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吉林教育
吉林教育

編輯出版：吉林教育雜志編輯部
主辦：吉林教育雜志社
出版周期：旬刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：0529-0252


《吉林教育雜志》2015年Z2期目錄

  • 2015年新書上市 重磅推薦

  • 要培養(yǎng)中小學(xué)生安全事故防范與自救能力

    王錦春

  • 教育時訊

  • 踐行核心價值觀 弘揚立德樹人正能量

    吳瓊 侯超

  • 傳統(tǒng)文化進校園:讓學(xué)生汲取文化和道德的營養(yǎng)——德惠市龍珠學(xué)校開展國學(xué)

    張廣仁

  • 加強農(nóng)村教師隊伍建設(shè) 促進教育均衡發(fā)展

    何志先

  • 打造書法文化校園的實踐與探索

    楊曉陽 王宏偉

  • 探索辦學(xué)特色 打造六大品牌

    姜世香

  • 讓兒童接受平等良好的教育

    羅會元 云峰

  • 不該承受之重

    周洪偉

  • 搭建實踐舞臺 活動多姿多彩

    任長生

  • 讓讀書成為習(xí)慣 讓書香飄滿校園

    房淑蘭

  • 抓好養(yǎng)成教育 培育合格人才

    韓泉龍 楊麗霞

  • 寓傳統(tǒng)美德教育于學(xué)校管理之中

    崔國平

  • 以“五個統(tǒng)籌”推進義務(wù)教育均衡發(fā)展

    吳大力

  • 安全教育應(yīng)與校本實際相結(jié)合

    楊作財

  • “132層層助力”教育模式的應(yīng)用

    王冀芳

  • 研培結(jié)合:為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)

    高海巖 于子海

  • 中學(xué)校內(nèi)干訓(xùn)管理工作的新跨越

    姜國徽

  • 農(nóng)村學(xué)校如何開展足球教學(xué)

    慕立君

  • 新任校長如何盡快進入角色

    杜福生

  • 初中政治課堂缺少了什么

    張林

  • 校長培養(yǎng)中層干部的策略

    黃河

  • 創(chuàng)新工作方法是促進學(xué)校良性發(fā)展的根本途徑

    矯慶根

  • “同課多輪”:校本教研的有效形式

    李鴻

  • 讓足球成為校園文化的風(fēng)景

    李衛(wèi)紅

  • 教師專業(yè)化成長的有效途徑

    鄭莉

  • 從校長引領(lǐng)談治校方略

    張海軍

  • 開展英語課堂活動的重要性

    臧曉麗

  • 漫談?wù)Z文學(xué)案編寫及其應(yīng)用

    那銀玲

  • 農(nóng)村初中班主任的困惑及對策

    肖金瑞

  • 思想品德課責(zé)任教育的意義

    吳向楠

  • 新時期班主任工作探微

    李志華

  • 新時期班主任修為面面觀

    閆法強

  • 由取消文理分科說開去

    呂智敏

  • 原版英文電影對英語學(xué)習(xí)的價值

    張坤

  • 學(xué)生心目中真正的“好教師”

    莊玉秋 謝永環(huán)

  • 教師應(yīng)該做情緒的主人

    王玉晶

  • 基于個性化教育的幾點認(rèn)識

    趙嬌 劉德志

  • 學(xué)具在數(shù)學(xué)課堂中的作用

    張茜

  • “寓教于樂”在信息技術(shù)課堂中的作用

    張軼歐

  • 高中英語課堂的教學(xué)特點

    史春麗

  • 作文訓(xùn)練中的創(chuàng)新思維

    王林聲

  • 在語文教學(xué)中傳遞生命的氣息

    徐小媛

  • 聽課與評課應(yīng)遵循的原則

    姜鳳波

  • 初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)

    呂會玲

  • 信息技術(shù)與想象作文的完美融合

    梅丹

  • 小學(xué)生科學(xué)探究能力的培養(yǎng)

    劉玉軍

  • 把學(xué)生帶入書的世界

    王兆春

  • 如何拓寬作文教學(xué)的途徑

    齊鳳華

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)開放性習(xí)題設(shè)計的方法

    于淑華 趙百玉

  • 生命課堂嗟嘆調(diào) 詩文樂趣吟誦情——以吟誦為橋梁的語文素養(yǎng)的培養(yǎng)

    劉麗瑋

  • 《站起來的中國人民》典型課例

    潘莉莉

  • “五步教學(xué)模式”在語文課堂中的應(yīng)用

    李佳

  • 抓好數(shù)學(xué)“三問” 培養(yǎng)有“問題”的學(xué)生

    田春梅

  • 讓學(xué)生學(xué)會反思的途徑

    尤忠國

  • 淺議新課程標(biāo)準(zhǔn)下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)

    劉敏

  • 如何構(gòu)建初中政治高效課堂

    杜國會

  • 如何培養(yǎng)小學(xué)生的語文自學(xué)能力

    韓薇

  • 傳統(tǒng)文化與課堂教學(xué)完美結(jié)合的方法

    王曉燕

  • 信息技術(shù)支持下的農(nóng)村語文教學(xué)

    黃繼偉 馬連啟

  • 策略教學(xué)法在英語語法教 論文QQ81995535 學(xué)中的應(yīng)用

    于利泳

  • 淺談新課標(biāo)下初中歷史教學(xué)中的師生關(guān)系

    于波維

  • 教學(xué)十大原則

  • 營造師生快樂課堂的途徑

    王秀萍

  • 讓品德與生活課堂妙趣橫生

    趙艷芹

  • 例談評價作文指導(dǎo)課

    陳志云

  • 小學(xué)語文課堂教學(xué)“五不妥”

    張冬雪

  • 體育課講解與示范方法的運用

    唐衍愛

  • 音樂課堂創(chuàng)新教學(xué)的幾點嘗試

    王麗

  • 課堂上的小精靈——《莫比烏斯圈》教學(xué)例談

    卜瑞雪

  • 激勵在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用

    李天琳

  • 初中生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

    初鴻飛

  • 合理利用朗讀 提高教學(xué)效率

    趙曉云

  • 創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境 體驗身邊的化學(xué)

    王志仁

  • 現(xiàn)代信息技術(shù)在英語教學(xué)中的應(yīng)用

    呂忠林

  • 小議初中綜合實踐活動的開展

    吳學(xué)峰

  • 關(guān)注情境創(chuàng)設(shè) 促進自主學(xué)習(xí)

    孫亞琴

  • 怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣

    呂翠

  • 讓教育技術(shù)助力課堂教學(xué)

    夏德俊

  • 提高小學(xué)科學(xué)教學(xué)的水平

    張興丹

  • 小學(xué)英語教學(xué)中存在的問題及應(yīng)對措施

    付常娟

  • 讓學(xué)生在閱讀中成長

    呂紅

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的趣味性探究

    明輝 王麗紅

  • 計算機教學(xué)與學(xué)生非智力因素培養(yǎng)

    劉闖

  • 農(nóng)村教學(xué)實踐中的幾點嘗試

    侯艷華 侯彥斌

  • 淺談小學(xué)一年級作文的啟蒙訓(xùn)練

    張傳玲

  • 激活語文課堂的理性思考

    韓春梅

  • 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中運用賞識教育

    王文玲

  • 科學(xué)課導(dǎo)入例談

    王淑艷

  • 閱讀課要注重什么

    田守華

  • 讓數(shù)學(xué)課“活”起來

    陳興華

  • 初中數(shù)學(xué)高效課堂淺見

    劉淑艷

  • 生命教育是教育的靈魂

    單小秋

  • 初中英語的任務(wù)型教學(xué)模式

    徐永安 李睿

  • 通過情景教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣

    譚麗娜

  • 多媒體在體育教學(xué)中的作用

    張子龍

  • 閱讀課堂是學(xué)生展示自我的舞臺

    宮柏麗

  • 初三復(fù)習(xí)方法談

    李艷杰

  • 如何打造高效課堂

    李文序

  • 在生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力

    張威

  • 英語教學(xué)要重視非語言因素

    孫淑艷

  • 電子白板在初中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用

    姚強

  • 小學(xué)語文聽說讀寫能力的創(chuàng)新教學(xué)

    劉書華

  • 做活躍氛圍的智多星

    張淑琴

  • 提高小學(xué)生學(xué)習(xí)成績淺悟

    綦云霞

  • 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

    代麗華

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新淺悟

    鄭艷霞

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的策略

    劉洪運

  • 德育活動中的導(dǎo)向策略

    朱艷旬

  • 課外閱讀是學(xué)生積累語言的必由之路

    崔國民

  • 把讀作為促進學(xué)生思維發(fā)展的著力點

    姜占軍

  • 小學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)

    張喜軍

  • 在語文學(xué)習(xí)中滲透傳統(tǒng)美德教育

    王淑杰

  • 作文教學(xué)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)

    于學(xué)敏

  • 在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性

    蘇艷

  • 激發(fā)學(xué)生的寫字興趣淺談

    王西霞

  • 班主任工作淺悟

    孫琴

  • 語文教學(xué)的反思與對策

    王青林

  • 轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念 注重能力培養(yǎng)

    楊旭

  • 利用預(yù)習(xí)卡培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的好習(xí)慣

    史麗

  • 讓有效學(xué)習(xí)真正有效

    穆志偉

  • 營造輕松的語文課堂氛圍

    宋福群

  • 興趣是學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)

    李麗娜

  • 增強小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性

    徐云倫

  • 充分挖掘教學(xué)資源訓(xùn)練小學(xué)生口語交際能力

    金英紅

  • 為什么他們臉上掛滿淚水——談作文課的情感育人

    王愛玲

  • 淺談小學(xué)生自我教育能力的培養(yǎng)

    邱立國 李冰飛

  • 用尊重和愛品讀每一位學(xué)生

    蘭新

  • 淺談新理念下的小學(xué)生養(yǎng)成教育

    連紅艷 程向英

  • 尊重·理解·寬容

    陳立新

  • 應(yīng)共同干預(yù)學(xué)生肥胖問題

    張正芬

  • 其樂融融的感恩教育

    李晶

  • 摸摸孩子的頭,感覺真好!

    王欣

  • 每朵花兒都能艷麗無比

    李偉萍

  • 教師要善于鼓勵學(xué)生

    曲麗瑛

  • 別讓留守兒童輸在起跑線上

    劉福俠

  • 放手也是一種愛

    朱士梅

  • 識字教學(xué)中的德育不可忽視

    王麗萍

  • 愛一朵花,就陪她綻放

    郭麗敏

  • 感恩教育勢在必行

    付春茹

  • 感悟教育中師愛的升華

    徐麗華

  • “月亮”的心愿

    王凱歌

  • 讓愛走進學(xué)生心靈

    李春艷

  • 多媒體技術(shù)與職業(yè)教育教學(xué)實踐

    張維娜

  • 職業(yè)化教學(xué)在數(shù)字媒體藝術(shù)教育上的應(yīng)用

    梁巖

  • 踐行《指南》 有效開展語言教學(xué)

    徐永秀

  • 幼兒教育要從“心”做起

    高玉霞 劉夷

  • 淺談幼兒語言學(xué)習(xí)的環(huán)境和形式

    楊士玲

  • 淺談教師與幼兒的課下交往

    王玉梅

  • 淺談幼兒分享行為的培養(yǎng)

    劉杰

  • 賞識行動時時動

    鄭曉軍

  • 社會實踐是中職教育必不可少的教育方式

    劉麗微

  • 試卷去哪兒了——淺談學(xué)生不良習(xí)慣的糾治

    劉斌

  • 書信無聲勝有聲

    孟德來

  • 力戒教育形式化

    孫海燕

  • 學(xué)生懂得感恩父母了

    馬俊群

  • 學(xué)生網(wǎng)購應(yīng)“綠色”“理性”

    宋文佳

  • 淺談中職學(xué)校學(xué)生的養(yǎng)成教育

    劉承香

  • 淺談中職學(xué)生敬業(yè)精神的培養(yǎng)

    李田野

  • 利用勵志影視促學(xué)生德育素質(zhì)提升

    鄭宏

  • 中職體育教師的點滴感悟

    孫天峰

  • 讓幼師美術(shù)課多一些幸福體驗

    王志玲

  • 釋放班主任特殊能量

    王連軍

  • 談“語文主題學(xué)習(xí)”叢書中的“閱讀導(dǎo)引”

    張子霞 李季梅

  • 通過量的積累引發(fā)質(zhì)的飛越——“語文主題學(xué)習(xí)”教學(xué)思想簡述

    高海東

  • 幸福就是“悅”讀

    孫麗平

  • 名著《水滸》主題閱讀教學(xué)設(shè)計

    高國寶

  • 走近成語 感受民族文化的魅力——“科學(xué)的思想方法”單元主題閱讀教學(xué)

    鞠秀娥

  • 日月光華皆是詩——巴金短文兩篇教學(xué)設(shè)計

    高金賀

  • 巧讀黃土韻 品讀震撼美

    吳浩麗

  • 四季的太陽

    鄧國玉

  • 此情勿待成追憶——“母親”主題教學(xué)設(shè)計

    田甜
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