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中國(guó)健康心理學(xué)雜志

編輯出版：中國(guó)健康心理學(xué)雜志雜志編輯部
主辦：中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)
出版周期：月刊出版地：河北省唐山市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1005-1252

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藥物流行病學(xué)雜志雜志2012年02期

中國(guó)健康心理學(xué)雜志雜志2013年03期目錄

精神分裂癥伴發(fā)高脂血癥的事件相關(guān)電位P300特征
易峰;蘇旭江;毛靜宇;梅佳;汪艷;
軀體形式障礙患者點(diǎn)探測(cè)任務(wù)下的事件相關(guān)電位
陳琳;周振和;程灶火;袁國(guó)楨;
艾司西酞普蘭與氟西汀治療廣泛性焦慮癥的對(duì)照研究
邵國(guó)艷;
系統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練對(duì)慢性精神分裂癥患者生活質(zhì)量的影響
武爽;王誠(chéng);王東升;龔建民;安志杰;
首發(fā)精神分裂癥患者恢復(fù)期心理特質(zhì)及相關(guān)性
周朝當(dāng);
丙戊酸鎂緩釋片對(duì)難治性抑郁癥的輔助治療
邊軍;裴雙義;
沉痛哀悼——陳學(xué)儒同志
裝扮游戲?qū)χ卸戎钦蟽和睦砝碚撍降母深A(yù)
蘭繼軍;楊伶;張秀;李永生;
情感穩(wěn)定劑在難治性精神分裂癥治療中的應(yīng)用
房金濤;游秋萍;劉學(xué);
奧拉西坦對(duì)精神分裂癥認(rèn)知和社會(huì)功能的影響
張勇;尋知元;曹紅艷;
采用綜合療法治療社區(qū)不同類(lèi)型抑郁癥效果觀察
趙紅梅;
高血壓患者共病負(fù)性情緒聯(lián)合抗抑郁劑治療對(duì)照研究
楊靖;馬闖勝;邱國(guó)松;邵玉單;
社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心孕婦心理狀況及相關(guān)因素
李瑾;徐燕;吳蕾;
類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎合并抑郁狀態(tài)的調(diào)查及綜合干預(yù)
董李湘;李麗君;尤苗;邵平;
緩解期精神分裂癥患者心身癥狀與自動(dòng)思維
錢(qián)麗菊;張校明;劉利;侯秀梅;
醫(yī)護(hù)人員睡眠質(zhì)量與職業(yè)倦怠和應(yīng)對(duì)方式
周曉娜;趙維燕;李妮娜;吉峰;
中小學(xué)生學(xué)校適應(yīng)與師生關(guān)系的相關(guān)研究
朱麗芬;夏勝利;
軍隊(duì)特勤人員心理健康與臨床中醫(yī)體質(zhì)關(guān)系
單守勤;薛蓓蕾;周錫芳;張文廣;鄭曙峰;董效信;趙曉晶;
重大飛行事故后官兵心理健康狀況分析
萬(wàn)憬;楊蕾;武國(guó)城;郭小朝;鄧學(xué)謙;
北京市部隊(duì)三甲醫(yī)院護(hù)士社會(huì)支持及其影響因素
蔣萍萍;蘇迅;
應(yīng)征青年入伍前后性格測(cè)驗(yàn)差異性
李銳;苗丹民;楊業(yè)兵;武圣君;關(guān)慕楨;
空中乘務(wù)員人格結(jié)構(gòu)模型因素初探
張文娟;馬進(jìn);張利利;胡文東;
普通高校青年教師職業(yè)壓力調(diào)查
王莉;趙光珍;
農(nóng)村教師人際信任、教學(xué)效能感與主觀幸福感
任蓉蓉;龍文祥;
高校教師能力素質(zhì)模型
李田偉;李福源;
稅務(wù)人員工作倦怠與心理資本的相關(guān)性
何昭紅;王仕龍;程馨;陸瑤;
護(hù)士情緒勞動(dòng)及生活滿意度與情緒衰竭的關(guān)系
張妮;
實(shí)現(xiàn)手段對(duì)生命-經(jīng)濟(jì)決策的影響
張琰;彭嘉熙;苗丹民;
綜合性三級(jí)醫(yī)院男護(hù)士工作滿意度現(xiàn)狀調(diào)查
金曉晴;孫慧敏;朱小平;毛洪波;
河南省中學(xué)教師心理健康現(xiàn)狀
羅燕;許艷營(yíng);梁燕;
軍隊(duì)基層衛(wèi)生工作者領(lǐng)悟社會(huì)支論文QQ81995535 持與社交回避及苦惱現(xiàn)象調(diào)查
劉艷丁;胡雪慧;李菲菲;高燕;高麗;畫(huà)妍;楊群;王東光;
大學(xué)生學(xué)業(yè)延遲滿足量表的修訂
張偉娟;馮利敏;張鳳娟;
大學(xué)生浪漫關(guān)系類(lèi)型認(rèn)知問(wèn)卷的編制
孟雅雯;王希華;
提升女性重刑犯復(fù)原力的團(tuán)體干預(yù)
張磊;班永飛;張?chǎng)?
社區(qū)人群抑郁障礙早期心理干預(yù)效果隨訪
方芳;汪作為;王亞光;張少平;
綜合干預(yù)對(duì)社區(qū)首發(fā)精神分裂癥患者康復(fù)效應(yīng)觀察
李文秀;
心理護(hù)理對(duì)老年患者長(zhǎng)時(shí)間靜脈輸液的影響
候煜;楊艷;張芳;丁霞;杜青;牧麗;劉丹;
初中生學(xué)習(xí)倦怠特點(diǎn)及其與自尊、社會(huì)支持的關(guān)系
黎亞軍;高燕;
蘭州市中學(xué)心理干預(yù)狀況調(diào)查
金燕;羅鐘偉;姜竹青;
中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生心理健康狀況
余金聰;韋威全;王增珍;曹慧平;王冬明;肖楊;彭月華;
青少年抑郁、焦慮情緒與其相關(guān)因素
李玉霞;
學(xué)習(xí)障礙兒童的家庭環(huán)境與自我意識(shí)和個(gè)性特征
唐巖;張軼杰;
重慶高一新生網(wǎng)絡(luò)成癮特點(diǎn)及沖動(dòng)性
李瑾;王衛(wèi)紅;
農(nóng)村留守兒童隔代監(jiān)護(hù)人勝任特征的實(shí)證研究
李志;鄒雄;朱鵬;
幼兒依戀內(nèi)部工作模型特點(diǎn)及其與氣質(zhì)、父母教養(yǎng)方式的關(guān)系
劉文;劉丹;張姿;
中學(xué)生抑郁狀態(tài)和應(yīng)付方式
封丹;安暢;劉盈;
城鄉(xiāng)兒童情緒問(wèn)題與心理彈性的關(guān)系
李剛;楊燕紅;張倩;任桂云;
父母教養(yǎng)方式、羞怯與負(fù)面評(píng)價(jià)恐懼的關(guān)系
安鑫;盛燁;
哈爾濱市中小學(xué)特殊群體學(xué)生心理健康狀況
林虹;
農(nóng)村中學(xué)生自我意識(shí)與家庭功能的關(guān)系
張娟;周燕;
唐山城區(qū)小學(xué)4～6年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠狀況調(diào)查
楊羚;高志華;王淑珍;李海華;韓志鴻;張郢;
父母教養(yǎng)方式與社交焦慮的關(guān)系:拒絕敏感性、成人依戀的中介效應(yīng)
李媛媛;楊曉慧;張林;
民航飛行學(xué)員與大學(xué)生基本認(rèn)知能力的比較
韓楊;李曉京;馬進(jìn);胡文東;
大學(xué)生抑郁情緒與家庭親密度和適應(yīng)性的相關(guān)性
熊亞敏;李非;盛曉春;
新時(shí)期大學(xué)新生心理適應(yīng)能力與焦慮狀況
李鳳梅;
大學(xué)生自我分化在壓力知覺(jué)與心理健康之間的調(diào)節(jié)作用
吳煜輝;
大學(xué)生人格因素與自殺意念的關(guān)系
劉國(guó)華;張桂英;
醫(yī)科研究生業(yè)余用于科研的時(shí)間調(diào)查
魯娟;周東;許放;
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀及其影響因素
班蘭美;黎志健;張玉;
元認(rèn)知與大學(xué)生心理和諧的關(guān)系
吳九君;鄭日昌;田寶偉;
碩士研究生專(zhuān)業(yè)滿意度的現(xiàn)狀及其個(gè)體差異
襲開(kāi)國(guó);董博;崔詣晨;
認(rèn)知方式和插圖效應(yīng)對(duì)大學(xué)生文本閱讀的影響
石祥祥;王元元;
適應(yīng)良好國(guó)際學(xué)生的人格特征
郭梅英;詹健;
大學(xué)生求職簡(jiǎn)歷各要素與人格等因素的相關(guān)性
王維丹;李俊嬌;
大學(xué)生金錢(qián)態(tài)度與理財(cái)認(rèn)知現(xiàn)狀及特點(diǎn)
王平;崔玉玲;李寧;劉亞棟;
唐山醫(yī)學(xué)生職業(yè)成熟度狀況調(diào)查
王曉一;侯靜樸;周潔;劉華鋒;劉洋;
解釋水平視角下的自己-他人沉沒(méi)成本效應(yīng)差異
張鋒;楊業(yè)兵;彭嘉熙;苗丹民;

精神分裂癥伴發(fā)高脂血癥的事件相關(guān)電位P300特征

軀體形式障礙患者點(diǎn)探測(cè)任務(wù)下的事件相關(guān)電位

艾司西酞普蘭與氟西汀治療廣泛性焦慮癥的對(duì)照研究

系統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練對(duì)慢性精神分裂癥患者生活質(zhì)量的影響

首發(fā)精神分裂癥患者恢復(fù)期心理特質(zhì)及相關(guān)性

丙戊酸鎂緩釋片對(duì)難治性抑郁癥的輔助治療

沉痛哀悼——陳學(xué)儒同志

裝扮游戲?qū)χ卸戎钦蟽和睦砝碚撍降母深A(yù)

情感穩(wěn)定劑在難治性精神分裂癥治療中的應(yīng)用

奧拉西坦對(duì)精神分裂癥認(rèn)知和社會(huì)功能的影響

采用綜合療法治療社區(qū)不同類(lèi)型抑郁癥效果觀察

高血壓患者共病負(fù)性情緒聯(lián)合抗抑郁劑治療對(duì)照研究

社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心孕婦心理狀況及相關(guān)因素

類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎合并抑郁狀態(tài)的調(diào)查及綜合干預(yù)

緩解期精神分裂癥患者心身癥狀與自動(dòng)思維

醫(yī)護(hù)人員睡眠質(zhì)量與職業(yè)倦怠和應(yīng)對(duì)方式

中小學(xué)生學(xué)校適應(yīng)與師生關(guān)系的相關(guān)研究

軍隊(duì)特勤人員心理健康與臨床中醫(yī)體質(zhì)關(guān)系

重大飛行事故后官兵心理健康狀況分析

北京市部隊(duì)三甲醫(yī)院護(hù)士社會(huì)支持及其影響因素

應(yīng)征青年入伍前后性格測(cè)驗(yàn)差異性

空中乘務(wù)員人格結(jié)構(gòu)模型因素初探

普通高校青年教師職業(yè)壓力調(diào)查

農(nóng)村教師人際信任、教學(xué)效能感與主觀幸福感

高校教師能力素質(zhì)模型

稅務(wù)人員工作倦怠與心理資本的相關(guān)性

護(hù)士情緒勞動(dòng)及生活滿意度與情緒衰竭的關(guān)系

實(shí)現(xiàn)手段對(duì)生命-經(jīng)濟(jì)決策的影響

綜合性三級(jí)醫(yī)院男護(hù)士工作滿意度現(xiàn)狀調(diào)查

河南省中學(xué)教師心理健康現(xiàn)狀

軍隊(duì)基層衛(wèi)生工作者領(lǐng)悟社會(huì)支 論文QQ81995535 持與社交回避及苦惱現(xiàn)象調(diào)查

大學(xué)生學(xué)業(yè)延遲滿足量表的修訂

大學(xué)生浪漫關(guān)系類(lèi)型認(rèn)知問(wèn)卷的編制

提升女性重刑犯復(fù)原力的團(tuán)體干預(yù)

社區(qū)人群抑郁障礙早期心理干預(yù)效果隨訪

綜合干預(yù)對(duì)社區(qū)首發(fā)精神分裂癥患者康復(fù)效應(yīng)觀察

心理護(hù)理對(duì)老年患者長(zhǎng)時(shí)間靜脈輸液的影響

初中生學(xué)習(xí)倦怠特點(diǎn)及其與自尊、社會(huì)支持的關(guān)系

蘭州市中學(xué)心理干預(yù)狀況調(diào)查

中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生心理健康狀況

青少年抑郁、焦慮情緒與其相關(guān)因素

學(xué)習(xí)障礙兒童的家庭環(huán)境與自我意識(shí)和個(gè)性特征

重慶高一新生網(wǎng)絡(luò)成癮特點(diǎn)及沖動(dòng)性

農(nóng)村留守兒童隔代監(jiān)護(hù)人勝任特征的實(shí)證研究

幼兒依戀內(nèi)部工作模型特點(diǎn)及其與氣質(zhì)、父母教養(yǎng)方式的關(guān)系

中學(xué)生抑郁狀態(tài)和應(yīng)付方式

城鄉(xiāng)兒童情緒問(wèn)題與心理彈性的關(guān)系

父母教養(yǎng)方式、羞怯與負(fù)面評(píng)價(jià)恐懼的關(guān)系

哈爾濱市中小學(xué)特殊群體學(xué)生心理健康狀況

農(nóng)村中學(xué)生自我意識(shí)與家庭功能的關(guān)系

唐山城區(qū)小學(xué)4～6年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠狀況調(diào)查

父母教養(yǎng)方式與社交焦慮的關(guān)系:拒絕敏感性、成人依戀的中介效應(yīng)

民航飛行學(xué)員與大學(xué)生基本認(rèn)知能力的比較

大學(xué)生抑郁情緒與家庭親密度和適應(yīng)性的相關(guān)性

新時(shí)期大學(xué)新生心理適應(yīng)能力與焦慮狀況

大學(xué)生自我分化在壓力知覺(jué)與心理健康之間的調(diào)節(jié)作用

大學(xué)生人格因素與自殺意念的關(guān)系

醫(yī)科研究生業(yè)余用于科研的時(shí)間調(diào)查

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀及其影響因素

元認(rèn)知與大學(xué)生心理和諧的關(guān)系

碩士研究生專(zhuān)業(yè)滿意度的現(xiàn)狀及其個(gè)體差異

認(rèn)知方式和插圖效應(yīng)對(duì)大學(xué)生文本閱讀的影響

適應(yīng)良好國(guó)際學(xué)生的人格特征

大學(xué)生求職簡(jiǎn)歷各要素與人格等因素的相關(guān)性

大學(xué)生金錢(qián)態(tài)度與理財(cái)認(rèn)知現(xiàn)狀及特點(diǎn)

唐山醫(yī)學(xué)生職業(yè)成熟度狀況調(diào)查

解釋水平視角下的自己-他人沉沒(méi)成本效應(yīng)差異

農(nóng)村教師人際信任、教學(xué)效能感與主觀幸福感

軍隊(duì)基層衛(wèi)生工作者領(lǐng)悟社會(huì)支論文QQ81995535 持與社交回避及苦惱現(xiàn)象調(diào)查

初中生學(xué)習(xí)倦怠特點(diǎn)及其與自尊、社會(huì)支持的關(guān)系

青少年抑郁、焦慮情緒與其相關(guān)因素

幼兒依戀內(nèi)部工作模型特點(diǎn)及其與氣質(zhì)、父母教養(yǎng)方式的關(guān)系

父母教養(yǎng)方式、羞怯與負(fù)面評(píng)價(jià)恐懼的關(guān)系

父母教養(yǎng)方式與社交焦慮的關(guān)系:拒絕敏感性、成人依戀的中介效應(yīng)