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作文成功之路(下)
作文成功之路(下)

編輯出版：作文成功之路(下)雜志編輯部
主辦：大慶市教師進修學(xué)院
出版周期：月刊出版地：黑龍江省大慶市
語種：中文　　ISSN：1001-571X


《作文成功之路(下)雜志》2015年04期目錄

  • 閩臺一家親,緣聚中華情

    白毓穎

  • 清凌凌的水,藍瑩瑩的天

    王佳怡

  • 二十年后的我

    王蓉

  • 感恩父母

    馬釗杰

  • 試論小學(xué)語文智慧型課堂的構(gòu)建

    武志君

  • 愛在燕歸來

    陳天帥

  • 有效作業(yè)設(shè)計方能“輕負高質(zhì)”

    潘荷嬌

  • 賞關(guān)鍵字詞 品無窮韻味

    楊寶春

  • 為留守兒童打開心靈的窗戶——農(nóng)村學(xué)校留守兒童常見心理問題成因與教育研

    趙書娟

  • 巧用評價 點亮課堂——淺談小學(xué)語文課堂評價語言的運用

    許衛(wèi)玲

  • 警惕語文教學(xué)中的幾個“假象”

    何正武

  • 漸行漸遠的語文課本

    汪亮

  • 探討如何打造和諧的小學(xué)語文課堂

    侍朝陽

  • 小學(xué)品德與社會教材結(jié)構(gòu)的研究和探討

    周曉敏

  • 人文情懷——彰顯語文教學(xué)魅力

    陸良榮

  • 小學(xué)語文教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生主動性

    何麗霞

  • 回歸本真,提高小學(xué)綜合實踐活動實施效果

    徐丹

  • 尋根——《今生今世的證據(jù)》課例研究

    饒海納

  • 英語開放性作文寫作方法探析

    王丹

  • 引領(lǐng)學(xué)生走進古詩詞的夢幻世界

    莫靜靜

  • 美“畫”孩子的作文——低年級寫話訓(xùn)練初探

    朱春梅

  • 初中作文教學(xué)的困境及策略初探

    柏花

  • 探尋小學(xué)高年級學(xué)生自主習(xí)作的原點

    錢兵

  • “活動單導(dǎo)學(xué)模式”下的初中物理教學(xué)初探

    周益

  • 綜合實踐活動——習(xí)作的活水源

    屈云鳥

  • 注重語文實用性,培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的思維

    許鳳娟

  • 育人為本,德育為先——淺談新課程改革下教師應(yīng)如何對學(xué)生進行德育教育

    林運珍

  • 夯實寫作基礎(chǔ) 應(yīng)對高考作文

    封士亮

  • 讓孩子愛上“方塊字”

    周月俠

  • 為師者,行不離輜重——給新入職的英語教師的幾點建議

    王建軍

  • 打造高效的思品教學(xué)課堂

    楊曾

  • 在綜合性學(xué)習(xí)中促進學(xué)生自主發(fā)展

    韓紅勤

  • 萬紫千紅定是春——談高考作文訓(xùn)練指導(dǎo)

    張安

  • 如何指導(dǎo)小學(xué)生積累習(xí)作素材

    劉建川

  • 高考作文總結(jié)和使用萬能材料例談

    郭煥芝

  • 淺談在小學(xué)古詩教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生能力提高語文綜合素養(yǎng)

    洪雅

  • 隨筆:寫作生命的沃土

    丁建華

  • 淺談學(xué)生議論文分析能力的培養(yǎng)

    高慈

  • 向快樂出發(fā)——走進拼音王國

    鐘琴

  • 創(chuàng)設(shè)情境,讓英語單詞“妙趣橫生”

    毛曉艷

  • 梅花香自苦寒來——淺談小學(xué)生的耐挫教育

    沈海燕

  • 初中語文綜合性學(xué)習(xí)紙筆測試的若干思考

    洪彥芳

  • 初中語文教學(xué)中學(xué)生表達能力的提升

    徐娟

  • 中學(xué)語文課堂教學(xué)中如何實踐生本教育理念

    王綏峰

  • 培養(yǎng)和提高學(xué)生修改作文能力的幾點做法

    王成

  • 與心靈共舞—淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)的開放性

    黃玲

  • 試析電廠項目管理技術(shù)的推廣和應(yīng)用策略

    陳志帆

  • 在習(xí)作教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維

    倪紅琴

  • 自主學(xué)習(xí),讓語文課堂流光溢彩

    潘曉晴

  • 城鄉(xiāng)小學(xué)生作文水平差距大的原因及解決方法

    劉紅霞

  • 深度開發(fā)文本資源,讓語文課堂預(yù)習(xí)更有效

    姜英

  • 守護我的天使——讀初一(9)班李琦期末滿分作文《觸摸愛》有感

    余晶晶

  • 初中古詩文教學(xué)基本方法體系初探

    魏圣霞

  •  論文QQ81995535 小學(xué)語文作文教學(xué)關(guān)鍵因素之管窺

    張月

  • 淺談初中音樂課堂教學(xué)中如何開展師生互動

    朱向莉

  • 小學(xué)語文閱讀教學(xué)優(yōu)化措施的探討

    黃福

  • 對小學(xué)語文課外閱讀的思考

    李軍

  • 一“讀”激起千層浪,讓語文課“智趣雙贏”

    陳波

  • 如何提高小學(xué)高段學(xué)生的語文閱讀能力

    葉珠

  • 傳承經(jīng)典,儲蓄快樂——小學(xué)低學(xué)段繪本閱讀之我見

    左娟

  • 培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣

    楊陽

  • 問題共享,在互助中提升閱讀能力——積極心理引導(dǎo)下的高中語文有效閱讀策

    龔萍

  • 高中語文探究性閱讀教學(xué)分析

    王艷芳

  • 閱讀推薦課《草房子》教學(xué)設(shè)計

    謝中琳

  • 最是書香能致遠,讀書之樂樂無窮——淺談對小學(xué)低年級課外閱讀的指導(dǎo)

    郭晶晶

  • 引源頭活水,潤語文課堂——多媒體在語文教學(xué)中的探索與應(yīng)用

    陳敏

  • 洗盡鉛華呈素姿——談?wù)鎸嵉恼Z文課堂

    張文玲

  • 讀寫結(jié)合,讓小學(xué)語文課堂綻放靈性的光彩

    繆衛(wèi)

  • “趣”——語文課堂教學(xué)的最佳狀態(tài)

    劉蓉清

  • 激勵與批評在小學(xué)英語課堂中的應(yīng)用

    何蓉

  • 讓語文課堂彰顯簡約之美

    俞妍玉

  • 抓住詩歌美的力量——淺談小學(xué)語文現(xiàn)代詩歌教學(xué)的中心點

    蘇錦鈴

  • 我“型”我“塑”的中學(xué)語文課堂

    楊大偉

  • 追求“本味”的習(xí)作課堂

    于友鳳

  • 小練筆,通向快樂習(xí)作的捷徑——提高小練筆實效性的策略探究

    高琴

  • 吹響那令百獸率舞的黃金魔笛——動物類題材作文指導(dǎo)

    陸玉軍

  • 從簡單入手,從心底出發(fā)——淺談小學(xué)二年級寫話指導(dǎo)策略

    朱金花

  • 奏響修改“四步曲”,全面提升習(xí)作能力

    黃婷婷

  • 接地氣 文可親——初中習(xí)作教學(xué)的思考

    安田田

  • 注重體驗 寫出個性

    耿菊倩

  • 還原本真 不再“畏懼”——淺談農(nóng)村小學(xué)中年級學(xué)生習(xí)作指導(dǎo)策略

    黃漢林 居磊

  • 淺談如何提高高中生的語文寫作能力

    納梅

  • 作文摘抄本在語文作文教學(xué)中的作用

    張君松

  • 關(guān)于提升農(nóng)村中學(xué)生寫作能力的思考

    馮晨

  • 在評價中關(guān)注學(xué)生個性化發(fā)展

    程少華

  • 如何打造生態(tài)化的數(shù)學(xué)課堂

    周穎

  • 扎根教材,莫讓語文課失去語文味兒

    李莎

  • 談小學(xué)英語繪本教學(xué)的應(yīng)用策略

    朱瑤瑤

  • 實施反思性教學(xué),提高高中英語教學(xué)效率

    陳桂君

  • 小學(xué)習(xí)作教學(xué)中學(xué)生想象力的培養(yǎng)

    李致伶

  • 依托課堂,生發(fā)思想——淺談新課程背景下學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)

    劉小冬

  • 淺析小學(xué)語文中的童話教學(xué)

    季愛琴

  • 快樂學(xué)習(xí),高效吸收——論如何在高職課堂中創(chuàng)建情境教學(xué)模式

    蔡銀

  • 芻議數(shù)控銑削加工工藝教學(xué)的基本要點

    于海艷

  • 從大腦中揪出畫面——談小學(xué)語文教學(xué)中對學(xué)生形象思維的培養(yǎng)

    殷慧

  • 淺談幼兒感恩教育的探索與實施

    石靜

  • 追求高效靈動的語文課堂

    王菊祖

  • 淺談信息技術(shù)與中職語文教學(xué)的結(jié)合

    張?zhí)O

  • 試論初中作文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生寫作能力

    陳春芹

  • 小學(xué)語文教學(xué)古詩方法漫談

    殷信璐

  • 語文學(xué)習(xí)中宏觀與微觀的有機結(jié)合——從怎樣進行中考復(fù)習(xí)談開去

    胥煒濤

  • 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題情景及其創(chuàng)設(shè)

    張威

  • 淺談小學(xué)語文數(shù)學(xué)中的語感培養(yǎng)

    趙雪梅

  • 關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)的語言特點思考

    計愛林

  • 家有“四虎”味無窮

    陳金池

  • 溝通的力量

    劉依婷

  • 扇魂悠悠

    葛伊璠

  • 作文,也會如此快樂

    馮丹萍

  • 小學(xué)語文作文素材積累途徑指導(dǎo)

    張婷
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