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福建基礎(chǔ)教育研究

編輯出版：福建基礎(chǔ)教育研究雜志編輯部
主辦：福建教育學(xué)院
出版周期：月刊出版地：福建省福州市
語種：中文　　ISSN：1674-5582

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《哲學(xué)動(dòng)態(tài)雜志》2011年02期

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《福建基礎(chǔ)教育研究雜志》2011年06期

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閩南明珠魅力僑�！闹�常山華僑中學(xué)簡介
崗位練兵強(qiáng)素質(zhì) 技能大賽展風(fēng)采——福建省第二屆中小學(xué)教師教學(xué)技能大
鄒開煌;石修銀;林藩;
提升當(dāng)代教師教學(xué)技能提高課堂教學(xué)質(zhì)量
傅興春;
第二屆中小學(xué)教師教學(xué)技能大賽參賽之旅
賴治和;
提升中學(xué)校長培訓(xùn)在崗自學(xué)研修階段學(xué)習(xí)成效
林文瑞;莊月芳;
培育校園文化之“樹” 促人文素養(yǎng)之“花”燦爛開放
陳慶洪;
論藝術(shù)教育在現(xiàn)代學(xué)校教育中的作用
張鵡;
讓“行知理念”領(lǐng)跑學(xué)校發(fā)展——?jiǎng)?chuàng)建陶行知特色學(xué)校理念文化生成的思考
王為善;
“同課異構(gòu)”校本教研新論文QQ81995535 方式的探究與實(shí)踐
黃耿東;
立足樂教樂學(xué) 構(gòu)建幸福教育
陳碧云;
學(xué)校文化建設(shè)與校長的使命——泉州第五屆校長讀書班學(xué)習(xí)心得體會(huì)
蔡泉聘;
建設(shè)促進(jìn)師生再成長的校園文化
方明華;
課程改革是推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵——成都雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校特色辦學(xué)考察思考
陳利燈;
抓好中學(xué)體育骨干教師培訓(xùn)提高教師整體素質(zhì)
梁穎;
開發(fā)鄉(xiāng)土資源促進(jìn)自主探究——讓橄欖走進(jìn)課堂
黃偉明;
淺談高中地理探究式教學(xué)
張華;
地理學(xué)習(xí)對(duì)比淺析
鄧謀雨;
淺談地理圖像在初中地理教學(xué)中的運(yùn)用
邱平慶;
關(guān)鍵字詞在地理概念教學(xué)中的妙用
周錦忠;
增強(qiáng)二次備課意識(shí)構(gòu)建及時(shí)反饋課堂——高中物理新課程提高課堂教學(xué)有效性
李瑜;
新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中物理教學(xué)設(shè)計(jì)的探究
林以滔;
淺議物理探究性實(shí)驗(yàn)在資優(yōu)生培養(yǎng)中的定位
林同春;
在中學(xué)物理教學(xué)中應(yīng)用課堂觀察的實(shí)踐與思考
吳穎;
高中物理解題能力的培養(yǎng)
黃國友;
高中數(shù)學(xué)生成式教學(xué)的構(gòu)建與思考
方馳宇;
數(shù)學(xué)備考要關(guān)注的幾個(gè)問題
陳興鵬;
談?wù)剶?shù)學(xué)優(yōu)等生的培養(yǎng)
丘遠(yuǎn)青;
數(shù)學(xué)教師備課應(yīng)注意些什么
唐為民;
高中生數(shù)學(xué)作業(yè)有效性的探索
鄭孝勇;
巧用變式設(shè)問提升課堂教學(xué)有效性
洪玲;
試論學(xué)生的主體性和自主學(xué)習(xí)——以中學(xué)生物學(xué)教學(xué)為例
祝志安;
減數(shù)分裂與有絲分裂圖像辨別的教與學(xué)
劉文勝;
重視課堂教學(xué)的科學(xué)性
潘明山;
嘗試打造高中生物學(xué)高效課堂
張志暉;
小組合作學(xué)習(xí)中進(jìn)行“光合作用”概念教學(xué)
唐細(xì)霞;
在高中生物學(xué)教學(xué)中開展情感教育
葉鵬海;
生物學(xué)重要概念的模塊教學(xué)初探
黃晶星;
羅源縣中學(xué)開設(shè)啦啦操課程的可行性研究
黃海;
高一新生參與課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀研究
尤愛華;
中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的幾點(diǎn)嘗試
林惠華;
2012年福建省高考化學(xué)試題分析及備考建議
陳新華;
架構(gòu)初高中化學(xué)銜接的橋梁
肖俊宏;
高中化學(xué)問題教學(xué)中的問題設(shè)計(jì)
陳蘭芳;
聽評(píng)課緣何成為“雞肋”——基于福建省高中化學(xué)教師聽評(píng)課態(tài)度的調(diào)查與思
張賢金;吳新建;
對(duì)中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室污染減排措施的探究
傅溶霞;
中學(xué)化學(xué)教學(xué)中哲學(xué)原理的應(yīng)用及思考
許東慶;
在繼承中發(fā)展——讓先秦教育思想在現(xiàn)代教學(xué)中再放光芒
吳飛;
研究命題走向提升讀圖和綜合分析能力——以近3年福建省高考文綜卷區(qū)域綜
梁文福;
談中考物理開放性試題的設(shè)計(jì)
林艷欽;
從高考試卷談物理學(xué)科復(fù)習(xí)
吳文勝;
從數(shù)學(xué)習(xí)題課常見的誤區(qū)談起
尤炳升;
概率與統(tǒng)計(jì)部分的高考試題分析
葉周;
在高中生物學(xué)復(fù)習(xí)中引導(dǎo)學(xué)生自主構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖——以高三《生命的能量》
龔荔群;
高三物理后期復(fù)習(xí)的注意點(diǎn)
歐拱秋;
概念圖在初中生物學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用
何淑珠;郭溫娟;林麗燕;
現(xiàn)代信息技術(shù)與中學(xué)地理教學(xué)整合的原則
李琪;
淺談信息技術(shù)與音樂鑒賞教學(xué)的整合運(yùn)用
林輝真;
談通用技術(shù)課程的教學(xué)設(shè)計(jì)
羅奮萍;
巧用“課前3分鐘”提高通用技術(shù)課的教學(xué)效益
陳燕欽;
提高高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性
吳金花;
探索初中生物學(xué)課外實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)
吳先鋒;
貼近生活實(shí)際回歸實(shí)踐本質(zhì)——初中數(shù)學(xué)“綜合與實(shí)踐”的實(shí)施探索
鄭興民;
信息技術(shù)在研究性學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
陳金海;
《福建基礎(chǔ)教育研究》2012年總目錄
八閩名師

閩南明珠 魅力僑�！闹�常山華僑中學(xué)簡介

崗位練兵強(qiáng)素質(zhì) 技能大賽展風(fēng)采——福建省第二屆中小學(xué)教師教學(xué)技能大

提升當(dāng)代教師教學(xué)技能 提高課堂教學(xué)質(zhì)量

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開發(fā)鄉(xiāng)土資源 促進(jìn)自主探究——讓橄欖走進(jìn)課堂

淺談高中地理探究式教學(xué)

地理學(xué)習(xí)對(duì)比淺析

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新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中物理教學(xué)設(shè)計(jì)的探究

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高中物理解題能力的培養(yǎng)

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提高高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性

探索初中生物學(xué)課外實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)

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