語(yǔ)文學(xué)刊(外語(yǔ)教育教學(xué))
英漢習(xí)語(yǔ)文化差異及各自?xún)?nèi)涵
廖利華;論日本人的櫻知、櫻趣和櫻守
劉景蘭;明治時(shí)代武士精神的演變
姜輝;論蒙古搏克傳說(shuō)的審美心理特征
包佳薇;談性別差異對(duì)中國(guó)高等教育專(zhuān)業(yè)選擇的影響(英文)
王靖;楊燕;簡(jiǎn)論馬來(lái)西亞華語(yǔ)“之”語(yǔ)法變異
古詠潔;談?dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)型詞典附錄的設(shè)置
戴遠(yuǎn)君;系統(tǒng)功能語(yǔ)法在語(yǔ)篇分析中的應(yīng)用——以《七月四日》為例
趙曉囡;心理詞典與英語(yǔ)詞匯教學(xué)
黃榮;指稱(chēng)對(duì)象的可及性理論
金柳廷;“模糊”的定義、根源和語(yǔ)言學(xué)視角下的“模糊”研究
孫娟娟;模糊語(yǔ)義在喜劇小品語(yǔ)言中的體現(xiàn)——以趙本山的喜劇小品為例
王金環(huán);漢韓“吃”動(dòng)作的概念隱喻
馬瑞;呂昭君;“重塑”的內(nèi)涵及在中介語(yǔ)發(fā)展中的作用
王桂榮;話(huà)語(yǔ)禮貌的語(yǔ)用分析
謝玉紅;從語(yǔ)義學(xué)角度看句型轉(zhuǎn)換練習(xí)諸方法
趙蘊(yùn)萱;蒙語(yǔ)句法對(duì)英語(yǔ)句型習(xí)得的負(fù)遷移研究
吳塔娜;英語(yǔ)“時(shí)間事件”復(fù)合句研究:“圖形-背景”視角
楊梅如;文體分析美國(guó)總統(tǒng)在陣亡將士紀(jì)念日的廣播講話(huà)(英文)
丁美其;索緒爾理論體系中的共時(shí)和歷時(shí)觀點(diǎn)及其發(fā)展
姜彥;走進(jìn)埃得蒙的心理世界
鄭曦臨;“兔子四部曲”中哈利的死亡歷程
陳闊;析亨利·詹姆斯心理現(xiàn)實(shí)主義的心理學(xué)來(lái)源——從分析《小說(shuō)的藝術(shù)》出發(fā)(
黃立鶴;《呼嘯山莊》敘事技巧研究(英文)
程欣;新歷史主義批評(píng)視角下的《威尼斯商人》(英文)
王會(huì)剛;一部偉大的現(xiàn)代俄狄浦斯小說(shuō)——評(píng)勞倫斯的《兒子與情人》(英文)
李艷;錫德尼《詩(shī)辯》中的文學(xué)美德功能(英文)
劉正飛;《喜福會(huì)》中洋涇浜語(yǔ)的運(yùn)用與文化(英文)
王小玲;回憶與忘卻——《寵兒》中的雙重歷史意識(shí)(英文)
張方方;《呼嘯山莊》之空間解讀
王雪;多樣性解讀的成因及啟示——《一小時(shí)的故事》“解讀”的解讀
江蕙;閣樓上的瘋女人——H.D.詩(shī)歌里的女性主義
郝文慧;析“黑人性”民俗文化在《他們眼望上蒼》中的體現(xiàn)
馬小花;再讀《霧都孤兒》(英文)
關(guān)續(xù)蘭;愛(ài)倫·坡與布萊恩特死亡觀的對(duì)比
張坤;譯者主體地位與古詩(shī)英譯審美再現(xiàn)(英文)
李旸;李學(xué)欣;教育哲學(xué)典籍《論語(yǔ)》英譯研究之三——《論語(yǔ)》英譯中隱喻的翻譯Ⅰ(英文
李紅梅;外國(guó)人名地名漢譯語(yǔ)音保真度研究
宋純;從語(yǔ)義翻譯和交際翻譯的角度看林語(yǔ)堂譯之《浮生六記》
董媛媛;關(guān)聯(lián)理論下的話(huà)語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)及其翻譯
阮秀榮;淺談定語(yǔ)從句的漢譯技巧
張曉剛;小組互助式自主學(xué)習(xí)模式與大學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)
肖向陽(yáng);詞匯法與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐
周冠英;英語(yǔ)寫(xiě)作中話(huà)語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)使用的錯(cuò)誤分析——一項(xiàng)以關(guān)聯(lián)理論為基礎(chǔ)的研究(英
唐毅;高校蒙古語(yǔ)授課學(xué)生日語(yǔ)閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)思考
高娃;漢語(yǔ)水平考試中的公平性檢驗(yàn)
黃春霞;HND項(xiàng)目課外提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)主動(dòng)性研究(英文)
楊燕;終身學(xué)習(xí)理念與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革
張維峰;劉英峰;在大學(xué)英語(yǔ)課堂上開(kāi)展互動(dòng)協(xié)作式教學(xué)的原則與形式
李世民;地域文化視野下的留學(xué)生本科課程設(shè)置
張亞冰;論現(xiàn)代多媒體和信息技術(shù)對(duì)外語(yǔ)教學(xué)的輔助作用——內(nèi)蒙古民族大學(xué)大學(xué)外語(yǔ)
于洪斌;大學(xué)英語(yǔ)第二課堂與自主學(xué)習(xí)意識(shí)及其能力培養(yǎng)探析
張海彥;高職英語(yǔ)跨文化交際教學(xué)探析
杜雪琴;教師在NHCE網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)中的角色研究及建議
王利琳;日本華僑學(xué)校日漢語(yǔ)法教學(xué)研究
任江輝;網(wǎng)絡(luò)多媒體環(huán)境下民族高校公外教師的角色轉(zhuǎn)變
吳琳;高職院校商務(wù)英語(yǔ)學(xué)科建設(shè)的思考
王學(xué)峰;大學(xué)英語(yǔ)分 論文QQ81995535 級(jí)教學(xué)的問(wèn)題及對(duì)策
張萌;非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生聽(tīng)力焦慮調(diào)查研究
張麗紅;交際教學(xué)法下的大學(xué)英語(yǔ)課堂(英文)
高平;少數(shù)民族大學(xué)生任務(wù)型英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)微探
劉方俊;高潔;樊小明;教初學(xué)者學(xué)習(xí)外語(yǔ)(英文)
胡詠梅;公共外語(yǔ)教學(xué)中形成性評(píng)價(jià)方法的探究
李美宏;翻譯教學(xué)中翻譯批評(píng)的重要性
李業(yè)霞;高職高專(zhuān)英語(yǔ)教學(xué)改革探索
秦玉花;對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的量詞形象色彩
王云輝;新疆發(fā)展留學(xué)生教育存在的問(wèn)題及其原因分析
王靜;談?dòng)⒄Z(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)策略
林燕卿;英語(yǔ)單詞和漢語(yǔ)拼音的關(guān)聯(lián)
王詠;大學(xué)交際英語(yǔ)教師課堂話(huà)語(yǔ)分析
孫麗紅;王方園;來(lái)稿要求
