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教學(xué)月刊·中學(xué)版(語文教學(xué))
教學(xué)月刊·中學(xué)版(語文教學(xué))

編輯出版:教學(xué)月刊·中學(xué)版(語文教學(xué))雜志編輯部
主辦:浙江外國語學(xué)院
出版周期:月刊出版地:浙江省杭州市
語種:中文  ISSN:1671-7058


《教學(xué)月刊·中學(xué)版(語文教學(xué))雜志》2011年07期目錄
  • 建設(shè)精品學(xué)!┼l(xiāng)市高級中學(xué)校長陸炳榮訪談錄

    本刊記者;
  • 當(dāng)代校長的課程領(lǐng)導(dǎo)力

    陸炳榮;
  • 嵌入真實情境的教師學(xué)習(xí)

    王潔;
  • 課例研究:研究的真實,真實的研究——一次課例研究活動的過程實錄與感受

    郭吉成;
  • 且行且思 “做”中進(jìn)步——在課例研究中反思、提升自己的語文教學(xué)能力

    黃歡;
  • 提升學(xué)生思維水平的課例研究——以《指南針為什么能指方向》的 論文QQ81995535 教學(xué)為例

    徐建榮;
  • 基于高認(rèn)知水平的科學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)——以《指南針為什么能指方向》的教學(xué)為例

    王紅燕;
  • 在持續(xù)診斷和改進(jìn)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維品質(zhì)——一次“培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維品質(zhì)

    黃秋華;
  • 創(chuàng)新思維形式的分類

    賀善侃;
  • “雙向選擇走班實驗”的實踐與反思

    張繼梅;李鋒;
  • 研究性學(xué)習(xí)中學(xué)生問題的提煉和利用——以“衢州橘面臨的問題”主題式教

    湯麗芩;
  • 走出歷史與社會課小組合作學(xué)習(xí)的誤區(qū)

    梁紅梅;
  • 《〈論語〉選讀》教學(xué)內(nèi)容的選定初探——以《知其不可而為之》為例

    張秋達(dá);
  • 告別科舉式寫作,讓教學(xué)回歸生活——評董承理老師的寫作教學(xué)觀和教學(xué)實踐

    徐瑤;
  • 初中語文教材中的女性形象探析

    靳蘭芳;
  • 厚實教學(xué)內(nèi)容,提升課堂品質(zhì)——例談閱讀教學(xué)中拓展資料的使用

    魯國權(quán);
  • 選好教“點” 提高語文閱讀教學(xué)的有效性

    陳冬平;
  • 在蕩漾著詩意的歌聲中感悟語文

    姚芳;
  • 例談?wù)Z文作業(yè)的創(chuàng)新設(shè)計

    周素穎;
  • 設(shè)計多元化探究實驗 激活初中化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)——以浙教版科學(xué)教材相關(guān)內(nèi)

    顏士才;
  • 在情境中體驗、感悟、升華——芻議農(nóng)村職業(yè)高中政治課情境教學(xué)策略

    沈建洪;
  • 教師積極介入學(xué)生結(jié)伴成長的有效途徑——學(xué)生結(jié)伴成長的個案研究

    "高中城鄉(xiāng)學(xué)生結(jié)伴成長對學(xué)習(xí)質(zhì)量影響的行為研究"課題組;金建永;
  • 初三學(xué)生學(xué)習(xí)焦慮心理的應(yīng)對策略

    孫征麗;
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