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實驗教學(xué)與儀器

編輯出版：實驗教學(xué)與儀器雜志編輯部
主辦：教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心
出版周期：月刊出版地：湖南省長沙市
語種：中文　　ISSN：1004-2326

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《留學(xué)生雜志》2003年03期

《21世紀(jì)雜志》2003年06期

《21世紀(jì)雜志》1995年04期

《實驗教學(xué)與儀器雜志》2008年03期目錄

從新課標(biāo)看高考物理實驗試題的現(xiàn)狀和趨勢
袁令民;
探究性學(xué)習(xí)在實驗教學(xué)中的滲透策略
徐關(guān)水;
挖掘自主探究潛能培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神
曾愛民;
新教材中化學(xué)實驗的新特性
駱昌強;
利用物理實驗培養(yǎng)創(chuàng)新能力
羅定庚;周繼誼;
開展探究實驗教學(xué) 發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)能力
王梅南;
生物化學(xué) 論文QQ81995535 實驗課教學(xué)方法改進(jìn)的探討
霍紅;
江蘇省教育裝備與勤工儉學(xué)工作會議在南京召開
依依;
淺談優(yōu)化化學(xué)課堂演示實驗
郭宏;
探究魚類的排泄物對三種作物種子萌發(fā)生根的影響
陳維;
高校實驗教學(xué)改革初探
彭新澧;
對兩個實驗探究的改進(jìn)建議
趙順保;
“觀察水的沸騰”實驗的改進(jìn)
袁爭;
濾液細(xì)線的劃法改進(jìn)
李紅衛(wèi);
乙酸乙酯制取裝置改進(jìn)的探究
朱寒梅;
建議修改化學(xué)新教材中的一幅實驗插圖
譚銀光;
淺談“電流的熱效應(yīng)跟電阻大小的關(guān)系”的教學(xué)
李洋;初景春;蘇福河;
對內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能實驗的研究
魏喜武;
電磁感應(yīng)演示實驗不宜用學(xué)生電源
于春梅;
示零法及其誤差
蔣如全;蔣蘇桂;
淺談化學(xué)實驗報告的書寫
黃富強;
化學(xué)演示實驗的妙用
姜佩蘭;
“DNA的粗提取與鑒定”實驗的改進(jìn)及分析
劉志春;
網(wǎng)上情境實驗室在中學(xué)生物實驗教學(xué)中的應(yīng)用
楊京舉;
濟(jì)源市電教站組織多媒體課件制作培訓(xùn)
王彬;
貧困山區(qū)CAI教學(xué)亟待解決的幾個問題
肖信哲;
“運動的合成和分解”演示儀的制作
王高波;
“全國中學(xué)理科實驗教學(xué)與小學(xué)科學(xué)教研優(yōu)秀論文”評選活動進(jìn)展順利
李芬;
化學(xué)平衡實驗演示器
鐘云;
回浦中學(xué)教師申報的課題被批準(zhǔn)為全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃立項課題
張永飛;
農(nóng)村小學(xué)科學(xué)課現(xiàn)狀的思考
羅六勇;
冷靜觀察嚴(yán)謹(jǐn)求實科學(xué)推理——談“分離混合物”實驗中“沒有現(xiàn)象
朱佳;
科學(xué)實驗也要講“生成性”
胡建英;
上好實驗課是實驗教師的職責(zé)
薛敬龍;
淺談化學(xué)分組實驗儀器藥品的管理
郝艷萍;
充分發(fā)揮化學(xué)實驗員的教學(xué)輔助作用
王金才;
利用網(wǎng)絡(luò)載體管理中小學(xué)教育技術(shù)裝備及實驗教學(xué)
王戈;
實驗教學(xué)管理之我見
葉萍;
2007年度江西省教育技術(shù)裝備工作總結(jié)會在南昌召開
朝暉;
對實驗教師培訓(xùn)的幾點探索
霍麗榮;
完善農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)服務(wù)保障體系
唐勇;
綻放在澧水河畔的教育奇葩——湖南省慈利縣零陽鎮(zhèn)一完小

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

從新課標(biāo)看高考物理實驗試題的現(xiàn)狀和趨勢

探究性學(xué)習(xí)在實驗教學(xué)中的滲透策略

挖掘自主探究潛能 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神

新教材中化學(xué)實驗的新特性

利用物理實驗 培養(yǎng)創(chuàng)新能力

開展探究實驗教學(xué) 發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)能力

生物化學(xué) 論文QQ81995535 實驗課教學(xué)方法改進(jìn)的探討

江蘇省教育裝備與勤工儉學(xué)工作會議在南京召開

淺談優(yōu)化化學(xué)課堂演示實驗

探究魚類的排泄物對三種作物種子萌發(fā)生根的影響

高校實驗教學(xué)改革初探

對兩個實驗探究的改進(jìn)建議

“觀察水的沸騰”實驗的改進(jìn)

濾液細(xì)線的劃法改進(jìn)

乙酸乙酯制取裝置改進(jìn)的探究

建議修改化學(xué)新教材中的一幅實驗插圖

淺談“電流的熱效應(yīng)跟電阻大小的關(guān)系”的教學(xué)

對內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能實驗的研究

電磁感應(yīng)演示實驗不宜用學(xué)生電源

示零法及其誤差

淺談化學(xué)實驗報告的書寫

化學(xué)演示實驗的妙用

“DNA的粗提取與鑒定”實驗的改進(jìn)及分析

網(wǎng)上情境實驗室在中學(xué)生物實驗教學(xué)中的應(yīng)用

濟(jì)源市電教站組織多媒體課件制作培訓(xùn)

貧困山區(qū)CAI教學(xué)亟待解決的幾個問題

“運動的合成和分解”演示儀的制作

“全國中學(xué)理科實驗教學(xué)與小學(xué)科學(xué)教研優(yōu)秀論文”評選活動進(jìn)展順利

化學(xué)平衡實驗演示器

回浦中學(xué)教師申報的課題被批準(zhǔn)為全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃立項課題

農(nóng)村小學(xué)科學(xué)課現(xiàn)狀的思考

冷靜觀察 嚴(yán)謹(jǐn)求實 科學(xué)推理——談“分離混合物”實驗中“沒有現(xiàn)象

科學(xué)實驗也要講“生成性”

上好實驗課是實驗教師的職責(zé)

淺談化學(xué)分組實驗儀器藥品的管理

充分發(fā)揮化學(xué)實驗員的教學(xué)輔助作用

利用網(wǎng)絡(luò)載體管理中小學(xué)教育技術(shù)裝備及實驗教學(xué)

實驗教學(xué)管理之我見

2007年度江西省教育技術(shù)裝備工作總結(jié)會在南昌召開

對實驗教師培訓(xùn)的幾點探索

完善農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)服務(wù)保障體系

綻放在澧水河畔的教育奇葩——湖南省慈利縣零陽鎮(zhèn)一完小

挖掘自主探究潛能培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神

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