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教育與裝備研究

編輯出版：教育與裝備研究雜志編輯部
主辦：教育部基礎(chǔ)教育司;教育部教學(xué)儀器研究所
出版周期：月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1003-3416

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《神州學(xué)人雜志》2002年02期

《中國(guó)研究生雜志》2004年02期

《21世紀(jì)雜志》2013年05期

《中國(guó)研究生雜志》2004年03期

《教育與裝備研究雜志》2012年11期目錄

從能量角度認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)——對(duì)必修2“化學(xué)能與熱能”教學(xué)的思考
何彩霞;
國(guó)內(nèi)外關(guān)于電化學(xué)前概念及其轉(zhuǎn)化的教學(xué)研究
黃靜;許利閩;
氯氣的制取與主要性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)研究
羅瑪;丁偉;
平行板電容器實(shí)驗(yàn)改進(jìn)
王修權(quán);
全電動(dòng)粉塵爆炸器的設(shè)計(jì)
張合曉;蔣勝芝;張春霞;
在高中生命科學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)——以“百草一號(hào)和自制生物
楊玲;
改進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué) 倡導(dǎo)綠色化學(xué)理念
劉振芹;郭潤(rùn)明;
高中實(shí)驗(yàn)技能操作課程校本化探索與實(shí)踐
韓進(jìn);
電磁感應(yīng)喇叭
朱向陽(yáng);
淺談通用技術(shù)的課后“二度設(shè)計(jì)”
王居勞;
實(shí)驗(yàn)與化學(xué)史的巧妙結(jié)合——基于化學(xué)史的教學(xué)設(shè)計(jì):原電池發(fā)明之旅
劉影;張勇;
不同條件下可以對(duì)比實(shí)驗(yàn)嗎
王鋒;
檢測(cè)生物組織中糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)
毛文艷;
開(kāi)展探究性實(shí)驗(yàn) 培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力
劉振鋒;
新課標(biāo)生物實(shí)驗(yàn)儀器介紹——雙垂電泳槽
駐波聲懸浮系列演示儀
張士峰;楊博;宋俊輝;
多種能量的轉(zhuǎn)換
胡天用;熊曉玲;
光、暗反應(yīng)探究?jī)x
何東慧;
電泳實(shí)驗(yàn)演示裝置
鐘云;
靜電類(lèi)儀器的使用與保養(yǎng)方法
何永健;何曉敏;
關(guān)于探究性物理實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)
鐘俊敏;
自制教具是科學(xué)教師的永恒論文QQ81995535 課題——利用自制教具提高科學(xué)課課堂效率的實(shí)踐
李濤;
淺談生命科學(xué)教學(xué)中的探究性學(xué)習(xí)
楊楚端;
浙江省高中教師實(shí)驗(yàn)技能大賽舉辦
中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)建設(shè)概想
邵宏;
數(shù)字化教學(xué)儀器發(fā)展的新方向——數(shù)字化控制實(shí)驗(yàn)儀器
李榮旺;
石家莊市義務(wù)教育階段城市與農(nóng)村教育裝備情況的差異分析
王立榮;殷曉斌;
芻議信息技術(shù)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
李凡鑫;
理性對(duì)待信息技術(shù)是合理推進(jìn)教育信息化的重中之重
侯承宇;
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與信息技術(shù)的整合之我見(jiàn)
吳進(jìn)進(jìn);
幼兒健康教育信息化解決方案

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

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國(guó)內(nèi)外關(guān)于電化學(xué)前概念及其轉(zhuǎn)化的教學(xué)研究

氯氣的制取與主要性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)研究

平行板電容器實(shí)驗(yàn)改進(jìn)

全電動(dòng)粉塵爆炸器的設(shè)計(jì)

在高中生命科學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)——以“百草一號(hào)和自制生物

改進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué) 倡導(dǎo)綠色化學(xué)理念

高中實(shí)驗(yàn)技能操作課程校本化探索與實(shí)踐

電磁感應(yīng)喇叭

淺談通用技術(shù)的課后“二度設(shè)計(jì)”

實(shí)驗(yàn)與化學(xué)史的巧妙結(jié)合——基于化學(xué)史的教學(xué)設(shè)計(jì):原電池發(fā)明之旅

不同條件下可以對(duì)比實(shí)驗(yàn)嗎

檢測(cè)生物組織中糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)

開(kāi)展探究性實(shí)驗(yàn) 培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力

新課標(biāo)生物實(shí)驗(yàn)儀器介紹——雙垂電泳槽

駐波聲懸浮系列演示儀

多種能量的轉(zhuǎn)換

光、暗反應(yīng)探究?jī)x

電泳實(shí)驗(yàn)演示裝置

靜電類(lèi)儀器的使用與保養(yǎng)方法

關(guān)于探究性物理實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)

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淺談生命科學(xué)教學(xué)中的探究性學(xué)習(xí)

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數(shù)字化教學(xué)儀器發(fā)展的新方向——數(shù)字化控制實(shí)驗(yàn)儀器

石家莊市義務(wù)教育階段城市與農(nóng)村教育裝備情況的差異分析

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小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與信息技術(shù)的整合之我見(jiàn)

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