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現(xiàn)代教育技術(shù)

編輯出版：現(xiàn)代教育技術(shù)雜志編輯部
主辦：清華大學(xué)
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1009-8097

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《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》2009年11期目錄

關(guān)于召開中國教育技術(shù)協(xié)會2009年年會的通知
光與影的精品世界
吳利生;
多媒體學(xué)習(xí)的科學(xué)探索——Richard 論文QQ81995535 E. Mayer學(xué)術(shù)思想研究
賈義敏;
論開發(fā)取向?qū)φn程的獨(dú)特理解
楊開城;
人文主義視閾中的教學(xué)設(shè)計及方法論反思
周輝;張燕麗;廖瑞華;
基于教育生態(tài)學(xué)基本規(guī)律分析信息技術(shù)與課程整合
張文蘭;焦偉婷;劉斌;
從技術(shù)的異化談教育技術(shù)的異化和消解
李五洲;
基于“做中學(xué)”理念下學(xué)習(xí)效果相關(guān)因子的分析研究——以大學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)
鄧啟云;崔玲;王文君;
混合式學(xué)習(xí)的質(zhì)量控制
孔維宏;
基于層次分析法的自動排課課程優(yōu)先級模型
王俊生;戴云龍;
信息技術(shù)手段在特殊教育中的運(yùn)用
張卓星;
基于支架式教學(xué)的教育技術(shù)公共課的教學(xué)設(shè)計——以知識點(diǎn)“學(xué)習(xí)教育技術(shù)的
李紅美;
“信息技術(shù)教學(xué)論”課程信息化教學(xué)設(shè)計
劉敏;武希迎;
基于ICT的主題單元教學(xué)設(shè)計研究
李東亮;卜彩麗;劉紅星;
基于專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的知識建構(gòu)活動的設(shè)計研究——以《中國貨幣金融博覽》為
黃國雄;
面向企業(yè)的應(yīng)用實(shí)踐——美國佛羅里達(dá)州立大學(xué)教育技術(shù)專業(yè)給我們的啟示
馬文娜;張義兵;
我國教育技術(shù)學(xué)碩士學(xué)位論文的共詞聚類分析
孫立會;趙蔚;楊欣;孫大春;
教育技術(shù)學(xué)碩士研究生入學(xué)考試科目方案探析
張慧;寧玉文;高嶺;馬力;高東懷;
職技高師師范生教育技術(shù)能力培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐
黃純國;殷常鴻;戴仁俊;習(xí)海旭;
淺析教育游戲?qū)W(xué)習(xí)者右腦發(fā)展的促進(jìn)作用
朱彥;章蘇靜;
手機(jī)教育游戲的價值和設(shè)計原則探討
黃月勝;段前佳;
論敘事中心的基于游戲的探究學(xué)習(xí)
張麗萍;葛福鴻;張軍征;
基于英語語料庫(CEM)的母語遷移語料研究
王沁;
構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)英語統(tǒng)考輔導(dǎo)中的非學(xué)科性學(xué)習(xí)支持服務(wù)
何春蓮;劉硝亞;肖天慶;
美術(shù)專業(yè)大學(xué)英語多媒體課件設(shè)計制作與應(yīng)用
王文勝;徐文麗;
試析開放教育人才質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的價值取向
葉正茂;劉華錦;
論云計算輔助教學(xué)(CCAI)中協(xié)作學(xué)習(xí)產(chǎn)生的設(shè)計機(jī)制——以Googl
楊濱;
提高“農(nóng)遠(yuǎn)工程”有效應(yīng)用的途徑
馬俊;文繼奎;鞏緒林;
提升遠(yuǎn)程教學(xué)教師素養(yǎng)的實(shí)證研究
陳念年;何波;萬嵩;
“攝影與攝像”欄目征稿函
從教學(xué)起點(diǎn)談網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的交互
王承博;王艷艷;
Epss在教師教育技術(shù)培訓(xùn)中的技術(shù)實(shí)現(xiàn)
朱麗莉;施藝;
《教育課題研究與學(xué)術(shù)論文寫作》作者邀請
從復(fù)制技術(shù)看網(wǎng)絡(luò)視頻資源的獲取
雷鋼;
在線導(dǎo)學(xué)測試平臺在學(xué)習(xí)支助服務(wù)系統(tǒng)中的實(shí)踐探索
辛艾桐;張智;
重大疫情應(yīng)急響應(yīng)信息平臺建構(gòu)研究
林盾;李建生;張偉平;
2009年年度�？饔唵⑹�
Diigo在研究生反思性學(xué)習(xí)中的應(yīng)用探索
王靜;何建武;
教育技術(shù)專業(yè)的人才實(shí)踐能力培養(yǎng)與實(shí)踐體系建設(shè)
衷克定;
征集書稿,推薦出版
基于Struts與JSTL的開放實(shí)驗室資源管理系統(tǒng)設(shè)計與實(shí)現(xiàn)
耿曉君;陳章其;
基于LabVIEW的“信號與系統(tǒng)”仿真實(shí)驗系統(tǒng)設(shè)計
俎云霄;曾昶暢;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

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信息技術(shù)手段在特殊教育中的運(yùn)用

基于支架式教學(xué)的教育技術(shù)公共課的教學(xué)設(shè)計——以知識點(diǎn)“學(xué)習(xí)教育技術(shù)的

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Diigo在研究生反思性學(xué)習(xí)中的應(yīng)用探索

教育技術(shù)專業(yè)的人才實(shí)踐能力培養(yǎng)與實(shí)踐體系建設(shè)

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基于LabVIEW的“信號與系統(tǒng)”仿真實(shí)驗系統(tǒng)設(shè)計

2009年年度�？饔唵⑹�