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現(xiàn)代教育技術(shù)

編輯出版：現(xiàn)代教育技術(shù)雜志編輯部
主辦：清華大學
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1009-8097

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《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》2011年04期目錄

2011大學校長全球峰會暨環(huán)太平洋大學聯(lián)盟第15屆校長年會在清華召開
晏陽初:我國電化教育早期的踐行者
穆成果;李龍;
開啟世界課程資源共享的先河——MIT OCW項目評析
杜文超;何秋琳;江麗君;
移動學習的系統(tǒng)服務(wù)環(huán)境研究
方海光;李珍珍;王曉春;劉敏;
基于信息視角的高等教育信息化內(nèi)涵探析
劉永貴;
教育技術(shù)學研究中“人的形象”重塑
吳明超;
教育信息化視野下連接式教學的實現(xiàn)
張屹;陳慧;黃渤;張千年;
信息技術(shù)教師對信息技術(shù)課程價值認識的現(xiàn)狀——來自教師訪談的分析
劉向永;董玉琦;
基于資源的混合式學習的教學設(shè)計研究
白文倩;李文昊;陳蓓蕾;
基于行動研究的《教育技術(shù)研究方法》課程改革與實踐
舒存葉;
全日制教育碩士教育技術(shù)能力發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查與分析——以東北師范大學為例
鄭燕林;李盧一;
關(guān)于教育技術(shù)學專業(yè)實踐教學的思考
王余勤;
地方普通院校教育技術(shù)學專業(yè)實踐教學體系的構(gòu)建與實踐——以黃岡師范學院
程云;王鋒;劉清堂;鄭忠梅;徐小雙;黃克斌;
淺析敘事性手法在青少年科教節(jié)目中的應(yīng)用——以《酸雨》為例
梁靜;
參與式教師教育技術(shù)培訓探索
王永平;
信息技術(shù)支持的校本培訓研究
郭紹青;石大維;
高校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力灰色多層次評價模型
邱華;
基于問題的Web-CKB的學習績效內(nèi)容體系的構(gòu)建
石娟;黃潔;
人機工效學:計算機輔助外語教學研究的新視角
石曉玲;
Moodle環(huán)境中英語教學情感設(shè)計框架及實證
羅紅衛(wèi);王佑鎂;
基于Moodle的大學英語教學模式改革與實踐研究
夏莉;夏光峰;
計算機輔助學習工具Black Box在口譯自主學習中的應(yīng)用
劉建軍;
生態(tài)化外語教學媒體環(huán)境構(gòu)建的實踐思考
賈巍;
移動寬帶網(wǎng)條件下的若干移動教育研究課題
鐘元生;李冰;
論生態(tài)學視角下的虛擬學習班級及其管理
張立新;張麗霞;
陜西省農(nóng)遠工程資源應(yīng)用的現(xiàn)狀與策略研究
趙曉聲;傅鋼善;盧燕;
區(qū)域性數(shù)字化教育資源共享途徑研究
程結(jié)晶;黃晶晶;潘琰;
基于IM的網(wǎng)絡(luò)學習共同體構(gòu)建及應(yīng)用研究
孫娟;熊才平;謝耀輝;
基于WAMP的簡體中文Moodle架設(shè)與性能優(yōu)化
曾棕根;
基于QR Code的移動學習系統(tǒng)設(shè)計研究——以計算機硬件教學為例
張豪鋒;邢海風;朱元培;
基于“視聯(lián)網(wǎng)”增強現(xiàn)實技術(shù)的教學應(yīng)用研究
李婷;朱琨;李子運;
高校就業(yè)信息系統(tǒng)的開源平臺解決方案
鄭文曦;吳敏;
基于云計算的城鄉(xiāng)教育資源共享系統(tǒng)研究
黎孟雄;仲兆滿;
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索尼發(fā)力高清工程機展示會方案應(yīng)用廣泛
李婷;
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