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中學(xué)語(yǔ)文
中學(xué)語(yǔ)文

編輯出版:中學(xué)語(yǔ)文雜志編輯部
主辦:湖北大學(xué)
出版周期:旬刊出版地:湖北省武漢市
語(yǔ)種:中文  ISSN:1000-419X


《中學(xué)語(yǔ)文雜志》2011年07期目錄
  • 王書(shū)月 帶著夢(mèng)想出發(fā)

    徐宏壽;
  • “主問(wèn)題”的教學(xué)魅力

    余映潮;
  • 論新課改下語(yǔ)文教學(xué)追求的“語(yǔ)文味”

    潘冠海;孫宗美;
  • 談《〈論語(yǔ)〉選讀》的“備教”問(wèn)題

    楊仕威;應(yīng)慈軍;
  • 高效課堂確立有效問(wèn)題的對(duì)策

    汪慰紅;
  • 為語(yǔ)感教學(xué)插上知性的翅膀——以《涉江采芙蓉》抒情技法的教學(xué)為例

    陳敦橋;
  • 新課改的理念是更進(jìn)一步教學(xué)相長(zhǎng)——以課 論文QQ81995535 堂講《藥》答學(xué)生問(wèn)為例證

    涂拉;
  • 也談“以學(xué)定教,先學(xué)后教”——以《登上地球之巔》為例

    鄭友霄;
  • 先濬文之源 后究文之法——談高中作文教學(xué)的整體建構(gòu)

    胡云信;
  • 淺析物象類(lèi)作文對(duì)高中初始年級(jí)學(xué)生的思維提升作用

    王紅元;
  • 知識(shí)的科學(xué)重構(gòu)是表達(dá)升級(jí)的基礎(chǔ)——以《談?wù)勛魑闹械淖晕液嫱小窞槔?/h3>郭家海;

  • 靈活述理 機(jī)智綴文——學(xué)會(huì)把議論文寫(xiě)得生動(dòng)形象

    陳繼民;
  • 高中生口語(yǔ)交際能力培養(yǎng)的思考和實(shí)踐

    王書(shū)月;
  • 兒時(shí)的故鄉(xiāng)啊,最好不相見(jiàn)——芻議魯迅《故鄉(xiāng)》中的人、物與情

    張海彥;
  • 從矛盾入手進(jìn)行文本解讀

    張玉玲;
  • 《林教頭風(fēng)雪山神廟》的經(jīng)典價(jià)值

    楊林;夏飛雄;
  • 從苦人形象的典型性談《孔乙己》的再解讀

    陳慕;
  • 沈從文經(jīng)典作品選析

    劉繼林;
  • “小心”與“小心別”有何異同

    趙微;
  • 覺(jué)醒自由人生的標(biāo)志性文本——《赤壁賦》課堂實(shí)錄(第一節(jié))

    文勇;孫紹振;
  • 古方言“噫吁嚱”的演變

    張靜;
  • 連山疊嶂說(shuō)博喻

    楊秀華;
  • 語(yǔ)文課堂怎樣推進(jìn)教學(xué)過(guò)程

    譚未為;
  • 用語(yǔ)文教科學(xué)的一次嘗試

    楊樹(shù)濱;
  • 面對(duì)學(xué)生的“無(wú)動(dòng)于衷”——談?wù)務(wù)Z文課堂美育與德育的滲透

    吳建英;
  • 課堂中的“技術(shù)”

    彭玉華;
  • 課堂因生成而靈動(dòng)——《商山早行》教學(xué)反思

    劉兆波;
  • 課堂處處綻放生命體驗(yàn)之花——評(píng)述余映潮朗讀教學(xué)的意義

    張晨;
  • 語(yǔ)文教學(xué)呼喚背誦

    夏增田;
  • 淺析高考語(yǔ)文試題蘇南文化的價(jià)值取向

    吳維;
  • 小啟

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