769


西北醫(yī)學(xué)教育雜志2011年01期目錄

  • 我國(guó)研究生教育國(guó)際化的新思考

    李偉;張斌;袁曉亮;馮英明;

  • 關(guān)于增強(qiáng)口腔醫(yī)學(xué)教學(xué)與臨床結(jié)合的思考

    馮志宏;趙銥民;

  • 構(gòu)建醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)監(jiān)控體系 提高人才培養(yǎng)質(zhì)量

    湯軍;張春來(lái);張紅;羅禮容;

  • 開(kāi)展大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的思考與實(shí)踐

    周長(zhǎng)江;戴蔚荃;王小燕;林錦明;何邦平;

  • 形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的改革及實(shí)踐

    齊義軍;牛保華;李濤;席艷;吳素霞;晁瑋霞;

  • 加強(qiáng)臨床醫(yī)學(xué)生醫(yī)學(xué)信息學(xué)教育的思考

    陳先來(lái);

  • 高職助產(chǎn)教學(xué)改革初探

    陳敏;

  • 醫(yī)學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程中教學(xué)媒體的應(yīng)用策略

    卞亞紅;張力;吳新煒;

  • 日本醫(yī)科大學(xué)本科生科 論文QQ81995535 研培養(yǎng)計(jì)劃對(duì)我國(guó)的啟示

    吳江;陳吉華;Masayuki Okazaki;

  • 正確認(rèn)識(shí)SCI在醫(yī)學(xué)科研成果評(píng)價(jià)中的作用

    朱曉明;李艷紅;楊華光;肖西峰;尹國(guó)武;

  • 地方醫(yī)學(xué)院校實(shí)驗(yàn)教學(xué)學(xué)分制改革的探索與實(shí)踐

    何紅媛;謝曉東;鄧存良;

  • 對(duì)改善社會(huì)醫(yī)學(xué)課程教學(xué)效果的思考

    李小菊;秦江梅;唐景霞;毛璐;

  • 淺談病例導(dǎo)入式教學(xué)法在口腔醫(yī)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    王雪梅;張軒;余占海;

  • 從本科教學(xué)評(píng)估談加強(qiáng)臨床教學(xué)秘書(shū)的工作

    丁亞;向國(guó)春;羅曉玲;

  • 藥學(xué)專業(yè)學(xué)生實(shí)踐教學(xué)模式的探討

    汪煜華;劉運(yùn)美;鄭興;秦旭平;郭紫芬;羅其富;雷小勇;謝志忠;黃紅林;

  • 暨南大學(xué)國(guó)際學(xué)院心血管內(nèi)科學(xué)教學(xué)存在問(wèn)題及解決對(duì)策

    郭軍;李自成;

  • 杭州濱江高教園區(qū)跨校選課學(xué)分互認(rèn)的實(shí)踐及其前景

    傅斌;楊偉吉;成信法;

  • 精確管理在軍校學(xué)員隊(duì)管理中的應(yīng)用

    劉飛;金文煜;

  • 地方院校生物工程專業(yè)本科人才培養(yǎng)模式探索

    顧兵;李玉萍;張水印;劉仁榮;

  • 在醫(yī)學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)中引入博雅教育

    奚漢清;邢曉源;

  • 強(qiáng)化管理育人功能 突出軍校辦學(xué)特色——軍校推進(jìn)教育國(guó)際化中的管理創(chuàng)

    鄭懿;徐莎莎;

  • 略談小組教學(xué)在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育中的應(yīng)用

    張瑞;金龍玉;黃蜜蜜;季芳;

  • 淺談醫(yī)學(xué)留學(xué)生人文精神的培養(yǎng)

    夏冬;何紅媛;權(quán)毅;王國(guó)英;

  • 醫(yī)古文濡潤(rùn)西醫(yī)學(xué)生靈魂之探微

    方天云;

  • 加強(qiáng)軍校學(xué)員心理健康教育的思考

    梁勝翔;

  • 加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生血液內(nèi)科臨床實(shí)習(xí)期間人文教育方法的探討

    魏蓉;張燕香;

  • 淺談形態(tài)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中醫(yī)學(xué)生倫理素養(yǎng)的培養(yǎng)

    和新盈;

  • 淺談麻醉學(xué)研究生的培養(yǎng)

    胡勝;汪晨;董海龍;熊利澤;

  • 醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位論文英文摘要詞匯錯(cuò)誤分析

    袁璽龍;李瑩;范曉暉;

  • 醫(yī)學(xué)博士學(xué)位論文中英文摘要的錯(cuò)誤分析

    彭鳳玲;許曉娟;范曉暉;

  • 如何在分子生物學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)研究生的科研創(chuàng)新能力

    王曉霞;劉志榮;解軍;程牛亮;

  • 軍醫(yī)大學(xué)研究生國(guó)際化教育的制約因素與出路

    朱才眾;劉衛(wèi)東;王麗華;吳強(qiáng);趙平;趙坤;

  • 醫(yī)學(xué)全日制專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)模式初探

    陸松鶴;張英梅;董曉建;蔡志華;李海濤;趙文亮;郭奕君;馮英明;

  • 醫(yī)學(xué)院校本科生畢業(yè)論文過(guò)程管理的初步探討

    孫雨霞;穆得超;楊曉梅;王俊艷;

  • 實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)考核指標(biāo)體系的建立研究

    余琛琳;劉志學(xué);蔡麗萍;崔淑芳;

  • 應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)化病人進(jìn)行臨床技能考核的優(yōu)劣及改良探索

    馬熠熠;姚定康;劉亞偉;朱樑;蔡瑞寶;梅長(zhǎng)林;

  • 試論高等醫(yī)學(xué)院校教學(xué)中復(fù)合型評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建

    劉麗軍;李勇;

  • 醫(yī)學(xué)免疫學(xué)教學(xué)中哲學(xué)思維的培養(yǎng)與應(yīng)用

    石琳熙;李云濤;寶福凱;龐文毅;

  • 新醫(yī)學(xué)模式下醫(yī)學(xué)生物化學(xué)教學(xué)改革的探索與實(shí)踐

    黃柏青;

  • “S-ESE”人才培養(yǎng)模式下醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)課程改革探索

    徐敏;

  • 改革生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué) 提高學(xué)生綜合素質(zhì)

    張立;盧忠燕;申曉冬;何鳳田;

  • 醫(yī)學(xué)高等數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的問(wèn)題設(shè)計(jì)

    羅萬(wàn)春;羅明奎;雷玉潔;周彥;馬翠;

  • 醫(yī)學(xué)免疫學(xué)教學(xué)中問(wèn)題討論式教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐

    欒希英;楊玉濤;張曉姝;付強(qiáng);

  • 醫(yī)藥市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)協(xié)作學(xué)習(xí)模式的實(shí)踐

    沈楓;

  • 藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中開(kāi)設(shè)中藥藥理實(shí)驗(yàn)的探討

    王君;胡霞敏;奚瑾磊;江珍玉;

  • 生物化學(xué)與分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室的安全監(jiān)控和管理

    韓燕;王淑紅;雷莉;

  • 高職高專生物化學(xué)精品課程建設(shè)的實(shí)踐與思考

    孫愛(ài)華;王黎芳;杜蓬;花扣珍;蔣錦琴;銀國(guó)利;

  • 傳統(tǒng)教學(xué)結(jié)合PBL教學(xué)模式在中醫(yī)院校研究生分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技能培養(yǎng)中的

    李麗娜;華茜;許紅;

  • 引入經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)提升環(huán)境衛(wèi)生學(xué)課堂教學(xué)效果

    楊瀾;常曉松;韓知峽;舒為群;

  • 徐州市城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)需求的調(diào)查及對(duì)策研究

    顏亮;

  • 衛(wèi)生管理專業(yè)大學(xué)生睡眠與焦慮狀況調(diào)查

    李杏;江曉玲;景然;龍憲春;張茹茹;陳淑瑜;李杰峰;王黎;

  • 對(duì)新疆6所醫(yī)學(xué)院校多元文化護(hù)理課程設(shè)置的調(diào)查分析

    李新輝;賀偉;楊京楠;劉麗;

  • 四、六級(jí)新題型與非重點(diǎn)醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)生聽(tīng)力提高策略

    劉黎崗;

  • 基于《公共衛(wèi)生概論》的預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)英語(yǔ)全英文教學(xué)模式的設(shè)計(jì)與探索

    趙顯茂;陳華;趙麗華;王素青;

  • 營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)方法的探索

    麻微微;肖榮;苑林宏;封錦芳;余煥玲;

  • 醫(yī)學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)策略的探討

    諶諧婉;陳敏;詹小青;廖榮霞;

  • 論大學(xué)公共醫(yī)學(xué)英語(yǔ)教育中的人文教育

    顏妮娜;劉利梅;劉彥娟;

  • 馬克思主義哲學(xué)對(duì)醫(yī)學(xué)教育的推動(dòng)作用

    畢衛(wèi)云;屈新儒;

  • 思想政治教育與大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提升的研究

    張革;全景梁;高松;張?jiān)骑w;

  • 醫(yī)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的現(xiàn)狀及干預(yù)研究綜述

    安琳;印曉星;高軍紅;張穎;楊海濱;

  • 現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式下醫(yī)學(xué)影像專業(yè)學(xué)生的職業(yè)道德培養(yǎng)

    孫靜;

  • “學(xué)習(xí)檔案”在臨床實(shí)習(xí)考評(píng)中應(yīng)用的探索與實(shí)踐

    卿平;萬(wàn)學(xué)紅;石應(yīng)康;

  • 在腫瘤學(xué)科教學(xué)中運(yùn)用循證醫(yī)學(xué)原理指引實(shí)踐的思考

    王寧;王雅杰;

  • 加強(qiáng)血液科臨床實(shí)習(xí)生醫(yī)患溝通能力培養(yǎng)的探索

    黃穎;張春強(qiáng);黎承平;李維佳;

  • 開(kāi)展軍隊(duì)醫(yī)學(xué)本科生外科學(xué)論壇的體會(huì)與思考

    郝嘉;劉禹蓮;何云;肖穎彬;

  • 內(nèi)科學(xué)臨床CPBL教學(xué)對(duì)學(xué)生批判性思維能力的影響

    劉軍;包瑾芳;郝靜;袁偉杰;周栩;金為民;祝延紅;

  • 不同模式教學(xué)法在臨床教學(xué)查房中的運(yùn)用

    戴月梅;全云;何碧;

  • 網(wǎng)絡(luò)醫(yī)學(xué)信息的檢索及在臨床教學(xué)中的應(yīng)用

    陳潔;呂書(shū)晴;徐曉璐;

  • 婦產(chǎn)科學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐與探索

    顧振鵬;丁國(guó)鋒;梁葵香;李攀;

  • 多元化教學(xué)方法在婦產(chǎn)科學(xué)示教課中的應(yīng)用

    譙建;趙純?nèi)?高麗波;

  • 綜合應(yīng)用多種教學(xué)方法做好醫(yī)療幫帶工作

    朱斌;胡小吾;顧偉;

  • 關(guān)于麻醉本科專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)的幾點(diǎn)思考

    劉新;張良清;姚葉興;

  • 外科學(xué)臨床見(jiàn)習(xí)教學(xué)體會(huì)

    林嵐;黃震;

  • 呼吸科實(shí)習(xí)醫(yī)師臨床實(shí)踐能力培養(yǎng)的途徑

    張潔;李雅莉;楊俠;和平;

  • SimMan綜合模擬人系統(tǒng)在麻醉住院醫(yī)師培訓(xùn)中的作用

    朱蕭玲;董海龍;陳紹洋;王少波;孫焱芫;計(jì)根林;

  • 雙軌教學(xué)法在呼吸科見(jiàn)習(xí)中的應(yīng)用

    趙黎明;黃海;姚定康;李兵;

  • 從疾病譜演變談傳染病教學(xué)改革與創(chuàng)新

    王貞彪;黃朝陽(yáng);

  • 組合式PBL在矯形外科臨床教學(xué)中的應(yīng)用

    許國(guó)華;葉曉健;王來(lái)根;袁文;倪斌;張鳳琴;

  • PBL教學(xué)法在乳腺疾病臨床實(shí)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用

    宋玲琴;楊渭臨;薛興歡;王西京;管海濤;

  • 醫(yī)學(xué)生顯微外科技能教學(xué)探討

    劉建軍;李新志;鄭之和;戴黎明;盧國(guó)強(qiáng);韓慶斌;董軍峰;曾勇;

  • 婦產(chǎn)科學(xué)臨床教學(xué)改革探討

    李金芯;洛若愚;廖仕翀;申復(fù)進(jìn);梁華;張蔚;黃麗;

  • 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)醫(yī)學(xué)影像學(xué)教學(xué)體會(huì)

    史瑞華;翟仁友;

  • 矯形外科實(shí)習(xí)教學(xué)中綜合運(yùn)用CBL與PBL教學(xué)模式的探索

    陳軍;蘇海川;

  • 《西北醫(yī)學(xué)教育》雜志簡(jiǎn)介及投稿須知

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