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中國(guó)電化教育

編輯出版：中國(guó)電化教育雜志編輯部
主辦：中央電化教育館
出版周期：月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1006-9860

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《基于現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下的學(xué)與教的理論與實(shí)踐研究》報(bào)告(上)
王珠珠;陳慶貴;
面向基礎(chǔ)教育信息化的校長(zhǎng)信息素養(yǎng)差異及結(jié)構(gòu)模型研究
王佑鎂;
教育信息化績(jī)效評(píng)判中學(xué)生學(xué)習(xí)績(jī)效的評(píng)價(jià)研究——基于多元智能理論的學(xué)生
左明章;易凌云;
正確理解“中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)”的目的、意義及內(nèi)涵
何克抗;
以教育教學(xué)應(yīng)用文檔為綱,綱舉目張——中小學(xué)教師Office應(yīng)用能力培
裴純禮;楊雪萍;李?lèi)?ài)華;
參與式教育技術(shù)能力培訓(xùn)者培訓(xùn)模式探索
吳忠良;
高校教師開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教育的阻礙因素研究
杜玉霞;徐福蔭;
同儕輔助學(xué)習(xí)模式及網(wǎng) 論文QQ81995535 絡(luò)互助學(xué)習(xí)群體構(gòu)建實(shí)踐
阮高峰;林葉郁;
西部地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育成本核算方法研究
楊曉宏;賈春燕;
論遠(yuǎn)程教育教師的教學(xué)效能感及其培養(yǎng)
王正東;
新課程背景下的數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室及其在中學(xué)理科教學(xué)中的應(yīng)用
蔣永貴;吳俊明;
數(shù)字化化學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與學(xué)生探究能力的培養(yǎng)
錢(qián)揚(yáng)義;鄧峰;
傳感器技術(shù)在中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
湯躍明;謝紫娟;張文杰;
小學(xué)生運(yùn)用手持技術(shù)探究教室光線(xiàn)照度的個(gè)案分析
鐘映雪;陶英;江偉英;
將“小游戲”的“誘惑”進(jìn)行到底
鐘宏亮;
小學(xué)信息技術(shù)“任務(wù)”設(shè)計(jì)的“六性”
董自明;
《立體幾何三問(wèn)》教學(xué)設(shè)計(jì)
朱樺;
《藏羚羊的跪拜》教學(xué)設(shè)計(jì)
陳瑋鳳;
《草原就是我的家》教學(xué)設(shè)計(jì)
柏琳;
簡(jiǎn)訊
教學(xué)課件界面審美設(shè)計(jì)存在的問(wèn)題及對(duì)策
周中云;
多媒體教學(xué)課件開(kāi)發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)分析與控制
唐仕喜;韓瑛;于洪志;
利用Moodle學(xué)習(xí)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)教師資源配置城鄉(xiāng)一體化實(shí)驗(yàn)研究
熊才平;伍丹;
從視覺(jué)文化的角度論網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻的應(yīng)用
李振亭;陳中;
不同類(lèi)型的Flash動(dòng)畫(huà)在生物課件制作中的應(yīng)用
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朱浩東;初娜娜;
基于開(kāi)源軟件的研究與教育應(yīng)用
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開(kāi)源軟件與教育
王民;張永忠;
Linux在教育領(lǐng)域的應(yīng)用
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基于國(guó)產(chǎn)Linux桌面的農(nóng)村家庭遠(yuǎn)程教育平臺(tái)解決方案
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