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中國電化教育

編輯出版：中國電化教育雜志編輯部
主辦：中央電化教育館
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1006-9860

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《中國電化教育雜志》2012年07期目錄

使命、角色和方式:我國教育技術(shù)發(fā)展面臨的轉(zhuǎn)變
李康;
新課程理念指導(dǎo)下的課程信息化初探
楊曉宏;李鴻科;
異步CSCL情境中協(xié)作知識建構(gòu)的動力機制研究
況姍蕓;
美國媒介素養(yǎng)定義的演變和會議主題的變革
陳曉慧;王曉來;張博;
國外中小學(xué)媒介素養(yǎng)教育新進展
羅生全;歐露梅;
基于威客的數(shù)字媒體專業(yè)實踐教學(xué)體系初探
李宣;秦丹;
教育信息化服務(wù)的內(nèi)涵、層次與現(xiàn)實發(fā)展——對教育信息化本質(zhì)的新認(rèn)識
趙曉聲;
協(xié)同學(xué)視野下的數(shù)字校園建設(shè)——數(shù)字校園建設(shè)中的戰(zhàn)略協(xié)同與團隊協(xié)同
王運武;
區(qū)(縣)電教中心推廣應(yīng)用新技術(shù)的策略
唐德海;
淮安市中等職業(yè)學(xué)校教育信息化建設(shè)現(xiàn)狀與對策
陳宗勝;
網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)學(xué)中輔導(dǎo)教師角色能力條件的研究
陳麗;馮曉英;
遠程開放教育情境中的成人學(xué)習(xí)活動對策思考
白昊;
教育虛擬社區(qū)交往之倫理審視
謝娟;
網(wǎng)絡(luò)文化生態(tài)研究現(xiàn)狀與發(fā)展探析
劉波;劉成新;于穎;
遠程教育視閾中英語寫作新模式研究
梁玉;李靖;韓英;
面向泛在學(xué)習(xí)環(huán)境的個性化資源服務(wù)框架
楊麗娜;肖克曦;劉淑霞;
媒體融合視野下母語教科書革新的探索
杜紅梅;
“大學(xué)計算機基礎(chǔ)”學(xué)習(xí)資源的設(shè)計與應(yīng)用研究
舒波;向磊;
基于績效技術(shù)的精品課程網(wǎng)站建設(shè)研究
周玉芬;柯和平;陳銳浩;
數(shù)字電影教育傳播符號系統(tǒng)與特征研究
周伯華;李鼐;曲瑋婷;
數(shù)學(xué)課程中信息技術(shù)運用的國際比較研究——基于中國等十四國小學(xué)初中數(shù)學(xué)
郭衎;曹一鳴;
反轉(zhuǎn)教學(xué)的特征、實踐及問題
曾貞;
美國化學(xué)教材中信息技術(shù)的應(yīng)用特點分析及啟示——以《化學(xué)與社會》為例
陳凱;陳維維;
WebQuest教學(xué)模式在語文綜合性學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
李斌輝;
論文QQ81995535 微信支持下的混合式學(xué)習(xí)研究——以“攝影基本技術(shù)”課程為例
袁磊;陳曉慧;張艷麗;
論教學(xué)設(shè)計在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
高玲;
初中物理探究學(xué)習(xí)支撐系統(tǒng)研究
周忠武;王玉璽;鐘紹春;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

使命、角色和方式:我國教育技術(shù)發(fā)展面臨的轉(zhuǎn)變

新課程理念指導(dǎo)下的課程信息化初探

異步CSCL情境中協(xié)作知識建構(gòu)的動力機制研究

美國媒介素養(yǎng)定義的演變和會議主題的變革

國外中小學(xué)媒介素養(yǎng)教育新進展

基于威客的數(shù)字媒體專業(yè)實踐教學(xué)體系初探

教育信息化服務(wù)的內(nèi)涵、層次與現(xiàn)實發(fā)展——對教育信息化本質(zhì)的新認(rèn)識

協(xié)同學(xué)視野下的數(shù)字校園建設(shè)——數(shù)字校園建設(shè)中的戰(zhàn)略協(xié)同與團隊協(xié)同

區(qū)(縣)電教中心推廣應(yīng)用新技術(shù)的策略

淮安市中等職業(yè)學(xué)校教育信息化建設(shè)現(xiàn)狀與對策

網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)學(xué)中輔導(dǎo)教師角色能力條件的研究

遠程開放教育情境中的成人學(xué)習(xí)活動對策思考

教育虛擬社區(qū)交往之倫理審視

網(wǎng)絡(luò)文化生態(tài)研究現(xiàn)狀與發(fā)展探析

遠程教育視閾中英語寫作新模式研究

面向泛在學(xué)習(xí)環(huán)境的個性化資源服務(wù)框架

媒體融合視野下母語教科書革新的探索

“大學(xué)計算機基礎(chǔ)”學(xué)習(xí)資源的設(shè)計與應(yīng)用研究

基于績效技術(shù)的精品課程網(wǎng)站建設(shè)研究

數(shù)字電影教育傳播符號系統(tǒng)與特征研究

數(shù)學(xué)課程中信息技術(shù)運用的國際比較研究——基于中國等十四國小學(xué)初中數(shù)學(xué)

反轉(zhuǎn)教學(xué)的特征、實踐及問題

美國化學(xué)教材中信息技術(shù)的應(yīng)用特點分析及啟示——以《化學(xué)與社會》為例

WebQuest教學(xué)模式在語文綜合性學(xué)習(xí)中的應(yīng)用

論文QQ81995535 微信支持下的混合式學(xué)習(xí)研究——以“攝影基本技術(shù)”課程為例

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初中物理探究學(xué)習(xí)支撐系統(tǒng)研究

教育信息化服務(wù)的內(nèi)涵、層次與現(xiàn)實發(fā)展——對教育信息化本質(zhì)的新認(rèn)識