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比較教育研究
比較教育研究

編輯出版:比較教育研究雜志編輯部
主辦:北京師范大學
出版周期:月刊出版地:北京市
語種:中文  ISSN:1003-7667


《比較教育研究雜志》2014年01期目錄
  • 關(guān)于提升我國中小學教師質(zhì)量的思考——基于世界各國的政策經(jīng)驗

    顧明遠
  • 奧巴馬政府《提升和轉(zhuǎn)變教學專業(yè)藍圖》述評

    王少勇
  • 新手教師和專家型教師評價素養(yǎng)研究——基于教師專業(yè)標準的比較

    周淑琪
  • 新西蘭教師注冊標準及其啟示

    陳慶文 曾柏森
  • 農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展支持體系——發(fā)展中國家的實踐

    劉靜
  • 美國特殊教育教師任職標準的演變和特點分析

    顧定倩 劉穎
  • 英國校長專業(yè)資格制度的變遷及其啟示

    李霞
  • 多元文化主義公民身份與公民教育

    馮建軍
  • 西方教育哲學研究新進展

    曾文婕 畢燕平
  • 西方學校文化研究進展及其啟示

    胡文龍
  • 西方教育人種志發(fā)展的四個階段

    沈麗萍 王海兵
  • 21世紀以來加拿大教育史學科新發(fā)展

    諸園
  • 美國 論文QQ81995535 兩大性教育模式的效果比較與政策發(fā)展

    岳盼 劉文利
  • 英國中小學國家課程體系中的性教育探析

    祝懷新 呂慧
  • 日本國立大學法人化改革的有效性研究——基于“中期評估”結(jié)果的分析

    黃海嘯
  • 從校企合作到學習場所合作——德國職業(yè)教育研究和實踐的新發(fā)展

    江奇
  • 獨聯(lián)體統(tǒng)一教育空間的建構(gòu)

    劉淑華 炳軍
  • 教育質(zhì)量:全球緊迫性議題與競爭性前景——北美比較與國際教育學會第57

    宋佳
  • 日本教育改革新動向:5歲開始義務教育,創(chuàng)建中小學一體校

    孫晉露
  • 國際教育:聯(lián)合國大會強調(diào)教育議題

    董筱婷
  • 美國16個州和特區(qū)申請“競爭最優(yōu)”——早期學習挑戰(zhàn)項目

    王曉梅
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