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教師
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編輯出版：教師雜志編輯部
主辦：海南出版社
出版周期：旬刊出版地：海南省�？谑�
語種：中文　　ISSN：1674-120X


《教師雜志》2015年32期目錄

  • 現(xiàn)代課堂的理趣境界

    沈慶九

  • 校長的“管”與“理”:孰重孰輕

    方展畫

  • 獨立學(xué)院學(xué)生情緒障礙相關(guān)社會心理因素探討

    譚亞菲

  • 現(xiàn)代家庭教育存在的主要問題及困境

    楊冰

  • 美育的時代訴求

    焦勝男

  • 樹立醫(yī)德教育五大目標 培養(yǎng)高素質(zhì)醫(yī)學(xué)人才

    李麗 孫浩 唐琳 孟維超

  • 聽力障礙兒童焦慮情緒的影響因素

    馬宗亨

  • 殘疾學(xué)生社會適應(yīng)能力點滴談

    姜艷萍 魏延平

  • 淺談中職學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象的成因及對策

    蘇江冰

  • 聽,孩子們在說話

    沈賢

  • 幼兒同伴交往案例分析研究

    伍雨瑩 熊佩君

  • 淺論如何在幼兒教育中運用表揚法

    接玉新

  • 芻議小學(xué)高年級品德與社會學(xué)科人文素養(yǎng)的培養(yǎng)

    胡黎明

  • 如何提高學(xué)校德育工作的有效性

    楊國棟

  • 淺談中學(xué)生“高分低能”現(xiàn)象

    李瑞琳

  • 對普通高校體育生心理健康的研究

    張妍

  • 語文教學(xué)中的德育滲透之我見

    田友璽

  • 隴東學(xué)院大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程基本現(xiàn)狀及對策

    宋曦 韓雍 陳艷彬 汪慧

  • 借“說課”之石,攻“有效”之玉——指導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的嘗試

    胡向群

  • 打造哲學(xué)課堂之美

    王婭

  • 如何提高中職語文教學(xué)質(zhì)量

    許丹陽

  • 從秘書崗位要求談秘書寫作能力的提升

    譚蘇 王榮文

  • 新課程背景下的農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)策略初探

    李建孝

  • 芻議小學(xué)生的習(xí)作

    巫紅苗

  • 新課改下小學(xué)語文作業(yè)的優(yōu)化策略探究

    劉松

  • 非連續(xù)性文本閱讀教學(xué)策略

    董玉賓

  • 淺談中學(xué)語文閱讀教學(xué)存在的問題

    潘道慧

  • 構(gòu)建書香家庭 倡導(dǎo)全民閱讀——學(xué)習(xí)型家庭典型案例

    胡宗國 徐永瓊

  • 淺談規(guī)范農(nóng)村中小學(xué)生的漢字書寫

    任發(fā)俊

  • 新課改下如何提高語文課堂教學(xué)效率

    汪麗艷

  • 從《香菱學(xué)詩》走進《紅樓夢》

    王渝

  • 讓游戲服務(wù)于英語課堂

    朱俊麗

  • 淺談如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中促進學(xué)生創(chuàng)新能力的提高

    熊群琴

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀能力培養(yǎng)應(yīng)關(guān)注的三個問題

    周慧端

  • 高中數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)教學(xué)的再思考

    周海鋒

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實現(xiàn)快樂教學(xué)

    孫燕

  • 芻議初中數(shù)學(xué)作業(yè)的布置和批改

    余文華

  • 創(chuàng)設(shè)情景,點擊教學(xué)精彩——例談小學(xué)英語課堂如何創(chuàng)新情景教學(xué)

    洪燕燕

  • 八年級英語學(xué)習(xí)兩極分化原因及措施

    李馥芝

  • 芻議中學(xué)歷史課時教學(xué)目標的表述

    馬斌

  • 淺析歐洲雅爾塔體系的崩潰

    馬飛

  • 合理設(shè)計乳制品加工技術(shù)課程考核方法

    薩玉龍 霍雨霞

  • 基于有效教學(xué)的初中物理教學(xué)的構(gòu)建探析

    周揚

  • 初中化學(xué)作業(yè)批改中存在的問題及其對策

    侯雙林

  • “鏈接”生活,點擊精彩——小學(xué)信息技術(shù)有效整合生活的實踐研究

    黃白蕓

  • 實驗教學(xué)法在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用探究

    張如芳

  • 高中地理教學(xué)現(xiàn)狀面面觀

    侯丹

  • 淺析高職體育理論課的重要性

    莫俊晶

  • 淺談新課改下的小學(xué)體育課堂教學(xué)

    郭榮喜 陳紅

  • 論現(xiàn)代賽艇文化

    李雷 吳軍霞

  • 中職學(xué)校女生立定跳遠教學(xué)淺議

    朱少玲

  • 時代定義產(chǎn)品的存在形式——淺析產(chǎn)品設(shè)計中社會因素的作用

    宮帥

  • 幼兒有序參與美術(shù)活動的引導(dǎo)策略初探

    張靜

  • 淺談中職素描課程訓(xùn)練的理念與方法

    劉曾

  • 實施多元互動教學(xué)策略,構(gòu)建和諧有效品德課堂

    莊婷

  • 關(guān)于多媒體課運用中的三對關(guān)系及其實踐探索

    牛磊

  • 論唐代詠竹詩所體現(xiàn)的文化精神

    師榮

  • 低年級趣味識字教學(xué)法的實踐嘗試——以蘇教版小學(xué)語文教材為例

    郭捷

  • 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職語文教學(xué)改革思考

    陸玉萍

  • 生活是作文的源泉——有效的習(xí)作教學(xué)策略初探

    伍曉君

  • 整體思想在幾何計算題中的應(yīng)用

    石浩冰

  • 運用直觀教學(xué)手段,優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

    郭海英

  • 淺談小組合作學(xué)習(xí)中應(yīng)關(guān)注的細節(jié)

    王芳

  • 芻議任務(wù)型教學(xué)法在初中英語課堂教學(xué)中的實施

    王海艷

  • 自然拼讀法的五步教學(xué)嘗試

    李玲香

  • 例談小學(xué)英語自主活動型作業(yè)的實施策略

    蘭華

  • 高中牛津英語教學(xué)實踐及其對策探析

    倪士珍

  • 英語技能競賽“情境交流”在聽說課中的應(yīng)用研究

    陶冉冉

  • 比較記憶法在“中藥學(xué)”教學(xué)中的應(yīng)用

    梁娜

  • 多媒體在地理教學(xué)中的應(yīng)用探索

    許長玲

  • 關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校計算機教學(xué)中實施激勵機制的探討

    黃永

  • 大學(xué)本科研究性教學(xué)中的“教”與“學(xué)”探討

    陸明星 杜予州

  • 新課改下小 論文QQ81995535 學(xué)體育教學(xué)中游戲法的有效滲透

    陳淑芹

  • 新課改下初中體育教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新思考

    袁軍

  • “財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德”課程教學(xué)改革

    曾鳴

  • 雙證融通、工學(xué)結(jié)合模式課程體系教學(xué)方案設(shè)計研究——以會計基礎(chǔ)課程為例

    奚晨娟

  • “慕課”背景下教師角色的再認識

    沈昊宇

  • 淺談學(xué)生的晶態(tài)智力培養(yǎng)

    王海玲

  • “機械基礎(chǔ)”教學(xué)改革

    鄒靈

  • “因材施教”之必要補充:“因教施學(xué)”

    金成成

  • 淺談翻轉(zhuǎn)課堂在職業(yè)學(xué)校課堂的實踐應(yīng)用

    葛勇平

  • 《以外流河為主》教學(xué)設(shè)計

    邢王根

  • 利用洛必達法則求解一類極限問題的錯誤分析

    趙繼紅

  • 跨境電商環(huán)境下高職外貿(mào)人才培養(yǎng)方式改革探析

    魯鴻雁

  • 芻議高職藝術(shù)設(shè)計人才“工作室制”培養(yǎng)模式的必然性

    范程

  • 試論國內(nèi)民辦教育的發(fā)展歷史、當前情況及未來展望

    賈建邦

  • 體育運動學(xué)校學(xué)生教育管理之教師進隊

    趙文強

  • 加強校企合作,提高中職服裝教學(xué)質(zhì)量

    周建峰

  • 論運用職業(yè)規(guī)劃提高大學(xué)生就業(yè)能力

    王大洋

  • 論臨床各科設(shè)置研究生教學(xué)管理秘書對專業(yè)學(xué)位碩士研究生規(guī)范化管理的重要

    彭亮亮 羌建峰 王曉冬

  • 樹立教育服務(wù)意識 構(gòu)建高效和諧教育氛圍

    楊國富

  • 高職英語教學(xué)管理模式創(chuàng)新研究

    黃瑛瑛

  • “協(xié)同式”專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式的探索

    王巖

  • 職業(yè)學(xué)校家校溝通工作的困境與對策

    趙敏俊

  • 論中職班主任“管育并重”德育模式的構(gòu)建

    晁先翠

  • 淺談中職學(xué)校班主任工作策略

    張建國

  • 淺談班主任如何做好經(jīng)濟困難高職生的“心理解困”工作

    張玲

  • 反思中成長 成長中提升——陜西省學(xué)科帶頭人一年培養(yǎng)期研修總結(jié)

    高娟

  • 名師特質(zhì)的影響力分析及塑造途徑探討

    任興紅

  • 教師——正能量的傳遞者

    向迎春

  • 論高校思想政治理論課青年教師的教學(xué)基本功

    趙暢

  • 新形勢下體育院校輔導(dǎo)員的角色定位

    牟培培

  • 職業(yè)生涯規(guī)劃對于高職教師職業(yè)發(fā)展的重要性研究

    胡江

  • 淺談新入職教師“學(xué)校文化認同”培訓(xùn)

    趙浩浩

  • 李加林作品欣賞

    李加林
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