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吉林教育
吉林教育

編輯出版：吉林教育雜志編輯部
主辦：吉林教育雜志社
出版周期：旬刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：0529-0252


《吉林教育雜志》2012年16期目錄

  • 心聲為歌——論聲樂演唱中情感的重要意義

    張寶東;

  • 課改煥發(fā)學(xué)�；盍� 創(chuàng)新推動整體升位

    賈中瑛;劉曉翠;

  • 當(dāng)好新時期的數(shù)學(xué)教師

    王秀云;

  • 現(xiàn)代化信息技術(shù)手段在專業(yè)課教學(xué)改革中的運用

    王天亮;張永滿;

  • 試論校外實訓(xùn)基地對高職旅游專業(yè)雙師型教師的培育作用

    高小芹;

  • 英語新聞的批評性話語分析——以《紐約時報》對中國動車事故報道為例

    劉薇;李韜;

  • 普通高校美術(shù)學(xué)專業(yè)可持續(xù)發(fā)展的思考

    何景磊;

  • 傳統(tǒng)京劇中司鼓的演奏技巧與鑼鼓經(jīng)的運用

    李東輝;張小凡;

  • 民族聲樂男女聲聲部構(gòu)建的異同——兼論民族聲樂教學(xué)的一些方法

    崔姝聲;

  • 以操作為基礎(chǔ)的測試法在ESP教學(xué)中的應(yīng)用

    趙琪;

  • 優(yōu)化作業(yè)設(shè)計,讓《科學(xué)》教學(xué)“輕負高質(zhì)”

    蔣達建;

  • 向孩子學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力的有效途徑

    劉君;張樹峰;王守田;

  • 構(gòu)建新型師生關(guān)系 開發(fā)隱形課程資源

    孫赫陽;

  • 瞄準現(xiàn)代幼教目標(biāo) 夯實芭蕾基訓(xùn)教學(xué)——淺談進修學(xué)校芭蕾基訓(xùn)的教學(xué)問

    郭乃玉;

  • 從留守兒童問題看教育結(jié)構(gòu)布局調(diào)整的重要性

    張憲國;

  • 高中生物人教版《基因工程的基本操作程序》解析

    程紅霞;

  • 體驗式教學(xué)在初中歷史與社會教學(xué)中的應(yīng)用分析

    陳佐;

  • 心理效應(yīng)對教學(xué)的負面干擾及控制

    饒建生;鄒文山;

  • 初中信息技術(shù)教育應(yīng)以生活為主線

    陳統(tǒng)貴;

  • 淺析對化學(xué)學(xué)案設(shè)計和實施策略的思考

    劉建陽;

  • 如何才能讓中職學(xué)生快樂的學(xué)語文

    焦軍哲;

  • 淺談“90后”學(xué)生特性和管理

    祁文軍;

  • 淺談美術(shù)教育在美育中的作用

    韓曉蘭;

  • 淺析中職生語文閱讀能力的培養(yǎng)

    馬文博;

  • 關(guān)于幼師專業(yè)理論課教學(xué)的幾點思考

    張子卿;

  • 職業(yè)中學(xué)《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)方法之我見

    張敏;

  • 以人為本,引導(dǎo)激勵——對學(xué)校日常德育工作的幾點思索

    張丕榮;

  • 談話的藝術(shù)——班主任思想工作方法談

    蘭守良;

  • 怎樣做適應(yīng)新課改的班主任

    高影;張樹峰;

  • 技工學(xué)校班主任工作初探

    楊金萍;

  • 法制教育——青少年健康成長的防火墻

    施銀娣;

  • 關(guān)注情感 成就發(fā)展

    韋紅梅;

  • 教師應(yīng)以愛心育人

    譚鳳華;蘇春花;馬駿華;

  • 做好高中班主任工作的幾點體會

    張川川;

  • 論德行教育的順序與實施

    苑慶玲;

  • 淺談初中生責(zé)任意識的培養(yǎng)

    翟麗敏;宋雪飛;劉長青;

  • 淺談學(xué)生不良品德成因及糾正

    李德春;

  • 實施賞識教育,給孩子進取動力

    王學(xué)亮;孟凡英;

  • 思想品德教學(xué)重在體驗

    宋于德;

  • 英語教學(xué)中如何進行情感教育

    張振庭;于金榮;顧士梅;

  • 鮮活的師愛就是教育過程的生命

    葛宏韜;閆秀波;

  • 小學(xué)語文課堂中德育教育的重要性

    陳曉林;

  • 學(xué)生習(xí)作過程中幾種不良心理的剖析

    張丹霞;

  • 師愛能使學(xué)生點燃希望之火

    趙秀蘭;劉友勢;劉嵐霞;

  • 課堂教學(xué)中德育思想 論文QQ81995535 的滲透

    武宏寧;

  • 如何在農(nóng)村初中思想品德課教學(xué)中促進學(xué)生的道德踐行

    裴揚;

  • 班級管理呼喚“親情教育”

    王曉;

  • 如何提高班級的整體成績

    王月英;

  • 淺談計算機的日常維護及清潔保養(yǎng)

    修雁;高艷麗;

  • 培養(yǎng)中學(xué)生音樂課興趣的幾點嘗試

    王愛紅;

  • 初中科學(xué)教學(xué)應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)會感悟

    葉小玲;

  • 高中數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中的數(shù)學(xué)建模意識

    陳正宏;

  • 高中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    許其贊;

  • 高中政治課教學(xué)材料的有效選擇和合理利用——一節(jié)公開課《文化在繼承中發(fā)

    周新憲;

  • 讓探究激活高中歷史課堂教學(xué)

    陳素蘭;

  • 改變學(xué)習(xí)方式 關(guān)注數(shù)學(xué)情感

    茅雅琳;

  • 淺談體育課如何更能吸引學(xué)生

    張強;

  • 語文課教學(xué)中的“望聞問切”

    楊軍;

  • 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究

    賈子俊;

  • 淺談新課改背景下中學(xué)思想政治進行隱性教學(xué)的必要性

    徐就道;

  • 結(jié)合西方現(xiàn)代美術(shù)欣賞進行創(chuàng)意思維訓(xùn)練

    肖安平;

  • 高中體育課堂運用探究教學(xué)方法——尊重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力

    劉輝;

  • 淺談體育學(xué)科素質(zhì)教育的幾個問題

    陳艷輝;

  • 論初中語文教學(xué)過程中的賞識教育

    頡瑞明;

  • 歷史新課程教學(xué)中“差異教學(xué)法”隨想

    鮑美榮;

  • 淺談初中綠證課教學(xué)經(jīng)驗

    張麗云;張智;

  • 時政新聞——高中歷史課堂不可或缺的課程資源

    余繼敏;

  • 讓歷史教學(xué)“潮”起來

    龍厚玲;

  • 如何激發(fā)九年級學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣

    張全紅;

  • 潤物細無聲 百花皆有香——淺談高中物理“學(xué)困生”的有效轉(zhuǎn)化

    張平;

  • 物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰?/h3>楊名;

  • 重視口語交際能力的培養(yǎng)

    肖成林;

  • 新課程教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的點滴體會

    薛建民;明秀英;

  • 創(chuàng)新作業(yè)布置,提高教學(xué)效率

    薛松;

  • 巧妙運用方法 提高教學(xué)質(zhì)量

    袁偉;

  • 對一道課本習(xí)題的改造及思考

    何小紅;

  • 發(fā)揮家庭教育功能,培養(yǎng)學(xué)生思想道德素質(zhì)

    趙艷艷;

  • 讓科學(xué)探究在課外有效延伸

    姚兆巖;

  • 利用數(shù)學(xué)日記培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的體會

    劉艷春;

  • 引發(fā)有效性互動促進數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)

    顧玉坤;王守田;

  • 全面發(fā)揮白板優(yōu)勢 創(chuàng)建樂學(xué)教學(xué)環(huán)境

    張娟;

  • 小學(xué)品德與生活(社會)課中如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

    王次銓;

  • 筆順是小學(xué)語文教學(xué)中重中之重

    徐姍姍;

  • 撥動情感之弦陶冶美好情操——淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂評價的幾點思考

    胡清溪;

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生主體參與意識的培養(yǎng)與研究

    陳克軍;

  • 讓語言藝術(shù)在品社教學(xué)中靈動

    魏廷晏如;

  • 破解四則混合運算——24點游戲

    王丹;

  • 構(gòu)建和諧的品德課堂內(nèi)外

    勞品宇;

  • “五要”藝術(shù)——激活口語交際課堂

    張小平;

  • 引導(dǎo)自主探究 提高教學(xué)實效

    黃寶珠;

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的誤區(qū)與對策

    姚日安;

  • 試析動態(tài)性數(shù)學(xué)課堂與教師的有效調(diào)控

    黃菊萍;

  • 小學(xué)語文課堂中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

    林世花;

  • 如何上好小學(xué)《品德與社會》課

    魯?shù)?

  • 淺談小學(xué)英語單詞的教讀

    王窕娟;

  • 對當(dāng)前小學(xué)低年級語文教學(xué)誤區(qū)的幾點思考

    錢亞露;

  • 淺談小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)方法

    任文文;

  • 淺談小學(xué)語文教師課堂語言

    郭麗影;

  • 轉(zhuǎn)變教學(xué)模式 構(gòu)建高效課堂

    孫曉紅;鄒秀巖;郭玉芝;

  • 提高學(xué)生作文水平的有效途徑

    李春梅;

  • 使用好美術(shù)循環(huán)書

    黃海燕;

  • 三級階梯構(gòu)建理想語文課堂

    林惠;

  • 全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)——中小學(xué)語文課堂的著力點

    蘇吉省;

  • 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

    許杰;

  • 如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)語言

    李明玉;馮雅會;

  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)中解決問題的策略

    王存彬;董善琦;

  • 新課程背景下如何進行思想品德課堂教學(xué)評價

    王紅;

  • 讓寫日記真正成為小學(xué)生的習(xí)慣

    邢衛(wèi)紅;

  • 體育教學(xué)中運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段提高學(xué)生學(xué)習(xí)動機的方法初探

    王元松;

  • 新課程下小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計初探

    王作軍;

  • 打造音樂教師的語言魅力

    吳薇;

  • 小學(xué)生數(shù)學(xué)語言培養(yǎng)之我見

    張春玉;

  • 小學(xué)語文和品德教學(xué)的交融探析

    呂小紅;

  • 對當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)誤區(qū)的幾點分析與研究

    徐世梅;

  • 創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂學(xué)情境 放飛學(xué)生成長夢想

    楊海軍;

  • 小學(xué)語文教學(xué)工作當(dāng)體現(xiàn)“五項原則”

    姚小霞;

  • 基于“交互工具”進行小學(xué)數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)的思考與實踐

    于艷勤;

  • 提高學(xué)生英語口語能力之我見

    趙玲玲;

  • 寓能力培養(yǎng)于故事講述之中

    楊麗琪;張勛;張國玲;

  • 關(guān)注幼兒經(jīng)驗,讓教學(xué)活動更有效

    楊晶;

  • 親歷成長快樂 共享七彩節(jié)日——打造“七彩陽光”園本節(jié)日教育活動的探

    應(yīng)靈敏;

  • 家長工作從細處入手

    周偉;

  • 農(nóng)村留守兒童英語學(xué)習(xí)的困惑及矯治探討

    潘俊莉;

  • 增強中學(xué)生英語學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)動力的方法

    仇嬌嬌;

  • 初中英語教學(xué)導(dǎo)學(xué)淺談

    趙天華;李宏杰;石秀榮;

  • 淺論如何提高藝術(shù)生的英語水平

    馬丹;

  • 溯本求源話閱讀

    鞏穎;

  • 關(guān)注教學(xué)細節(jié) 生成教學(xué)價值

    吳震陽;

  • 解決英語教學(xué)中兩極分化現(xiàn)象策略

    徐介英;

  • 淺談多媒體課件在英語教學(xué)中的應(yīng)用

    呂平;孫玉凡;

  • 小學(xué)英語教學(xué)中圖片的妙用

    任艷玲;

  • 初探提高初中生英語寫作能力的有效途徑

    周丹;谷萍;
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