網站首頁
醫(yī)師
藥師
護士
衛(wèi)生資格
高級職稱
住院醫(yī)師
畜牧獸醫(yī)
醫(yī)學考研
醫(yī)學論文
醫(yī)學會議
網校
論壇
招聘
最新更新
網站地圖
期刊首頁醫(yī)學論文經濟管理高等教育計算機期刊中小學論文建筑論文體育期刊英語論文農業(yè)論文
北京|天津|河北|山西|湖北|江蘇|安徽|山東|上海|浙江|江西|福建|湖南|寧夏|內蒙古
河南|四川|重慶|貴州|云南|遼寧|吉林|廣東|廣西|海南|陜西|甘肅|新疆|青海|黑龍江|兵團
您現(xiàn)在的位置： 醫(yī)學全在線 > 期刊大全 > 中小學 > 雜志見刊 > 正文:語文教學與研究在線投稿 語文教學與研究發(fā)表電話
語文教學與研究
語文教學與研究

編輯出版：語文教學與研究雜志編輯部
主辦：華中師范大學
出版周期：旬刊出版地：湖北省武漢市
語種：中文　　ISSN：1004-0498


《語文教學與研究雜志》2012年32期目錄

  • 幸福的寧靜

    喬洽·吉辛;

  • 《暗戀者》

    曉蘇;

  • 莫言獲得2012年諾貝爾文學獎

  • 儲子淮推出《作家賈平凹》 講述賈平凹博導生活

  • 近9成人年均光顧文化場所不足5次

  • 馬克·吐溫口述自傳面世

  • 余光中稱詩歌不一定要押韻

  • 詩人北島首個攝影展《零鏡》在北京舉辦

  • 梁啟超重要檔案首度公開拍賣

  • 冰心文學國際學術研討會舉行

  • 掛職筆記

    邵麗;

  • 互為鏡像的官場文化與知識分子文化——《掛職筆記》導讀

    王海燕;

  • 基于合作學習的人生語文的構建

    邰雨春;

  • 新課程下的高中語文教學新理念

    薛燕;

  • 初中語文教材的情境教育探討

    張紅;

  • 如何在語文教學中進行德育滲透

    高芬;

  • 落實先學后教 凸顯主體地位

    羅勁峰;

  • 新課標下古詩詞教學方法的探索

    黃靜;

  • 初中語文教學中的“五大轉變”

    季華紅;

  • 在語文教學中促進學生自主學習

    劉艷;

  • 淺談中學語文的情感教育

    李學強;

  • 在語文教學中激發(fā)學生的興趣

    呂錫軍;

  • 古詩教學與學生語文素質的培養(yǎng)

    盧久乾;

  • 讓學生在實踐活動中提高語文能力

    張靜;

  • 培養(yǎng)學生的背誦興趣

    張如意;

  • 談談語文教學資源的運用

    羅進近;

  • 與文言文的親密接觸

    郭春鳳;

  • 語文教學中的主題美

    吳素芹;

  • 閱讀教學中文本細讀的教學策略

    周俐利;

  • 古詩詞教學應重視想象力

    饒才林;

  • 語文閱讀教學中對學生的自學指導

    陳敏;

  • 中學生課外閱讀的誤區(qū)及其指導方法

    殷大榮;

  • 閱讀教學中的能力培養(yǎng)

    陳福波;

  • 高中語文閱讀教學淺談

    王翠華;

  • 論教師在閱讀教學中的引導

    王雪琴;

  • 提高學生的閱讀賞析能力

    章富國;

  • 閱讀教學中學生的快樂體驗

    朱惠芳;

  • 引導學生有效閱讀的策略

    謝偉民;

  • 語文閱讀教學的幾個誤區(qū)

    任廣明;

  • 例談高中語文的小說鑒賞

    李濤;張志華;

  • 讓個性在閱讀教學中閃光

    張懷朋;

  • 留白讓語文閱讀課堂更精彩

    王建剛;

  • 教學千法讀為本

    劉井龍;

  • 在感悟中體驗閱讀的美好境界

    王靜;

  • 古詩詞閱讀策略研究

    李娟;

  • 給教材注疏 尋習作契機

    趙味春;

  • 創(chuàng)設學生作文情境

    方金華;

  • 開放式作文的指導思想和教學策略

    王萬平;

  • 談談學生的寫作與積累

    伍玲;

  • 論學生寫作能力的培養(yǎng)

    張炳秀;

  • 新課程下作文教 論文QQ81995535 學的幾點嘗試

    李玉芳;

  • 作文教學中的情感教育策略初探

    楊鋒;

  • 語文課堂中學生提問能力的培養(yǎng)

    沈娟;

  • 中學語文課堂開放性提問實施初探

    屠水英;

  • 活的課堂才是智慧課堂

    葉寶金;

  • 呼喚真實的語文課堂

    劉厚忠;

  • 讓語文教學返璞歸真

    付利;

  • 語文課堂教學中的審美理解

    段小華;

  • 如何實現(xiàn)語文教學的審美化

    楊月英;

  • 智能反饋系統(tǒng)促進課堂互動

    戴曉娥;

  • 對高中語文生態(tài)課堂的思考

    王金艷;

  • 課堂的預設與生成

    楊豫蘇;

  • 情境教學讓語文課堂異彩紛呈

    董自艷;

  • 營造輕松愉悅的課堂氛圍

    楊翠琴;

  • 對提高語文課堂效率的幾點思考

    張海英;

  • 構建生活化的語文課堂

    朱敏;

  • 對高效語文課堂的幾點嘗試

    饒攀;

  • 小學課堂合作探究的有效方法探討

    王紹祥;

  • 如何在教學中打開學生的話匣子

    宋雪飛;

  • 《口技》之善

    陳紹武;

  • 《小巷深處》的感恩教育

    吳海地;

  • 《天凈沙·秋思》中的“瘦馬”意象

    田慧蘭;

  • 對“惡臥”注解的補釋

    周永輝;

  • 探究漢字教法 尋找語文幽徑

    覃從容;

  • 形近字教學探究

    梁建鍇;

  • 培養(yǎng)學生口頭表達能力的有效策略

    曹從鋒;

  • 淺談古詩詞中的“窗”意象

    張小兵;

  • 考場作文要在幾個設計上下功夫

    單春林;

  • 《華南虎》教學設計

    葉乃芳;

  • 傳記類探究題的答題技巧

    唐于磊;

  • 淺談語文素養(yǎng)

    孫麗華;

  • 學生自主設計活動單實踐探討

    朱春紅;

  • 讓自問自探有形更有實

    趙芹;

  • 關于大學生婚戀觀教育的若干思考

    郭南濱;

  • 高中語文教師應具備的履職能力

    李劍;

  • 淺談傳統(tǒng)文化與語文教學

    孫翠秀;

  • 新課改下對農村語文教學的新思考

    鄧六英;

  • 以學生立場走進語文新課程

    楊秀桃;

  • 語文綜合學習指導要點例談

    李忠;

  • 語文教師的專業(yè)成長與博客寫作

    馮蘭蘭;

  • 回顧與展望

    馬國良;

  • 語文教學中孝道教育四策略

    馬秀英;

  • 評李鎮(zhèn)西的抒情散文教學法

    劉百峰;

  • 評王漢明新作《教育情緣》

    黎康;

  • 語文教師的境界

    曹德宏;

  • 有關學生“學”的三個片斷

    管志民;

  • 最接近天堂的地方

    孫雨馨;

  • 知足常樂

    孫潔;

  • 過一種有意思的教育人生

    周海林;

  • 本刊近兩年被《人大復印報刊資料》轉載文章一覽表

關于我們 - 聯(lián)系我們 -版權申明 -誠聘英才 - 網站地圖 - 醫(yī)學論壇 - 醫(yī)學博客 - 網絡課程 - 幫助
醫(yī)學全在線 版權所有© CopyRight 2006-2046, MED126.COM, All Rights Reserved
浙ICP備12017320號
百度大聯(lián)盟認證綠色會員可信網站 中網驗證