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體育師友

編輯出版：體育師友雜志編輯部
主辦：廣州體育學院
出版周期：雙月刊出版地：廣東省廣州市
語種：中文　　ISSN：1006-1487

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《體育師友雜志》2012年01期目錄

學校應完善學生體質(zhì)健康標準工作
周建濤;
廣東省落實中小學生每天一小時體育活動、開展體育藝術2+1項目現(xiàn)場工作
冬季體育課堂準備活動“六要”
任志林;
試論體育教學中學生主體空間的拓展
張金春;
淺談跆拳道教學中應注意的幾個問題
黃家勇;劉昌濱;陳秋芬;
反思筆記成就素材與藝術的積累
封振國;
新視域下中學體育課例研修策略
曹俊飛;
“語言評價”在小學體育教學中的運用
楊大華;
淺議心理健康教育在中小學體育教學中的應用
魏達亮;
高�；@球網(wǎng)絡教學現(xiàn)狀與問題探微
辛松和;
激發(fā)興趣,提高體育課堂教論文QQ81995535 學的有效性
高志聰;
淺析小學體育知識教學的內(nèi)容及意義
張克娜;辛利;
體育系學生學習專業(yè)理論課積極性不高的理論探究
李金煥;
體態(tài)語言在聾生體育教學改革中的應用
駱曉倩;
談體育教學與育人
孟璠杰;
頭手倒立教學存在的問題及對策
邱松林;
體育教師運用示范法教學點滴談
李宏海;
青少年標槍運動員專項力量素質(zhì)訓練方法的研究
魯毅;田峰;
少兒武術教學與訓練中應注意的若干問題
李竑;李立;
高中生健美操訓練之心得
黃桂芳;
羽毛球多球訓練探討
余江紅;
淺析協(xié)調(diào)性訓練影響因素及訓練手段與方法
高巖;馬勝毅;
循環(huán)重復訓練法在體育高考訓練中應用研究
列巨科;
體育常態(tài)課如何常態(tài)化
平保南;
學校體育器材管理“六化”
柯富俊;
考生傷病后的康復訓練
何曉濤;
用智慧轉(zhuǎn)化體育課上調(diào)皮的學生
蔣小春;
發(fā)揮體育課課堂常規(guī)功效的幾點做法
牛超;
體育教師如何進行課后反思
呂吉存;
體育公開課設計的六個注意
李松;
利用單杠提高武術“騰空飛腳”動作質(zhì)量練習法
肖劍;
消解中小學生籃球運球時走步違例現(xiàn)象的有效方法
黃俊峰;強昌義;
如何讓學生掌握好武術中的寸勁
郭忠書;
改變比賽,化解矛盾
梁依萍;李志勇;
準備活動的“要”與“不要”
鄭毅;
對浙江省高中體育優(yōu)質(zhì)課評比后的感悟
馬冬花;
如何在運動中培養(yǎng)中學生的抗挫折能力
宋宗佩;白亮;
體育課堂實施有效教學的思考
馬愛華;
開展體育大課間活動的實效性研究
陳作鋒;
對體育教師管理中非理性因素作用的分析
張泳華;
體育課程論與體育教學論的關系
徐忠;閆斌;
再論校園足球發(fā)展的瓶頸
羅遠標;韓學民;
論定向越野教學積件系統(tǒng)的構(gòu)建
扶健華;
論體育教學緩解“生活事件”影響的策略
易劍清;洪道毅;
初三體育中考攻略
植智勇;
淺談青年教師體育教學失控的調(diào)控方法
孫曉平;
對RICE法處理急性期踝關節(jié)扭傷的思考
劉二地;
教學創(chuàng)新對學生身體素質(zhì)達標的促進研究——廣東省學生體能素質(zhì)標準和體育
劉盛泉;劉創(chuàng)群;
高校武術教育面臨的困境
司幸偉;
視力之痛增強體質(zhì)不該遺忘的角落
孫建順;
陽光體育長跑活動對提高中學生體質(zhì)健康的研究
黎振宇;

體育論文導航: 期刊簡介雜志見刊

學校應完善學生體質(zhì)健康標準工作

廣東省落實中小學生每天一小時體育活動、開展體育藝術2+1項目現(xiàn)場工作

冬季體育課堂準備活動“六要”

試論體育教學中學生主體空間的拓展

淺談跆拳道教學中應注意的幾個問題

反思筆記成就素材與藝術的積累

新視域下中學體育課例研修策略

“語言評價”在小學體育教學中的運用

淺議心理健康教育在中小學體育教學中的應用

高�；@球網(wǎng)絡教學現(xiàn)狀與問題探微

激發(fā)興趣,提高體育課堂教 論文QQ81995535 學的有效性

淺析小學體育知識教學的內(nèi)容及意義

體育系學生學習專業(yè)理論課積極性不高的理論探究

體態(tài)語言在聾生體育教學改革中的應用

談體育教學與育人

頭手倒立教學存在的問題及對策

體育教師運用示范法教學點滴談

青少年標槍運動員專項力量素質(zhì)訓練方法的研究

少兒武術教學與訓練中應注意的若干問題

高中生健美操訓練之心得

羽毛球多球訓練探討

淺析協(xié)調(diào)性訓練影響因素及訓練手段與方法

循環(huán)重復訓練法在體育高考訓練中應用研究

體育常態(tài)課如何常態(tài)化

學校體育器材管理“六化”

考生傷病后的康復訓練

用智慧轉(zhuǎn)化體育課上調(diào)皮的學生

發(fā)揮體育課課堂常規(guī)功效的幾點做法

體育教師如何進行課后反思

體育公開課設計的六個注意

利用單杠提高武術“騰空飛腳”動作質(zhì)量練習法

消解中小學生籃球運球時走步違例現(xiàn)象的有效方法

如何讓學生掌握好武術中的寸勁

改變比賽,化解矛盾

準備活動的“要”與“不要”

對浙江省高中體育優(yōu)質(zhì)課評比后的感悟

如何在運動中培養(yǎng)中學生的抗挫折能力

體育課堂實施有效教學的思考

開展體育大課間活動的實效性研究

對體育教師管理中非理性因素作用的分析

體育課程論與體育教學論的關系

再論校園足球發(fā)展的瓶頸

論定向越野教學積件系統(tǒng)的構(gòu)建

論體育教學緩解“生活事件”影響的策略

初三體育中考攻略

淺談青年教師體育教學失控的調(diào)控方法

對RICE法處理急性期踝關節(jié)扭傷的思考

教學創(chuàng)新對學生身體素質(zhì)達標的促進研究——廣東省學生體能素質(zhì)標準和體育

高校武術教育面臨的困境

視力之痛 增強體質(zhì)不該遺忘的角落

陽光體育長跑活動對提高中學生體質(zhì)健康的研究

廣東省落實中小學生每天一小時體育活動、開展體育藝術2+1項目現(xiàn)場工作

高�；@球網(wǎng)絡教學現(xiàn)狀與問題探微

激發(fā)興趣,提高體育課堂教論文QQ81995535 學的有效性

視力之痛增強體質(zhì)不該遺忘的角落