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解剖科學進展

編輯出版：解剖科學進展雜志編輯部
主辦：中國解剖學會
出版周期：雙月刊出版地：遼寧省沈陽市
語種：中文　　ISSN：1006-2947

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解剖科學進展雜志2011年04期目錄

血清IL-6水平在神經膠質瘤預后中的意義
朱蕭;王芳;盧敏瑩;潘東曉;胡樹珍;申鴻卓;羅凱;賀智敏;王金龍;
紅薯葉黃酮對糖尿病模型大鼠腎的保護作用
趙蕊;李青旺;李星;蔡亞平;
EGCG對血管性癡呆Wistar大鼠學習記憶功能及Bax、Bcl-2
孟令慧;陳福軍;商秀麗;
CD、PTEN在膠質瘤中的表達與侵襲性的關系
曹英海;姚長義;雷鳴;卞威;夏春義;
抗原負載的DC與DC-CIK抗腫瘤作用的比較分析
王忠成;王鈺;
出生前后慢性鋁暴露對年輕大鼠學習記憶行為學及海馬細胞內CaMKⅡ表達
劉鵬;
Cx43基因敲除減輕LPS腹腔注射后膠質細胞的活化和腦內炎癥反應
禹紅梅;韓笑寧;張朝東;
hLMO3基因真核表達載體的構建及蛋白的表達和定位
顧卉;佟宇鑫;劉彤;李妍;李丹妮;袁正偉;
miR-19a對血腫瘤屏障通透性的影響
王萍;劉云會;薛一雪;
黃芪皂甙Ⅳ聯(lián)合骨髓間充質干細胞移植對大鼠腦缺血/再灌注損傷海馬神經元
王瑩;李文媛;賈樺;佟曉杰;
C 論文QQ81995535 YP1A1基因I462V多態(tài)與非小細胞肺癌的相關性
王佐周;王春渤;馬業(yè)罡;
血管緊張素Ⅱ對大鼠心率和心率變異的影響
李亙松;鄧欣;羅丹;章小芳;李森;王洋;
GDF-5體外轉染BMSCs移植修復兔退變椎間盤的實驗研究
梁峰;賈長青;譚樹森;劉振寧;柏樹令;
鏈脲佐菌素對APP/PS1轉基因小鼠腦內糖原合成酶-3α活性的影響
王旭;于嵩;王玥;楊鶴丹;蔡玉文;
原核表達載體GST-RUNX3的構建及其在大腸桿菌表達
王桂玲;王孝會;都田趙;陳薇;姜佩家;
PIPP~(H557A)對小鼠受精卵有絲分裂期的調節(jié)作用
鄧欣;李亙松;胡慶哲;于秉治;
電刺激大腦島葉對大鼠心率變異的影響
李亙松;孫嬌;李森;鄧欣;王洋;
NSAIDS藥萘普生鈉通過ERK途徑促進乳腺癌細胞凋亡
李春楊;甄娟;陳曉玲;徐曼;安淑香;孟媛;宋敏;
緩激肽對大鼠腦膠質瘤微血管中NF-κ B活性和表達的影響
劉麗波;馬騰;陳方圓;解輝;薛一雪;
膀胱出口梗阻對膀胱逼尿肌損害的研究進展
王曉鵬;張春陽;姜華茂;
骨髓基質細胞移植治療缺血性腦損傷的機制研究進展
李文慧;席煥久;
納米技術在中樞神經系統(tǒng)中的作用
劉嘯白;李冬陽;劉麗波;
基質金屬蛋白酶-20的研究進展
付廷剛;張靜;韓婷婷;
高職護理專業(yè)解剖組胚學教學中的德育滲透
林志明;林萍;卞祖安;
淺談討論式教學法在人體解剖學教學中的應用
關曉偉;李敏;肖明;丁炯;
醫(yī)學院校教師要注重課堂管理
王琴;秦書儉;
人體解剖學探究型實驗教學的探索
王家增;
“以自學為前提的研討課”模式在組織學教學中的實踐
賈書花;張旭東;李凱平;王改琴;
《組織學與胚胎學》數(shù)字化網絡教學平臺建設及教學改革嘗試
馬海英;瞿德;胡軍;劉渤;張成鴻;安琪;孔力;
《解剖科學進展》征稿簡則

血清IL-6水平在神經膠質瘤預后中的意義

紅薯葉黃酮對糖尿病模型大鼠腎的保護作用

EGCG對血管性癡呆Wistar大鼠學習記憶功能及Bax、Bcl-2

CD、PTEN在膠質瘤中的表達與侵襲性的關系

抗原負載的DC與DC-CIK抗腫瘤作用的比較分析

出生前后慢性鋁暴露對年輕大鼠學習記憶行為學及海馬細胞內CaMKⅡ表達

Cx43基因敲除減輕LPS腹腔注射后膠質細胞的活化和腦內炎癥反應

hLMO3基因真核表達載體的構建及蛋白的表達和定位

miR-19a對血腫瘤屏障通透性的影響

黃芪皂甙Ⅳ聯(lián)合骨髓間充質干細胞移植對大鼠腦缺血/再灌注損傷海馬神經元

C 論文QQ81995535 YP1A1基因I462V多態(tài)與非小細胞肺癌的相關性

血管緊張素Ⅱ對大鼠心率和心率變異的影響

GDF-5體外轉染BMSCs移植修復兔退變椎間盤的實驗研究

鏈脲佐菌素對APP/PS1轉基因小鼠腦內糖原合成酶-3α活性的影響

原核表達載體GST-RUNX3的構建及其在大腸桿菌表達

PIPP~(H557A)對小鼠受精卵有絲分裂期的調節(jié)作用

電刺激大腦島葉對大鼠心率變異的影響

NSAIDS藥萘普生鈉通過ERK途徑促進乳腺癌細胞凋亡

緩激肽對大鼠腦膠質瘤微血管中NF-κ B活性和表達的影響

膀胱出口梗阻對膀胱逼尿肌損害的研究進展

骨髓基質細胞移植治療缺血性腦損傷的機制研究進展

納米技術在中樞神經系統(tǒng)中的作用

基質金屬蛋白酶-20的研究進展

高職護理專業(yè)解剖組胚學教學中的德育滲透

淺談討論式教學法在人體解剖學教學中的應用

醫(yī)學院校教師要注重課堂管理

人體解剖學探究型實驗教學的探索

“以自學為前提的研討課”模式在組織學教學中的實踐

《組織學與胚胎學》數(shù)字化網絡教學平臺建設及教學改革嘗試

《解剖科學進展》征稿簡則

EGCG對血管性癡呆Wistar大鼠學習記憶功能及Bax、Bcl-2

CD、PTEN在膠質瘤中的表達與侵襲性的關系