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軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))

編輯出版：軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))雜志編輯部
主辦：湖北省電化教育館;湖北省信息學(xué)會
出版周期：月刊出版地：湖北省武漢市
語種：中文　　ISSN：

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《軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))雜志》2009年08期目錄

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鄭旭東;
信息技術(shù)教育發(fā)展的路徑依賴因素分析研究
黎霞;
學(xué)習(xí)遷移研究的新視角:角色導(dǎo)向遷移觀
彭凱;
活動理論框架下的網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計
劉素娟;
教育技術(shù)學(xué)的生態(tài)觀研究
孫旻;武瑤;
非正式學(xué)習(xí):提高高校教師教育技術(shù)能力的新思路——基于對江蘇高校教師教
楊瓊;柴璐璐;楊成;
電子備課的創(chuàng)新探索與實踐
朱靜屏;
MindManager在教學(xué)中的應(yīng)用
曹軍;
電信專業(yè)軟件課程教學(xué)改革探索與實踐
陳婷;劉蓉;陳曉琴;
培養(yǎng)中學(xué)生德育素質(zhì)的教育游戲設(shè)計策略
周永強;李莎;莊文杰;
基于中小學(xué)教師專業(yè)化的PDS模式研究
吳元磊;
運用Moodle平臺促進大學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變
武生洲;
利用Moodle平臺上促進師生交互的策略
蒲早美;王余婷;劉菲;李曉婷;
我國農(nóng)村教師隊伍建設(shè)研究現(xiàn)狀
張瑞瑞;鄭燕林;
現(xiàn)代遠程教育學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)
劉洋;
基于網(wǎng)絡(luò)背景的高中語文作文評改方式研究
鄧舒婷;
關(guān)于“農(nóng)遠工程”建設(shè)與應(yīng)用的思考
阮學(xué)書;黃學(xué)軍;劉行寧;
遠程控制技術(shù)的多媒體教學(xué)應(yīng)用
李新平;許玲;
小學(xué)信息技術(shù)課協(xié)作學(xué)習(xí)的分組方案
劉俊;詹晶煒;李幸;韓艷榮;
南京市中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用現(xiàn)狀與思考
論文QQ81995535 趙立康;
現(xiàn)代教育技術(shù)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用分析
鄭春厚;付威風(fēng);梁紅軍;
多媒體讓“課內(nèi)外銜接”走進語文課堂
龔永明;
論信息技術(shù)與課程整合的目標(biāo)層次策略
殷亞林;
多媒體網(wǎng)絡(luò)在外語教學(xué)中應(yīng)用的理念和歷程
余青蘭;
混合學(xué)習(xí)理念下兒童多媒體課件的設(shè)計
姜艷;馬寅春;
小學(xué)英語空中課堂教學(xué)研究
向方電;傅瑞年;
堅持科學(xué)發(fā)展推進遠程教育
易文慧;
多媒體教學(xué)資源檢索系統(tǒng)的設(shè)計研究
王威達;
基于Flash AS3.0腳本的物理課件制作方法探討
賀可強;
云計算及其在教育中的應(yīng)用
鄒艷;李鴻科;
Web2.0時代博客對非正式學(xué)習(xí)的影響
晉一鳴;
基于Web2.0的微格教學(xué)系統(tǒng)研究
嚴瑾;
基于移動博客的個人知識管理方式研究
溫會寶;王朋嬌;
Web2.0環(huán)境下知識共享的問題與思考
謝濤;
基于Moodle的網(wǎng)絡(luò)課程資源建設(shè)與應(yīng)用
李婷;
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下的學(xué)習(xí)資源整合——Moodle中Book插件的使用
李中平;
運用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化高校教育資源
王偉;陳慧;
基于EPSS的師范生信息化教學(xué)設(shè)計能力培訓(xùn)探析
何紅艷;
云計算時代的教育信息資源建設(shè)
王容婧;
基于資源的遠程教育交互探究
丁靜;楊金萍;

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