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教育與裝備研究
教育與裝備研究

編輯出版:教育與裝備研究雜志編輯部
主辦:教育部基礎(chǔ)教育司;教育部教學(xué)儀器研究所
出版周期:月刊出版地:北京市
語種:中文  ISSN:1003-3416


《教育與裝備研究雜志》2006年10期目錄
  • 在第六屆全國優(yōu)秀自制教具評選表彰大會上的講話

    李天順;
  •  論文QQ81995535 
  • 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《化學(xué)》實(shí)驗(yàn)分析與實(shí)驗(yàn)教法建議(Ⅴ) 第

    白福秦;
  • 低成本 高智慧 深探究(九)——低成本實(shí)驗(yàn)在物理教學(xué)中的開發(fā)與運(yùn)

    趙力紅;
  • 探究甲烷與氯氣快速反應(yīng)的過程實(shí)錄

    朱莉;趙永勝;
  • 如何在PowerPoint課件中插入Flash課件

    宋艷芝;梁曉芝;
  • 淺談理化生實(shí)驗(yàn)的整合

    佟琳;
  • 實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的幾個(gè)預(yù)測問題

    吳月明;
  • 靜電場中等勢線描繪實(shí)驗(yàn)的擴(kuò)展

    戴惠恩;
  • 演示多普勒效應(yīng)的幾種實(shí)驗(yàn)方法

    吳月江;汪維澄;劉彬生;
  • “重組DNA分子的模擬操作”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)

    林維哆;
  • 在探索中摸索和嘗試——《DNA的粗提與鑒定》的改進(jìn)

    趙蓮芝;
  • 《電荷、庫侖定律》兩個(gè)演示實(shí)驗(yàn)的研究

    朱成巧;王健浩;王浙偉;
  • SO_2漂白性實(shí)驗(yàn)的微型化設(shè)計(jì)

    曾兵芳;周蘭根;
  • 銅與稀硝酸反應(yīng)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)

    屈艷敏;
  • 影響化學(xué)反應(yīng)速率因素實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)

    江軍;王凱;
  • 膠體電泳實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)

    袁國新;施俊;
  • 優(yōu)化生物實(shí)驗(yàn)教學(xué) 推行創(chuàng)新教育

    楊曉萍;
  • 《教學(xué)儀器與實(shí)驗(yàn)》投稿須知

  • 優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程 提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)

    楊彥新;
  • 開展自助實(shí)驗(yàn) 培養(yǎng)學(xué)生能力

    章仲裕;
  • 電流間相互作用力演示儀

    王喜云;鄒小平;
  • 皮唧配儲氣瓶是氣墊式彈簧振子的較好氣源

    韓獨(dú)石;
  • 關(guān)于“J2153型牛頓管”的改進(jìn)設(shè)計(jì)

    呂進(jìn)勇;
  • “辟火罩”原理實(shí)驗(yàn)

    盧玉妹;
  • 銅與稀硝酸反應(yīng)實(shí)驗(yàn)裝置的改進(jìn)

    吳國柱;王文欣;
  • 廢舊試管在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的妙用

    王健霞;齊高平;
  • 努力當(dāng)好新課程標(biāo)準(zhǔn)下的實(shí)驗(yàn)教師

    羅益群;
  • 高考生物實(shí)驗(yàn)題型分析及解題思路

    郭繼先;
  • 巧堵注射器演示大氣壓的存在

    雷海平;
  • 溢水杯的制作

    殷;;
  • 簡易制作大火酒精燈

    任有良;石啟英;周春生;
  • 氫氣在氯氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)

    劉洪運(yùn);
  • 電解質(zhì)溶液導(dǎo)電裝置

    曾慶利;
  • 開發(fā)物理實(shí)驗(yàn)室資源 構(gòu)建多樣化實(shí)驗(yàn)室

    陳魯明;
  • 中學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作人員的心理沖突及調(diào)控

    丁建榮;
  • 我們這樣管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)

    黃平忠;
  • 淺談如何提高生物實(shí)驗(yàn)教師的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/h3>林金龍;

  • 經(jīng)濟(jì)分析在物理實(shí)驗(yàn)管理中的應(yīng)用

    楊光;
  • 一種實(shí)用的電平顯示器

    薛居寶;楊善迎;
  • 《教學(xué)儀器與實(shí)驗(yàn)》讀者聯(lián)系會


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