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實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器

編輯出版：實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志編輯部
主辦：教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心
出版周期：月刊出版地：湖南省長(zhǎng)沙市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-2326

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《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》2005年10期目錄

新課程理念下化學(xué)習(xí)題開發(fā)設(shè)計(jì)的思考與實(shí)踐
李雙峰;黃松富;
兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)設(shè)計(jì)
蔣良;
初三化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐與思考
徐金龍;陳宇;
對(duì)“觀察蚯蚓的運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)的探究
吳曉波;
鋁的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)二則
閆盛;
光的色散實(shí)驗(yàn)改進(jìn)
康良溪;
關(guān)于新教材中“草酸穩(wěn)定性實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)”的改進(jìn)
焦素香;
“觀察二氧化硫?qū)χ参锏挠绊憽睂?shí)驗(yàn)改進(jìn)
唐加富;
動(dòng)量守恒定律演示實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
劉論文QQ81995535 修龍;
談硝酸氧化性實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
周淑平;
中學(xué)化學(xué)無(wú)機(jī)演示實(shí)驗(yàn)的“成功關(guān)鍵”
范鵬潔;
影響生物標(biāo)本壽命的因素及抑制方法
李朝源;
配制溴水有“妙法”
吳貴敏;
天平實(shí)驗(yàn)幾個(gè)須知
王準(zhǔn);
巧用小型電動(dòng)機(jī)做物理實(shí)驗(yàn)
魯彬;
鋁片與氯化銅溶液反應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)探究
房成飛;蒲緒鳳;金思慧;熊言林;
小實(shí)驗(yàn):觀察光的全反射現(xiàn)象
張修明;
污水誘變玉米花穗染色體改組的觀察實(shí)驗(yàn)
陸佩紅;
自制微型實(shí)驗(yàn)裝置
張鋒;
反沖運(yùn)動(dòng)與催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率影響聯(lián)合實(shí)驗(yàn)器
鮑福順;
自制運(yùn)動(dòng)的合成演示器
李宗鰲;
自制電解質(zhì)導(dǎo)電儀
王都留;
自制螺旋測(cè)微演示儀
何光榮;
淺談新課改下如何解開科學(xué)教學(xué)中的情結(jié)
金新華;
薯片對(duì)人體的影響
張秋;高月;張雨微;羅金玉;
談教師的課前實(shí)驗(yàn)
莫建國(guó);
自然實(shí)驗(yàn)要自然實(shí)在——淺談《電磁鐵》的教學(xué)
孫祥寶;
節(jié)外生枝意外收獲
張娟碧;
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息技術(shù)教學(xué)初探
趙蘭杰;
淺談多媒體課件輔助數(shù)學(xué)教學(xué)的體會(huì)
鄒仁義;
淺析計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的安全
葉安新;吳建斌;
將德育滲入信息技術(shù)教學(xué)中
陳?ài)?唐午中;
“安全模式”的幾個(gè)重要功能
任豐;
當(dāng)前我市實(shí)驗(yàn)教學(xué)面臨的問(wèn)題及解決辦法
鄧群;成鋼;
應(yīng)用——追求資源效益最大化
王爭(zhēng);
中小學(xué)教師如何進(jìn)行教育科研
王愛(ài)生;
談?wù)剬?shí)驗(yàn)教學(xué)與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
劉佳宇;
正確處理三個(gè)關(guān)系引領(lǐng)教育裝備工作快速發(fā)展
宗西波;
對(duì)新教材中兩處插圖的商榷
朱少祥;
也談磁鐵斷裂處相互間的作用
丁幼清;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

新課程理念下化學(xué)習(xí)題開發(fā)設(shè)計(jì)的思考與實(shí)踐

兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)設(shè)計(jì)

初三化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐與思考

對(duì)“觀察蚯蚓的運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)的探究

鋁的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)二則

光的色散實(shí)驗(yàn)改進(jìn)

關(guān)于新教材中“草酸穩(wěn)定性實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)”的改進(jìn)

“觀察二氧化硫?qū)χ参锏挠绊憽睂?shí)驗(yàn)改進(jìn)

動(dòng)量守恒定律演示實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)

談硝酸氧化性實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)

中學(xué)化學(xué)無(wú)機(jī)演示實(shí)驗(yàn)的“成功關(guān)鍵”

影響生物標(biāo)本壽命的因素及抑制方法

配制溴水有“妙法”

天平實(shí)驗(yàn)幾個(gè)須知

巧用小型電動(dòng)機(jī)做物理實(shí)驗(yàn)

鋁片與氯化銅溶液反應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)探究

小實(shí)驗(yàn):觀察光的全反射現(xiàn)象

污水誘變玉米花穗染色體改組的觀察實(shí)驗(yàn)

自制微型實(shí)驗(yàn)裝置

反沖運(yùn)動(dòng)與催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率影響聯(lián)合實(shí)驗(yàn)器

自制運(yùn)動(dòng)的合成演示器

自制電解質(zhì)導(dǎo)電儀

自制螺旋測(cè)微演示儀

淺談新課改下如何解開科學(xué)教學(xué)中的情結(jié)

薯片對(duì)人體的影響

談教師的課前實(shí)驗(yàn)

自然實(shí)驗(yàn)要自然實(shí)在——淺談《電磁鐵》的教學(xué)

節(jié)外生枝 意外收獲

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息技術(shù)教學(xué)初探

淺談多媒體課件輔助數(shù)學(xué)教學(xué)的體會(huì)

淺析計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的安全

將德育滲入信息技術(shù)教學(xué)中

“安全模式”的幾個(gè)重要功能

當(dāng)前我市實(shí)驗(yàn)教學(xué)面臨的問(wèn)題及解決辦法

應(yīng)用——追求資源效益最大化

中小學(xué)教師如何進(jìn)行教育科研

談?wù)剬?shí)驗(yàn)教學(xué)與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

正確處理三個(gè)關(guān)系 引領(lǐng)教育裝備工作快速發(fā)展

對(duì)新教材中兩處插圖的商榷

也談磁鐵斷裂處相互間的作用

節(jié)外生枝意外收獲

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