最新精品在线,99久久ER热在这里只有精品9

中國教育技術(shù)裝備

編輯出版：中國教育技術(shù)裝備雜志編輯部
主辦：中國教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)
出版周期：半月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1671-489X

相關(guān)推薦

《中國電化教育雜志》2003年03期

《信息化建設(shè)雜志》1999年03期

《中國研究生雜志》2010年02期

《中國醫(yī)學(xué)教育技術(shù)雜志》2013年06期

《遠(yuǎn)程教育雜志雜志》2003年06期

《信息化建設(shè)雜志》2012年02期

《教育與裝備研究雜志》1987年01期

《21世紀(jì)雜志》2012年09期

《神州學(xué)人雜志》2002年01期

《21世紀(jì)雜志》2012年05期

《中國教育技術(shù)裝備雜志》2016年02期目錄

Web2.0環(huán)境下大學(xué)生個(gè)人知識(shí)管理能力現(xiàn)狀及對(duì)策研究
梁瑞儀
地方高校機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)工程應(yīng)用型卓越工程師培養(yǎng)探索
張鵬許崇海史巖彬邱書波方斌
專業(yè)學(xué)位研究生課程體系設(shè)置研究——以機(jī)械工程專業(yè)為例
范孟豹李威曹丙花王禹橋楊雪鋒
移動(dòng)學(xué)習(xí)在氣象現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中的作用初探
王永鋒
高校教育裝備規(guī)模經(jīng)濟(jì)效益探究
殷常鴻吳靖
Moodle網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)應(yīng)用推廣研究概述
曾睿論文QQ81995535
基于移動(dòng)終端的智能交互式課堂教學(xué)模式研究與實(shí)踐
白旭羅小芳
淺析MATLAB在軍校數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
丁小星劉偉胡劍
移動(dòng)微學(xué)習(xí):傳統(tǒng)課堂的有效補(bǔ)充——以微信公眾平臺(tái)為例
謝偉
E-learning環(huán)境下的大學(xué)生信息素養(yǎng)調(diào)查——以河北大學(xué)在校學(xué)生
張佳佳
錄播教室建設(shè)中需注意的幾個(gè)問題
張炳
時(shí)變電磁場(chǎng)教學(xué)中教師的TPACK及應(yīng)用
李陽王應(yīng)雪
基于微課的師范生教學(xué)能力培養(yǎng)途徑
黃映玲
面向教師專業(yè)發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)空間研究
方媛
高等職業(yè)教育微課教師培訓(xùn)項(xiàng)目的障礙及對(duì)策分析
張峰周青青
搭建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源平臺(tái) 提升教師信息化水平——以廣東省K職院為例
孫洪鳳
淺淡高校青年教師如何加強(qiáng)自身修養(yǎng)
張紅侯建成朱文赫呂士杰
高校計(jì)算機(jī)公共機(jī)房的設(shè)計(jì)與建設(shè)
崔衛(wèi)軍
尚品打刀缸的工作原理及其應(yīng)用
李玉蘭孔曉林張麗劉文
淺析高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)使用現(xiàn)狀——以江南大學(xué)為例
許倩倩秦玥徐紫宜
翻轉(zhuǎn)課堂與微課程在計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)專業(yè)課程中的應(yīng)用
張俊霞
基于體感技術(shù)的感覺統(tǒng)合游戲的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
王勇麗梁峻波萬勤黃昭鳴高棟
教育2.0時(shí)代醫(yī)學(xué)管理信息系統(tǒng)課程教學(xué)研究
趙慧韓志涌
基于泛在學(xué)習(xí)的班級(jí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間構(gòu)建
董玉偉
電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)信息化改革與實(shí)踐
任喜偉張震強(qiáng) 閆紅超
基于軍事訓(xùn)練網(wǎng)的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實(shí)踐——光的偏振教學(xué)案例
趙建君宋南陽劉進(jìn)
基于微信平臺(tái)的大學(xué)英語翻轉(zhuǎn)教學(xué)模式探究
王琴
外貿(mào)單證實(shí)務(wù)課程數(shù)字化教學(xué)資源平臺(tái)的開發(fā)與建設(shè)
王曉寧
高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)課程群的微課程設(shè)計(jì)與研究
黨向盈喬良才
微課資源發(fā)展研究綜述
孫美香
基于ADDIE模型的微課設(shè)計(jì)與制作
宋文思裘國永
社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校立德樹人全過程的路徑研究
馬麗卿
新公共管理視角下的高教管理體制分析
鄧向榮
基于文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的高校圖書館學(xué)科服務(wù)創(chuàng)新探索——以武漢紡織大學(xué)圖書館為
閆文軒
教學(xué)設(shè)計(jì)的圖譜分析及其對(duì)微課教學(xué)的啟示
崔曉猛劉丹青
面向工業(yè)4.0需求的機(jī)械制造類本科教育課程體系探討
韓奉林嚴(yán)宏志
CDIO工程人才培養(yǎng)模式下項(xiàng)目化課程體系建設(shè)研究
王曉娟韋韞韜
獨(dú)立學(xué)院旅游管理專業(yè)應(yīng)用技術(shù)型人才培養(yǎng)方案探索
李寧
新《食品安全法》對(duì)食品質(zhì)量與安全專業(yè)人才培養(yǎng)的啟發(fā)
王丹富校軼張嵐左麗麗王舒然
政校行企協(xié)同創(chuàng)新的高職電子商務(wù)專業(yè)創(chuàng)業(yè)教育人才培養(yǎng)模式研究
余騫
焊接技術(shù)與工程專業(yè)中高職銜接研究
沈言錦
PBL模式在中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
郅贊裘國永
工業(yè)設(shè)計(jì)概論課程中的研究性教學(xué)方法探析
王軍陳國東陳思宇潘榮
突出能力培養(yǎng)的課程教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐——以彈藥學(xué)課程為例
徐敬青文健范志鋒崔平
基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的石油煉制課程教學(xué)方法研究與實(shí)踐
李躍金賈冬梅商希禮
情景劇表演教學(xué)法在護(hù)理專業(yè)學(xué)生溝通能力培養(yǎng)中的應(yīng)用
李曉暉項(xiàng)嵐牛麗娟
應(yīng)用型財(cái)務(wù)管理人才培養(yǎng)的途徑和方法探討——以長春光華學(xué)院為例
孟祥玲
把握數(shù)學(xué)規(guī)律提高數(shù)學(xué)考試成績——以概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)為例
馬明白靜盼
基于思維導(dǎo)圖的問題解決理論在伯努利方程教學(xué)中的應(yīng)用
歐陽錫城湯劍鋒
傳感器與測(cè)試技術(shù)探究式課堂教學(xué)改革實(shí)踐
徐惠敏
工程教育背景下高�；A(chǔ)力學(xué)課程的教改探索
王明祿許崇海魏高峰周泉
機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革與實(shí)踐
韓紅
創(chuàng)新大四學(xué)生專業(yè)課學(xué)習(xí)的新模式
沈繼鋒左欣潘磊于化龍秦斌
應(yīng)用型本科院校通信電子線路課程教學(xué)改革與探索
許建明黃同成謝兵彭森
新專業(yè)條件下的力學(xué)課程教學(xué)改革
張玉芬
物業(yè)管理實(shí)務(wù)課程項(xiàng)目化教學(xué)改革設(shè)計(jì)
楊付瑩
魚類生理學(xué)課程教學(xué)改革與實(shí)踐
張仕強(qiáng)
職業(yè)學(xué)校教育如何走出傳統(tǒng)思維定勢(shì)的窘境
郝靈艷
高校教學(xué)改革與創(chuàng)新人才培養(yǎng)解讀
梁康有譚宇航
SPOC相較于MOOC的優(yōu)點(diǎn)分析——基于師生角度
常珞珞
創(chuàng)新思維在英語寫作課堂教學(xué)中運(yùn)用的研究
邢浩
關(guān)于航海類專業(yè)課程教學(xué)的幾點(diǎn)新思考
王才范黎明杰王麗娟耿云子
醫(yī)學(xué)信息工程專業(yè)人才引進(jìn)的SWOT分析
張金池聶斌張?zhí)m華
國內(nèi)外生物制藥教材在生物工程本科教學(xué)中的應(yīng)用
周防震
基于翻轉(zhuǎn)課堂的大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程混合式教學(xué)模式研究
高賢波李潛
SPOC環(huán)境下圖形圖像處理翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)改革與對(duì)策
呂瓊李銳
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)飛舞下的教學(xué)方法研究
孔曉林
信息化環(huán)境下船舶原理課程教學(xué)模式改革
朱艷李曙生張斌曹元軍于雯
塑料成型工藝及模具設(shè)計(jì)課程多媒體教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用
鄭偉徐淑波黃麗麗
培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的實(shí)踐研究
何照榮李寧王大成
連續(xù)集中實(shí)驗(yàn)在食品衛(wèi)生學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)中的應(yīng)用
馮小雨馬洪波
PCR反應(yīng)體系的設(shè)計(jì)及優(yōu)化
紀(jì)朋艷
電路實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的思考與探索
湯敏王敬時(shí)
電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與實(shí)踐
王建平林純陳娟邱愛兵
歡迎訂購《小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)書》(上、下冊(cè))和《小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器手
例談趣味物理學(xué)實(shí)驗(yàn)
馮玉翠盧小青
基于校企合作的大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
陳立東李國昉石磊張亮鄭立新劉榮昌陳秀宏
強(qiáng)化工程素質(zhì)的機(jī)械類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革與實(shí)踐
陳雪輝雷經(jīng)發(fā) 俞傳陽馬玉平
CAXA制圖技術(shù)實(shí)訓(xùn)課程改革與實(shí)踐
王婷
工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式與課程體系建設(shè)探討——課崗融通雙標(biāo)融合課程體系的
郭曉鳳
淺議航材管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)
史玉敏孫偉奇王玉海

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級(jí)期刊省級(jí)期刊

<center id="8u40y"></center>

<abbr id="8u40y"></abbr>

Web2.0環(huán)境下大學(xué)生個(gè)人知識(shí)管理能力現(xiàn)狀及對(duì)策研究

地方高校機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)工程應(yīng)用型卓越工程師培養(yǎng)探索

專業(yè)學(xué)位研究生課程體系設(shè)置研究——以機(jī)械工程專業(yè)為例

移動(dòng)學(xué)習(xí)在氣象現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中的作用初探

高校教育裝備規(guī)模經(jīng)濟(jì)效益探究

Moodle網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)應(yīng)用推廣研究概述

基于移動(dòng)終端的智能交互式課堂教學(xué)模式研究與實(shí)踐

淺析MATLAB在軍校數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用

移動(dòng)微學(xué)習(xí):傳統(tǒng)課堂的有效補(bǔ)充——以微信公眾平臺(tái)為例

E-learning環(huán)境下的大學(xué)生信息素養(yǎng)調(diào)查——以河北大學(xué)在校學(xué)生

錄播教室建設(shè)中需注意的幾個(gè)問題

時(shí)變電磁場(chǎng)教學(xué)中教師的TPACK及應(yīng)用

基于微課的師范生教學(xué)能力培養(yǎng)途徑

面向教師專業(yè)發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)空間研究

高等職業(yè)教育微課教師培訓(xùn)項(xiàng)目的障礙及對(duì)策分析

搭建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源平臺(tái) 提升教師信息化水平——以廣東省K職院為例

淺淡高校青年教師如何加強(qiáng)自身修養(yǎng)

高校計(jì)算機(jī)公共機(jī)房的設(shè)計(jì)與建設(shè)

尚品打刀缸的工作原理及其應(yīng)用

淺析高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)使用現(xiàn)狀——以江南大學(xué)為例

翻轉(zhuǎn)課堂與微課程在計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)專業(yè)課程中的應(yīng)用

基于體感技術(shù)的感覺統(tǒng)合游戲的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

教育2.0時(shí)代醫(yī)學(xué)管理信息系統(tǒng)課程教學(xué)研究

基于泛在學(xué)習(xí)的班級(jí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間構(gòu)建

電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)信息化改革與實(shí)踐

基于軍事訓(xùn)練網(wǎng)的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實(shí)踐——光的偏振教學(xué)案例

基于微信平臺(tái)的大學(xué)英語翻轉(zhuǎn)教學(xué)模式探究

外貿(mào)單證實(shí)務(wù)課程數(shù)字化教學(xué)資源平臺(tái)的開發(fā)與建設(shè)

高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)課程群的微課程設(shè)計(jì)與研究

微課資源發(fā)展研究綜述

基于ADDIE模型的微課設(shè)計(jì)與制作

社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校立德樹人全過程的路徑研究

新公共管理視角下的高教管理體制分析

基于文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的高校圖書館學(xué)科服務(wù)創(chuàng)新探索——以武漢紡織大學(xué)圖書館為

教學(xué)設(shè)計(jì)的圖譜分析及其對(duì)微課教學(xué)的啟示

面向工業(yè)4.0需求的機(jī)械制造類本科教育課程體系探討

CDIO工程人才培養(yǎng)模式下項(xiàng)目化課程體系建設(shè)研究

獨(dú)立學(xué)院旅游管理專業(yè)應(yīng)用技術(shù)型人才培養(yǎng)方案探索

新《食品安全法》對(duì)食品質(zhì)量與安全專業(yè)人才培養(yǎng)的啟發(fā)

政校行企協(xié)同創(chuàng)新的高職電子商務(wù)專業(yè)創(chuàng)業(yè)教育人才培養(yǎng)模式研究

焊接技術(shù)與工程專業(yè)中高職銜接研究

PBL模式在中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究

工業(yè)設(shè)計(jì)概論課程中的研究性教學(xué)方法探析

突出能力培養(yǎng)的課程教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐——以彈藥學(xué)課程為例

基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的石油煉制課程教學(xué)方法研究與實(shí)踐

情景劇表演教學(xué)法在護(hù)理專業(yè)學(xué)生溝通能力培養(yǎng)中的應(yīng)用

應(yīng)用型財(cái)務(wù)管理人才培養(yǎng)的途徑和方法探討——以長春光華學(xué)院為例

把握數(shù)學(xué)規(guī)律 提高數(shù)學(xué)考試成績——以概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)為例

基于思維導(dǎo)圖的問題解決理論在伯努利方程教學(xué)中的應(yīng)用

傳感器與測(cè)試技術(shù)探究式課堂教學(xué)改革實(shí)踐

工程教育背景下高�；A(chǔ)力學(xué)課程的教改探索

機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革與實(shí)踐

創(chuàng)新大四學(xué)生專業(yè)課學(xué)習(xí)的新模式

應(yīng)用型本科院校通信電子線路課程教學(xué)改革與探索

新專業(yè)條件下的力學(xué)課程教學(xué)改革

物業(yè)管理實(shí)務(wù)課程項(xiàng)目化教學(xué)改革設(shè)計(jì)

魚類生理學(xué)課程教學(xué)改革與實(shí)踐

職業(yè)學(xué)校教育如何走出傳統(tǒng)思維定勢(shì)的窘境

高校教學(xué)改革與創(chuàng)新人才培養(yǎng)解讀

SPOC相較于MOOC的優(yōu)點(diǎn)分析——基于師生角度

創(chuàng)新思維在英語寫作課堂教學(xué)中運(yùn)用的研究

關(guān)于航海類專業(yè)課程教學(xué)的幾點(diǎn)新思考

醫(yī)學(xué)信息工程專業(yè)人才引進(jìn)的SWOT分析

國內(nèi)外生物制藥教材在生物工程本科教學(xué)中的應(yīng)用

基于翻轉(zhuǎn)課堂的大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程混合式教學(xué)模式研究

SPOC環(huán)境下圖形圖像處理翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)改革與對(duì)策

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)飛舞下的教學(xué)方法研究

信息化環(huán)境下船舶原理課程教學(xué)模式改革

塑料成型工藝及模具設(shè)計(jì)課程多媒體教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用

培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的實(shí)踐研究

連續(xù)集中實(shí)驗(yàn)在食品衛(wèi)生學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)中的應(yīng)用

PCR反應(yīng)體系的設(shè)計(jì)及優(yōu)化

電路實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的思考與探索

電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與實(shí)踐

歡迎訂購《小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)書》(上、下冊(cè))和《小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器手

例談趣味物理學(xué)實(shí)驗(yàn)

基于校企合作的大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)

強(qiáng)化工程素質(zhì)的機(jī)械類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革與實(shí)踐

CAXA制圖技術(shù)實(shí)訓(xùn)課程改革與實(shí)踐

工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式與課程體系建設(shè)探討——課崗融通雙標(biāo)融合課程體系的

把握數(shù)學(xué)規(guī)律提高數(shù)學(xué)考試成績——以概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)為例

工程教育背景下高�；A(chǔ)力學(xué)課程的教改探索