教學(xué)情況
培養(yǎng)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)人體解剖與組織胚胎學(xué)及各專業(yè)課程，培養(yǎng)應(yīng)用型和復(fù)合型的醫(yī)療、衛(wèi)生、保險、生物工程等領(lǐng)域的高級人才。
計劃和任務(wù)：每年承擔(dān)七年制臨床醫(yī)學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程，五年制臨床醫(yī)學(xué)、影像醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗、醫(yī)學(xué)護理，四年制醫(yī)療保險、生物工程、制藥工程等專業(yè)的人體解剖與組織胚胎學(xué)教學(xué)任務(wù)。開設(shè)的課程包括：系統(tǒng)解剖學(xué)、局部解剖學(xué)、斷層解剖學(xué)、臨床神經(jīng)解剖學(xué)、組織學(xué)、胚胎學(xué)等。每年承擔(dān)碩士研究生和博士研究生教學(xué)任務(wù)，課程包括神經(jīng)生物學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)實驗方法、局部解剖學(xué)、斷層解剖學(xué)、發(fā)育神經(jīng)生物學(xué)、組織學(xué)技術(shù)、人體解剖與組織胚胎學(xué)研究進展、消化道組織學(xué)。
在2000年以來承擔(dān)教學(xué)改革研究課題8項，網(wǎng)絡(luò)課件和課程研制共4項，發(fā)表教改論文10余篇。主編、參編教材8部。
