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現(xiàn)代教育技術(shù)

編輯出版：現(xiàn)代教育技術(shù)雜志編輯部
主辦：清華大學(xué)
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1009-8097

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“行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與數(shù)字校園可持續(xù)發(fā)展”——2010年全國(guó)數(shù)字校園建設(shè)與
論文征集啟事
多媒體教學(xué)環(huán)境的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)
鐘曉流;
媒介技術(shù)變遷對(duì)兒童同伴關(guān)系的影響
陳鋼;
敘事研究與教育技術(shù)領(lǐng)域敘事研究的深度思考
王吉;
論“云服務(wù)”在教育低碳化中的合理應(yīng)用
楊濱;王文霞;
關(guān)注新變化應(yīng)對(duì)新措施
楊改學(xué);
教育信息技術(shù)的生產(chǎn)率悖論研究
劉強(qiáng);辛蔚峰;
技術(shù)支持的文獻(xiàn)研究法:數(shù)字化教育研究的一個(gè)嘗試
魏順平;
精品課程教學(xué)錄像質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究
戰(zhàn)銳;張學(xué)波;
2010“教育技術(shù)前沿”暑期學(xué)校招生簡(jiǎn)章
天津市“空中課堂”試運(yùn)行階段應(yīng)用情況調(diào)查與分析
菅光賓;孫淑艷;
《現(xiàn)代教育技術(shù)》雜志廣告簡(jiǎn)介
數(shù)字短片特性分析及其對(duì)大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育的啟示
唐美燕;孔惠潔;黃如民;
基于課程資源的研究性學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)研究
劉穎;
全國(guó)中小學(xué)教師“信息技術(shù)與教育創(chuàng)新”論文評(píng)選活動(dòng)拉開帷幕
Publish or Perish被引分析工具在外語教學(xué)研究中的應(yīng)用
劉建軍;
智能寫作評(píng)分系統(tǒng)在大學(xué)英語寫作中的實(shí)證研究
魯艷輝;譚福民;彭舜;
影響學(xué)生情感過濾的大學(xué)英語教師因素分析
秦磊;胡加圣;
給大學(xué)英語教學(xué)圍上“圍脖”
郝兆杰;孫仲娜;
數(shù)字化學(xué)習(xí)資源共享的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)分析
趙厚福;祝智庭;吳永和;
免費(fèi)師范生數(shù)字化教學(xué)資源的分析與設(shè)計(jì)——以北京師范大學(xué)為例
彭盼;武法提;趙欣如;肖雯;
區(qū)域教育信息資源共享現(xiàn)狀及問題分析——以無錫市中小學(xué)為例
陳明選;楊靜;俞瑜;
基于SLOODLE平臺(tái)的分布式虛擬學(xué)習(xí)系統(tǒng)的教育應(yīng)用初探
張國(guó)民;
網(wǎng)絡(luò)課程中教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)和建設(shè)——以《巴渝文化概論》為例
趙旻;
開放共享、社會(huì)交互:網(wǎng)絡(luò)課程中借鑒Web2.0理念的探索
聶竹明;
基于SNS的專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育發(fā)展模式初探
陳科;
Second Life中基于PBL的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)
陳歡歡;曾立人;李欣;朱乾娜;
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的誠(chéng)信失范現(xiàn)象及對(duì)策研究
屈善孝;黃勇;
教育資源共享網(wǎng)絡(luò)中教師聚類的提取與應(yīng)用
蔡莉;魏云剛;
精品課程“LOM+DC”元數(shù)據(jù)應(yīng)用方案的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
包平;胡以濤;高宏;劉磊;
全景圖形圖像化模擬技術(shù)嵌入教學(xué)的應(yīng)用研究
姜捷; 論文QQ81995535 刁永鋒;楊海茹;李光雷;
高校應(yīng)用系統(tǒng)數(shù)據(jù)整合的實(shí)現(xiàn)策略與應(yīng)用研究
王鳳基;
移動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)代的移動(dòng)詞典——以詞庫(kù)開放型智能手機(jī)詞典Mdict為例
盧華國(guó);張雅;
基于iSpring的英語多題型測(cè)試Flash交互式課件的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
王建新;
基于項(xiàng)目的體驗(yàn)式教育研習(xí)研究——以《計(jì)算機(jī)輔助教育導(dǎo)論》課程為例
顏艷艷;郁曉華;
基于語言評(píng)價(jià)信息的畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量評(píng)價(jià)
王偉;高齊圣;
高職院校計(jì)算機(jī)專業(yè)“師生工作室”教學(xué)模式探索
黃曉霞;徐洪祥;
模擬仿真實(shí)驗(yàn)研究
李云程;
微型教學(xué)在高校質(zhì)量工程實(shí)施中的應(yīng)用研究——以第四軍醫(yī)大學(xué)精品戰(zhàn)略實(shí)施
王顯超;王東光;
信息化環(huán)境下高校教師教育技術(shù)能力培養(yǎng)
周紅春;
中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn):基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體的實(shí)踐
周效章;
西部高校教育技術(shù)學(xué)專業(yè)分類培養(yǎng)教學(xué)新模式——以延安大學(xué)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)
周小雨;
數(shù)字化信息平臺(tái)下“一體化”陽光體育課程的實(shí)踐研究
趙培禹;紀(jì)烈維;王德財(cái);馮狄;孫競(jìng)猛;
關(guān)于成立中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)的通知
中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)成立

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

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技術(shù)支持的文獻(xiàn)研究法:數(shù)字化教育研究的一個(gè)嘗試

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