內(nèi)科學(xué)(血液病)碩士研究生培養(yǎng)方案
一、 培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，掌握馬克思主義、毛澤東思想基本原理，熱愛祖國、遵紀(jì)守法、堅(jiān)持真理、獻(xiàn)身科學(xué)、醫(yī)德高尚、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、具有較高診療水平和較強(qiáng)教學(xué)與科研能力，適應(yīng)面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來需要的德、智、體全面發(fā)展的專門人才。
二、 研究方向
內(nèi)科學(xué)（血液系統(tǒng)疾病)
1、惡性血液病造血干細(xì)胞移植治療相關(guān)的基礎(chǔ)及臨床研究；
2、重癥自身免疫病造血干細(xì)胞移植治療的相關(guān)的基礎(chǔ)及臨床研究
三、 招生對(duì)象
已獲醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位的在職人員、應(yīng)屆本科畢業(yè)生，參加全國碩士研究生統(tǒng)一考試合格，再經(jīng)面試合格者。
四、 學(xué)習(xí)年限
2.5年
五、 課程設(shè)置
A類：
科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐 （2學(xué)分)
自然辯證法 （2學(xué)分)
英語 （4學(xué)分)
B類：
分子生物學(xué) （4學(xué)分)
生化分析 （4學(xué)分)
C類：
血液病學(xué) （4學(xué)分)
醫(yī)學(xué)免疫學(xué) （2學(xué)分)
醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué) （4學(xué)分)
醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索 （2學(xué)分)
D類：
醫(yī)用微機(jī) （2學(xué)分)
醫(yī)學(xué)遺傳學(xué) （3學(xué)分)
細(xì)胞操作技術(shù) （3學(xué)分)
腫瘤學(xué) （3學(xué)分)
臨床病理學(xué) （2學(xué)分)
臨床藥理學(xué) （2學(xué)分)
醫(yī)學(xué)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)入門 （4學(xué)分)
六、 培養(yǎng)方式
第一階段：集中學(xué)習(xí)前期課程，由學(xué)校統(tǒng)一組織教學(xué)。
第二階段：主要進(jìn)行臨床基礎(chǔ)訓(xùn)練，同時(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，培養(yǎng)臨床教學(xué)能力，查閱和綜述專業(yè)文獻(xiàn)。
第三階段：進(jìn)行�？贫ㄏ蚺囵B(yǎng)，包括�？撇》窟M(jìn)一步臨床訓(xùn)練，專業(yè)理論專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，實(shí)驗(yàn)室訓(xùn)練，課題研究，撰寫論文，畢業(yè)答辯與臨床教學(xué)等。
研究生在學(xué)期間，需要參加教研室和院校組織的臨床病例討論及學(xué)術(shù)講座，以增強(qiáng)學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)。
七、 考核方式
1、 公共課及基礎(chǔ)課以筆試為主，由有關(guān)教研室負(fù)責(zé)考核工作。
2、 專業(yè)課除筆試考核外，要求寫專題報(bào)告，以了解研究生對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握情況和綜合分析問題的能力。
3、 中期考核
為了保證研究生質(zhì)量，在入學(xué)后的第三學(xué)期末進(jìn)行中期考核。由導(dǎo)師組成的研究生中期考核小組對(duì)研究生的學(xué)位課程，論文進(jìn)展情況以及掌握國內(nèi)外最新研究動(dòng)態(tài)等方面進(jìn)行考核，考核小組本著公正、負(fù)責(zé)、實(shí)事求是態(tài)度對(duì)研究生作出評(píng)價(jià)，評(píng)定成績。對(duì)成績不合格獲完成學(xué)業(yè)確有困難者，勸其退學(xué)或作肄業(yè)處理。
