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吉林教育
吉林教育

編輯出版：吉林教育雜志編輯部
主辦：吉林教育雜志社
出版周期：旬刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：0529-0252


《吉林教育雜志》2012年20期目錄

  • 吉林市吉化第一高級中學

  • 為教師定義價值

    張曉霓;

  • 高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育長效機制平臺的建構(gòu)

    任世強;

  • 多元識讀教學在藝術(shù)英語教學中的可行性分析

    計越波;

  • 淺議深化教學改革的新思路

    唐晶;張園園;

  • 淺談我國社區(qū)學前教育發(fā)展的問題及對策

    錢懿霞;

  • 農(nóng)村小學校特色文化建設(shè)之我見

    李永權(quán);

  • 基于小學流動人口學困生的習作評價策略探究

    黃海飛;

  • 淺談音樂教師的魅力修煉

    李燕妮;

  • “雙師型”教師隊伍建設(shè)研究

    王會平;

  • 初中語文古詩詞教學探討

    李淑霞;

  • 創(chuàng)建語文高效課堂的幾點嘗試

    王亞紅;

  • 在實踐中開展語文教學 在語文教學中接軌生活

    朱曉敏;朱琳;

  • 語文課堂趣味閱讀

    許家芳;

  • 合作學習在高中英語教學中的實施

    劉杰;

  • 淺談中學生英語閱讀能力的培養(yǎng)

    紀芝芳;

  • 非智力因素在中學英語教學中的作用

    劉玉萍;

  • 淺談英語自主學習能力的培養(yǎng)

    曲忠偉;

  • 政治教育中情感與認知相結(jié)合的教學策略

    李臣鴻;

  • 淺議初中政治教育的創(chuàng)新改革

    王年福;

  • 開發(fā)鄉(xiāng)土資源 活躍歷史課堂

    楊光;

  • 生物創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)

    彭淑霖;

  • 構(gòu)建小學數(shù)學高效課堂之我見

    張曉玲;

  • 聯(lián)想記憶——識字教學的好幫手

    魯曉君;

  • 高中物理實驗中模型教學的作用探究

    吳芳;

  • 初中物理教學中學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)

    李金海;

  • 物理教學中突破難點的探索與實踐

    謝偉雄;

  • 化學教學中自主能力的培養(yǎng)研究

    于雪梅;

  • 化學高效課堂教學之初探

    侯國斌;

  • 化學學習困難中教師行為因素分析

    曹高來;

  • 淺談高中體育課堂教學時間的分配

    唐來州;

  • 談高中體育教學中有效的教學評價

    張明;

  • 淺議學校體育學科中的合作學習

    高建強;

  • 淺談小學音樂教學中的“簡約美”

    杜陸偉;

  • 課內(nèi)鋪墊,豐滿學生之路

    朱敏君;

  • 語文教學中如何培養(yǎng)學生自主學習的習慣.

    王洪梅;

  • 小學作文學生寫作動機的激發(fā)

    李春秀;

  • 地理教學中進行環(huán)境保護教育的策略探討

    趙翃婷;

  • 讀誦經(jīng)典從小做起,實現(xiàn)完美幸福人生

    王彥雯;

  • 團結(jié)協(xié)作開發(fā)“學習力”

    顧娟娟;

  • 談新時期農(nóng)村高中數(shù)學課堂的氣氛培養(yǎng)

    黃錫堯;

  • 信息技術(shù)教師隊伍建設(shè)的幾點思考

    付海生;劉四湖;

  • 初中科學課堂中開放式教學的嘗試探究

    金衛(wèi)明;

  • 讓評價用語在數(shù)學課堂上飛揚

    陳秀娟;

  • 現(xiàn)代遠程教育資源應(yīng)用策略初探

    卡軍;蒲雪蘭;

  • 也談現(xiàn)代教育技術(shù)與語文教學的優(yōu)化

    錢詠梅;

  • 提高課堂教學有效性研究

    石杰一;

  • 利用多種資源促進歷史課的研究性學習

    宋文靜;

  • “以學為主,多元互動”模式在教學中的實踐

    張秀清;

  • 開放性小學數(shù)學教育的研究

    吳錫琴;

  • 蒙特梭利教學法在教學實踐中的運用

    張瑞華;

  • 小學數(shù)學教學中“舊教材”的繼承與“新教材”的創(chuàng)新之我見

    宗菊紅;

  • 巧記可數(shù)名詞的復數(shù)變化形式

    朱新艷;

  • 淺談高中英語完形填空解題攻略

    周麗華;

  • 合作學習在高中英語課堂教學中的作用

    姜楠;

  • 在疑問中探究,在探究中發(fā)現(xiàn)——由實際問題聯(lián)想到抽簽公平問題

    潘加正;

  • 《斑羚飛渡》不宜用第一人稱

    蒲國平;

  • 淺析學生物理解題存在的問題及對策

    王洪全;

  • 小學生修辭手法啟蒙之擬人篇

    戴惠湘;

  • 小學語文中高段經(jīng)典誦讀內(nèi)容選擇初探

    張劍;

  • 如何進行“百分數(shù)應(yīng)用”的有效教學

    張守華;史祿;

  • 例談小學美術(shù)教學

    郭斌;

  • 小學生寫字教學淺議

    劉興旺;

  • 教學有關(guān)分數(shù)問題的啟示

    張玲麗;

  • 數(shù)學日記的“反芻”功能

    林華;

  • 陋室——疲憊心靈的驛站

    杜中偉;

  • 語文課堂教學之有效提問策略

    李孝村;

  • “以學定教”中最佳切入點的選擇嘗試

    崔立峰;

  • 取生活之源 活英語課堂之水

    樓玉桃;

  • 小學個性化作文教學之我見

    譚慧;

  • 多渠道激發(fā)學生寫作情趣

    張繼榮;

  • 創(chuàng)設(shè)體驗情境 開展體驗學習

    羅子英;

  • 引導學生閱讀經(jīng)典小議

    法洪雪;

  • 淺談“課堂提問”存在的問題及對策

    呂紀強;

  • 淺談?wù)n堂教學的策略創(chuàng)新

    劉兵;

  • 數(shù)學教學中幾種啟迪智慧的方法

    冼崇志;

  • 怎樣培養(yǎng)小學生的數(shù)感

    唐冬梅;

  • 給孩子創(chuàng)設(shè)有數(shù)學味的情境

    李玲;

  • 小學數(shù)學教學設(shè)計探索

    林慶池;

  • 小學生數(shù)學課堂傾聽能力的培養(yǎng)

    牟荷紅;

  • 淺談教學中控場技巧

    王偉軍;張玉婷;

  • 強化拓展訓練 培養(yǎng)探究能力

    徐光喜;

  • 抓住數(shù)學與生活的聯(lián)系 培養(yǎng)創(chuàng)新思維品質(zhì)

    葉斌;

  • 淺談小學生數(shù)學審題能力的培養(yǎng)

    袁少華;

  • 關(guān)于“自主學習,愉悅課堂”教學初探

    于林;

  • 創(chuàng)建有效地理課堂之巧用生活中的地理

    趙鳳梅;

  • 學生個體差異下的分層教學探析

    梁宇飛;

  • 多維度提升幼兒教育質(zhì)量

    任宇卓;

  • 小學語文作業(yè)設(shè)計的有效性

    張淑堅;

  • 如何培養(yǎng)小學生良好的語文學習習慣

    馬青蘭;

  • 提高小學語文課堂教學實效性之我見

    麥佩容;

  • 初中英語協(xié)作學習中的多元評價

    楊建美;

  • 怎樣提高初中英語課堂教學的質(zhì)量

    周勇燕;

  • 提高數(shù)學教學效果的思考

    劉友叢;

  • 初中數(shù)學教學的幾點思考

    武星;

  • 提高數(shù)學課堂教學效率探討

    薛愛香;

  • 對數(shù)學活動有效性的思考

    張翠玉;

  • 怎樣激勵小學高年級學生學好數(shù)學

    張金樓 論文QQ81995535 ;

  • 對數(shù)學課堂討論的幾點思考

    黃海清;

  • 模仿,青年教師形成教學風格的起點

    馬玲;

  • 思品課堂偶發(fā)事件處理之我見

    朱美英;

  • 體育課堂教學中的時效性分析

    劉景彪;

  • 學生體質(zhì)與健康問題初探

    李長生;

  • 別樣的心情 別樣的收獲

    曹青霞;

  • 新時期高職校園文化建設(shè)創(chuàng)新思路

    劉瑤;

  • 簡析班主任隊伍建設(shè)構(gòu)想

    王文;

  • 淺議小學生行為習慣的養(yǎng)成教育

    周朝陽;

  • 淺析班主任工作中的贊美藝術(shù)

    武宏寧;

  • 淺談班主任工作藝術(shù)

    孫茂勝;

  • 做好初中班主任工作的幾點建議

    孫成俊;

  • 以生理生,以愛育愛

    張世君;

  • 改善師生關(guān)系,構(gòu)建和諧校園

    周立彬;

  • 感悟愛的力量 播撒愛的陽光

    齊聰聰;

  • 基于養(yǎng)成教育的小學德育探究

    宋銳;

  • 愛心鋪就育人路

    姜秀杰;

  • 如何轉(zhuǎn)化后進生和培養(yǎng)優(yōu)生

    林葉成;

  • 關(guān)愛學生,營造良好的師生關(guān)系

    孔慶麗;

  • 感恩教育——從幼兒抓起

    于秀蘭;

  • 用愛心和真誠關(guān)注特崗教師的成長

    李子輝;
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