基礎學院現設黨總支辦公室、基礎學院辦公室和教學科研科，總支書記1人，專職副書記1人、院長1人，副院長1人，辦公室主任1人，科員1人，教學科研科科長1人，。
基礎學院下設辦公室和教學科研科，現有15個教研室（物理學教研室、化學教研室、數學與計算機教研室、生物化學教研室、人體解剖學教研室、生理學教研室、病理學教研室、組織胚胎學教研室、寄生蟲學教研室、生物學教研室、微生物與免疫學教研室、預防醫(yī)學教研室、民族醫(yī)學教研室、藥理學教研室和藥學教研室)，3個實驗教學中心（機能實驗教學中心醫(yī)學全在線搜集整,理m.52667788.cn、形態(tài)學實驗教學中心、人體解剖學實驗教學中心)，7個實驗室（病原學實驗室、預防醫(yī)學實驗室、生化實驗室、化學實驗室、計算機實驗室、物理實驗室、民族醫(yī)學技能練習室)和7個研究室（人類學研究室、應用神經研究室、分子生物學研究室、醫(yī)學信息處理研究室、中草藥研究室、應用生理研究室和應用化學研究室)。
基礎學院擁有一支學科、學緣、學歷、職稱結構較為合理的教師隊伍，目前有教職工179人，專任教師154人，其中教授9人，副教授31人，具有高級職稱教師占專任教師的31.2%；具有碩士以上學位72人，占專任教師的46.8%。目前在讀博士、碩士27人。35歲以下教師占專任教師的49.4%，35歲以上教師占專任教師的50.6%。全國優(yōu)秀教師1人,自治區(qū)有突出貢獻科技人員1人,自治區(qū)優(yōu)秀教師4人。
在學院黨政的正確領導下，經過幾代人的艱苦創(chuàng)業(yè)和共同奮斗，基礎醫(yī)學院在教學工作、學科建設、課程建設、人才培養(yǎng)、精神文明建設等各方面都取得了一定的成績。目前有廣西高校碩士學位授權點建設學科4個（生物化學與分子生物學、人體解剖學與組織胚胎學、公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學、生理學)；廣西2000-2006學科建設發(fā)展規(guī)劃2個（生物化學與分子生物學、流行病學與衛(wèi)生統(tǒng)計學)；廣西高校重點實驗室１個（生化教研室的重金屬氟砷毒物研究實驗室)醫(yī)學全在線搜集整,理m.52667788.cn；右江民族醫(yī)學院重點學科3個（生物化學與分子生物學、流行病學與衛(wèi)生統(tǒng)計學、人體解剖學與組織胚胎學 )；右江民族醫(yī)學院碩士學位授權點重點建設學科2個（生物化學與分子生物學、人體解剖學與組織胚胎學)；自治區(qū)級精品課程２門（人體解剖學、預防醫(yī)學)；廣西區(qū)級重點課程3門（生物化學、人體解剖學、預防醫(yī)學)；右江民族醫(yī)學院精品課程6門（醫(yī)學免疫學、生物化學、醫(yī)學微生物學、人體解剖學、預防醫(yī)學、基礎化學)
近幾年，基礎學院在教學實踐中取得了一定的成績。承擔廣西自然科學基金和廣西教育科學"十一五"規(guī)劃立項課題等一系列各級各類教學科研課題200多項，其中省級以上課題80多項；發(fā)現《47，xx,+21,±(2;10)》人類染色體異常核型二例，屬于世界首報；發(fā)現腎膨結線蟲病例，為區(qū)內首例；獲國家發(fā)明專利3項；科技成果6項；廣西成果鑒定7項；地廳級科技進步獎6項m.52667788.cn；發(fā)表論文530多篇，省級以上刊物發(fā)表論文250多篇（其中SCI收錄3篇)；自治區(qū)級教學成果4項；廣西教育技術應用大賽三等獎1項，優(yōu)秀獎1項；公開出版教材29部，其中1部教材被定為全國醫(yī)學院校統(tǒng)一使用教材，獲廣西高等學校優(yōu)秀教材二等獎3部。
基礎學院每年承擔全校臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗、醫(yī)學影像學、口腔醫(yī)學、護理學、護理學（英語方向)、公共事業(yè)管理、藥學等10個普通高等教育本、�？茖I(yè)所有基礎醫(yī)學課程，累計教學工作量約達2萬學時/年，是學校教學任務的主力軍，在全校的教學工作中占有舉足輕重的地位�；A學院領導班子歷來高度重視教學工作，根據醫(yī)學教育的特點和學校的“‘精醫(yī)術、懂人文、有理想、能創(chuàng)新’、‘下得去、用得上、留得住、有作為’的復合型、實用型、創(chuàng)新型醫(yī)藥衛(wèi)生及相關高級人才”培養(yǎng)目標，始終堅持以教學為中心，以質量為生命，轉變教育觀念、深化教學改革、強化教學管理和教學質量監(jiān)控。通過各種驗證性實驗，開設綜合性和設計性實驗，積極開展學生課外創(chuàng)新實踐教學活動；采用啟發(fā)式、討論式等教學方法，充分利用多媒體輔助教學及其它電化教學。建立基礎醫(yī)學網絡輔助教學體系，研制多媒體課件，大力開展教學方法與教學手段改革，加強基礎知識學習和訓練，拓寬學生的知識面，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新實踐能力，提高學生的綜合素質和社會適應能力。為少數民族地區(qū)培養(yǎng)醫(yī)學人才2萬多人。
我們將謹遵"大醫(yī)精誠"校訓，堅持走"科研促進教學，教學帶動科研，教學科研相長"的道路，繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗，勇于探索，積極改革，銳意進取，蓄意創(chuàng)新，努力開創(chuàng)教育教學新局面，為學校的建設和發(fā)展再創(chuàng)佳績。
