《中學(xué)英語園地(教學(xué)指導(dǎo))雜志》2012年02期目錄
興趣中學(xué) 探究中學(xué)——《A man who never give
李鵬;構(gòu)建和諧英語課堂,培養(yǎng)學(xué)生英語興趣
周媛;農(nóng)村初中英語兩極分化問題之我見
付巧云;讓語言學(xué)習(xí)回歸真實(shí)世界——“三案六模塊”新型教學(xué)模式的反思
王婷婷;思想自由 個(gè)性舒展——“六模塊”模式下高中英語課堂的人本主義活動(dòng)
桑東洪;“偶然詞匯學(xué)習(xí)假設(shè)”在高三英語試卷評(píng)講中的應(yīng)用
范永梅;被動(dòng)變主動(dòng),快樂中學(xué)習(xí)——論職高英語課堂教學(xué)中情商的培養(yǎng)
黃飛;To be a Doctor in the Future
張思蕓;在英語教學(xué)中培養(yǎng)閱讀能力
王軍濤;談?dòng)⒄Z單詞的記憶策略
王春鵬;英語書面表達(dá)教學(xué)反思
白智珍;新課標(biāo)下初中英語課外作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計(jì)
許維杰;美國硬幣漫談
馬明;在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力
湯海濤;英語教學(xué)中的“死”去“活”來
王祥玲;高中英語教學(xué)中的評(píng)價(jià)藝術(shù)
郭成波;中學(xué)開展英美文學(xué)教學(xué)之探討
劉曉媛;中學(xué)英語與學(xué)生文化意識(shí)問題探究
張寧波;高中英語教學(xué)的小組合作探究運(yùn)用之談
鄧文忠;淺析中小學(xué)英語教學(xué)銜接之癥結(jié)
黃芳;淺談中職英語興趣教學(xué)
徐莎莎;初中英語課堂教學(xué)的導(dǎo)入策略
范曉紅;提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)效率的研究與策略
賈曉暉;初中英語課堂教學(xué)方法淺析
柏玉娟;淺探高中英語課堂提問有效性的途徑
陳月芳;對(duì)初中英語課堂教學(xué)中提問的幾點(diǎn)感悟
宋月杰;淺探高中英語任務(wù)型教學(xué)
潘琴;新形勢下激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣四法
吳蘇;淺談?dòng)⒄Z聽力課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)
杜召兵;高中英語語法虛擬語氣的有效教學(xué)探究
王霞;從2011年江蘇高考單選談高考英語備考
殷華新;對(duì)高中英語錯(cuò)題集的新認(rèn)識(shí)
朱莉;山區(qū)小學(xué)英語語音與漢語拼音融合教學(xué)初探
丁蕓蕓;新課改下高中英語教師角色轉(zhuǎn)換策略
劉義杰;贏在起點(diǎn)——論初中英語初始教學(xué)的導(dǎo)入
蔡美娣;淺談初中英語起始階段教學(xué)
楊文杰;英語教師如何做到有效 論文QQ81995535 課堂的兼收并蓄
胡麗平;圖式理論指導(dǎo)下的農(nóng)村英語聽力教學(xué)
陸立瓊;英語書面表達(dá)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)用的原因及對(duì)策
張筍;探究新課程標(biāo)準(zhǔn)下的高中英語任務(wù)型語言教學(xué)
張艷;關(guān)注“學(xué)困生”、創(chuàng)設(shè)英語“幸福課堂”
朱秋琴;良好師生關(guān)系的構(gòu)建及其重要性
李燕;初中學(xué)生英語口語表達(dá)中存在的問題及對(duì)策
秦敏;讓英語課堂盛開德育之花
程燁;淺談如何幫助英語“學(xué)困生”擺脫困境
李光益;淺談新課程背景下英語語法教學(xué)的情境創(chuàng)設(shè)
閆俊;初中英語課堂教學(xué)有效性研究
張展波;
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