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中國學校體育

編輯出版：中國學校體育雜志編輯部
主辦：中國大學生體育協(xié)會;中國中學生體育協(xié)會
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-7662

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《中國學校體育雜志》2012年01期目錄

教學技能——體育教師最重要的核心競爭力
吳鍵;
海闊憑魚躍,天高任鳥飛——槐蔭區(qū)學校體育特色教育開展情況紀實
王建軍;蔣玲;
抓好學校課余訓練推動學校體育工作發(fā)展
李小偉;
健康為本守望教育扎實推進陽光體育——泉州市貫徹落實“中小學生
黃慶坤;趙藝玲;
陽光運動,快樂共享,幸福有成——訪泉州市鯉城區(qū)實驗小學校長林培玲
劉亞平;
貫徹落實一小時校園體育活動:信念,從這里起航
張磊;劉亞平;
百名中小學校長共同向全國中小學校長發(fā)出:保證中小學生每天一小時校園體
劉亞平;
江蘇省首屆學生陽光體育節(jié)在海門市舉行
本刊記者;
《中國青少年體能素質(zhì)“課課練”創(chuàng)新研究》學術研討會在首都體育學院召開
同課異構亮風采聯(lián)合教研促提升——記寧波市特級教師跨區(qū)帶徒活動暨2
鐘恒炳;王興發(fā);
發(fā)展體育科技建設體育強國——第九屆全國體育科學大會在上海隆重召開
徐士宏;
常州市舉行高中體育與健康模塊教學現(xiàn)場會
吳愛軍;
美、加青少年運動員的文化教育
鐘秉樞;邢曉燕;
優(yōu)化教學常規(guī),提升常態(tài)課教學質(zhì)量
徐獻銀;
第一屆全國中小學體育教師教學技能比賽綜述
尚大鵬;
體育教師應具備的教學技能——從第一屆全國中小學體育教師教學技能比賽談
于素梅;薛嵐;
第一屆全國中小學體育教師教學技能比賽情況分析
吳維銘;
運動技能水平是基礎教學實施能力是關鍵——對中小學體育教師教學技能
余立峰;
從教師技能大賽看體育教師基本能力的培養(yǎng)
周純陽;
觀摩第一屆全國中小學體育教學技能比賽有感——兼談北京市在加強體育教學
馬凌;
參加第一屆全國中小學體育教師教學技能比賽有感
羅誠;
一枝獨秀不是春萬紫千紅才是春
鄒旭鋁;
體育教師教學技能再審視
孫海兵;陳達飛;林堅敢;
從形式上引領,從內(nèi)容上鞭策
趙百東;
體現(xiàn)教學技能比賽全面性的四點思考
李志勇;姜全林;
努力提高體育教師的專業(yè)化水平
趙毅清;
關注體育教師形成性技能促進體育教師專業(yè)化成長
陳軍;
對全國首屆體育教師技能大賽項目設置的思考
王明亮;
專業(yè)素養(yǎng)是實施有效教學的利器
杜泉;
用優(yōu)秀詮釋優(yōu)秀
鐘小萍;
正確理解和處理教材是讓體育課有成效的基點——寧波市第八屆特級教師跨區(qū)
沈斌;
關于側(cè)手翻教學中“力”的思考
董明華;彭穎飛;
厘清單元與課時目標關系,提高課堂教學質(zhì)量
莫豪慶;
體育課改,我們依然在路上
王文強;
我們需要怎樣的教研——記寧波市第八屆特級教帶徒活動暨2011年浙江省
諸海明;
激發(fā)興趣體驗成功——《側(cè)手翻》教學的有效策略
壽華傳;
對側(cè)手翻教學的思考和建議
劉軍;申克才;
走出技能教學之誤區(qū)——小學體育聯(lián)合教研活動有感
賴陳云;
課改,我們永不止步——小學體育聯(lián)合教研活動有感
黃勇;
參與寧波市第八屆特級教師帶徒活動的收獲與思考
裘松杰;
水平二學生側(cè)手翻的有效教學
盛雪鋒;
巧用墻學習肩肘倒立
章以賽;
第三套全國中學生廣播體操眼神全例
林順南;林志坤;
多元分組,增進女生之間的交流
倪云雅;
小學一年級體育游戲教學應關注細節(jié)
余壽娟;
運用游戲提高課堂效率的六點策略
于文忠;王勇謀;
如何快速掌握蹲踞式起跑技術
郭相林;
變換隊形,巧用骨干,提高武術課堂的教學質(zhì)量
齊云霞;穆乃國;
競賽活動在新授課中的合理安排
于松峰;
競爭類教材在運動技能教學中的有效運用
張軍;劉斌;邢雯婷;
體育教學中培養(yǎng)與發(fā)展學生非智力因素的探討
徐福生;張衛(wèi)紅;
臺階練習在短跑教學中的作用
黃建剛;
體育教學中發(fā)展身體素質(zhì)的基本策略
張金秋;嵇明海;
如何應對B類文化課教師拖堂
周萬征;
將“木頭人”游戲引入廣播操教學得到的啟示
張燁;
“彈琴接龍”
張萬永;朱雙雙;
“三角移球”游戲
王司宇;
田徑訓練中不可忽視的呼吸技巧
梁劍;
立定三級跳遠技術訓練中的錯誤及糾正
劉昭勝;
800米跑的戰(zhàn)術安排與技巧
李廷懋;
提高排球隔網(wǎng)定向墊球穩(wěn)定性的“量標層進”訓練思路
阮立康;
短距離自由泳項目爆發(fā)力的訓練方法
李雨菲;
莫讓跳遠沙坑成為孩子的“安全殺手”
劉柱;
青少年投擲類項目的營養(yǎng)補充
尹曙明;汪嬋;
幼兒體育教學中的美學滲透應用
全海英;洛圓博;
運用頻譜教學風格教授體育課(一) 導入莫斯頓的教學風格頻譜
曾振豪;高強;
不舍操場情
呂鳳艷;
“國培”學到了什么
王烈廷;
不做主角做導論文QQ81995535 演
田雁菲;
如果他是我的孩子
胡光明;
巧示弱,化尷尬為有效教學資源——執(zhí)教“前滾翻”課堂教學片段有感
唐善計;
同學,請給老師幫個忙
韓慶娟;
符號轉(zhuǎn)換策略在廣播體操教學中的運用
陳明建;劉堅;
高考體育考試臨場指導的策略分析
徐阿林;尹永輝;
優(yōu)化訓練、科學調(diào)控
劉輝利;
例談考前“疲勞”形式及消除方法
錢南陽;
體育高考模擬測試安排的策略與注意事項
周瓊美;
科學管理,促教師有效送考
王成;
巧用行為激勵
王志強;
體育高考中用好語言激勵
謝樹快;
體育模擬考試注意事項
曹占良;
考前訓練的階段性安排
張永璟;
合作共贏群體構建成長“家園”

體育論文導航: 期刊簡介雜志見刊

教學技能——體育教師最重要的核心競爭力

海闊憑魚躍,天高任鳥飛——槐蔭區(qū)學校體育特色教育開展情況紀實

抓好學校課余訓練 推動學校體育工作發(fā)展

健康為本 守望教育 扎實推進陽光體育——泉州市貫徹落實“中小學生

陽光運動,快樂共享,幸福有成——訪泉州市鯉城區(qū)實驗小學校長林培玲

貫徹落實一小時校園體育活動:信念,從這里起航

百名中小學校長共同向全國中小學校長發(fā)出:保證中小學生每天一小時校園體

江蘇省首屆學生陽光體育節(jié)在海門市舉行

《中國青少年體能素質(zhì)“課課練”創(chuàng)新研究》學術研討會在首都體育學院召開

同課異構亮風采 聯(lián)合教研促提升——記寧波市特級教師跨區(qū)帶徒活動暨2

發(fā)展體育科技 建設體育強國——第九屆全國體育科學大會在上海隆重召開

常州市舉行高中體育與健康模塊教學現(xiàn)場會

美、加青少年運動員的文化教育

優(yōu)化教學常規(guī),提升常態(tài)課教學質(zhì)量

第一屆全國中小學體育教師教學技能比賽綜述

體育教師應具備的教學技能——從第一屆全國中小學體育教師教學技能比賽談

第一屆全國中小學體育教師教學技能比賽情況分析

運動技能水平是基礎 教學實施能力是關鍵——對中小學體育教師教學技能

從教師技能大賽看體育教師基本能力的培養(yǎng)

觀摩第一屆全國中小學體育教學技能比賽有感——兼談北京市在加強體育教學

參加第一屆全國中小學體育教師教學技能比賽有感

一枝獨秀不是春 萬紫千紅才是春

體育教師教學技能再審視

從形式上引領,從內(nèi)容上鞭策

體現(xiàn)教學技能比賽全面性的四點思考

努力提高體育教師的專業(yè)化水平

關注體育教師形成性技能 促進體育教師專業(yè)化成長

對全國首屆體育教師技能大賽項目設置的思考

專業(yè)素養(yǎng)是實施有效教學的利器

用優(yōu)秀詮釋優(yōu)秀

正確理解和處理教材是讓體育課有成效的基點——寧波市第八屆特級教師跨區(qū)

關于側(cè)手翻教學中“力”的思考

厘清單元與課時目標關系,提高課堂教學質(zhì)量

體育課改,我們依然在路上

我們需要怎樣的教研——記寧波市第八屆特級教帶徒活動暨2011年浙江省

激發(fā)興趣 體驗成功——《側(cè)手翻》教學的有效策略

對側(cè)手翻教學的思考和建議

走出技能教學之誤區(qū)——小學體育聯(lián)合教研活動有感

課改,我們永不止步——小學體育聯(lián)合教研活動有感

參與寧波市第八屆特級教師帶徒活動的收獲與思考

水平二學生側(cè)手翻的有效教學

巧用墻學習肩肘倒立

第三套全國中學生廣播體操眼神全例

多元分組,增進女生之間的交流

小學一年級體育游戲教學應關注細節(jié)

運用游戲提高課堂效率的六點策略

如何快速掌握蹲踞式起跑技術

變換隊形,巧用骨干,提高武術課堂的教學質(zhì)量

競賽活動在新授課中的合理安排

競爭類教材在運動技能教學中的有效運用

體育教學中培養(yǎng)與發(fā)展學生非智力因素的探討

臺階練習在短跑教學中的作用

體育教學中發(fā)展身體素質(zhì)的基本策略

如何應對B類文化課教師拖堂

將“木頭人”游戲引入廣播操教學得到的啟示

“彈琴接龍”

“三角移球”游戲

田徑訓練中不可忽視的呼吸技巧

立定三級跳遠技術訓練中的錯誤及糾正

800米跑的戰(zhàn)術安排與技巧

提高排球隔網(wǎng)定向墊球穩(wěn)定性的“量標層進”訓練思路

短距離自由泳項目爆發(fā)力的訓練方法

莫讓跳遠沙坑成為孩子的“安全殺手”

青少年投擲類項目的營養(yǎng)補充

幼兒體育教學中的美學滲透應用

運用頻譜教學風格教授體育課(一) 導入莫斯頓的教學風格頻譜

不舍操場情

“國培”學到了什么

不做主角做導 論文QQ81995535 演

如果他是我的孩子

巧示弱,化尷尬為有效教學資源——執(zhí)教“前滾翻”課堂教學片段有感

同學,請給老師幫個忙

符號轉(zhuǎn)換策略在廣播體操教學中的運用

高考體育考試臨場指導的策略分析

優(yōu)化訓練、科學調(diào)控

例談考前“疲勞”形式及消除方法

體育高考模擬測試安排的策略與注意事項

科學管理,促教師有效送考

巧用行為激勵

體育高考中用好語言激勵

抓好學校課余訓練推動學校體育工作發(fā)展

健康為本守望教育扎實推進陽光體育——泉州市貫徹落實“中小學生

同課異構亮風采聯(lián)合教研促提升——記寧波市特級教師跨區(qū)帶徒活動暨2

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運動技能水平是基礎教學實施能力是關鍵——對中小學體育教師教學技能

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不做主角做導論文QQ81995535 演

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