中醫(yī)學(xué)子:如何學(xué)習(xí)中醫(yī)理論？

聞言中醫(yī)之術(shù)法于陰陽，合于術(shù)數(shù)，卻不知陰陽，術(shù)數(shù)卻為何物？當(dāng)在此討教之~還望各位前輩不吝賜教~
－－－－－－－－－－－網(wǎng)上有術(shù)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教程視頻。祥見：www。kebook。net


－－－－－－－－－－－鄙人拙言：陰陽者天地之道也，天地之道即大自然的規(guī)律，故”法于陰陽”譯作白話可作“遵循自然規(guī)律”。

當(dāng)今之人應(yīng)該都知道量變引起質(zhì)變的哲學(xué)道理吧，這個(gè)量變就是“數(shù)”，不同的事物、不同的學(xué)科或不同的領(lǐng)域各有自己變化的數(shù)量關(guān)系，化學(xué)的分子量和物理的速度、壓強(qiáng)等截然不同，即不同的術(shù)有不同的數(shù)。故“合于術(shù)數(shù)”譯作白話可作“符合各自的數(shù)學(xué)關(guān)系”

中醫(yī)的陰陽，就是天地、人體之氣的生理、病理運(yùn)行演變規(guī)律，基本在《內(nèi)經(jīng)》中，術(shù)數(shù)則散在各種具體的醫(yī)學(xué)著作中，比如用藥的規(guī)律、劑量，《傷寒論》一類論述精當(dāng)，針灸的穴位、手法、時(shí)間等在《針灸大成》一類著作中論述完備。

拙言不知當(dāng)否，亦在此請教大家。
－－－－－－－－－－－陰陽就是矛盾中的正反兩方面，我們要了解大自然的規(guī)律，然后用到生活中�。�
－－－－－－－－－－－中醫(yī)界的高人應(yīng)該聯(lián)合起來，制定一套學(xué)習(xí)中醫(yī)理論的教學(xué)大綱和詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃（論壇上的許多人認(rèn)為中醫(yī)學(xué)院的培養(yǎng)方法不行，那么就從實(shí)際出發(fā)制定一套切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，必要時(shí)編寫新的教科書)，拿出一整套方案，需要學(xué)習(xí)幾年，先學(xué)什么后學(xué)什么，有老師指導(dǎo)條件的怎樣學(xué)習(xí)，沒有老師指導(dǎo)的怎樣學(xué)習(xí)，教材選取那些等等，中醫(yī)的發(fā)揚(yáng)光大還是得依托學(xué)校的教學(xué)方式才能培養(yǎng)出大量的人才，如果中醫(yī)界的高人能聯(lián)合起來，辦中醫(yī)學(xué)校，相信對中醫(yī)的發(fā)展會有很大的幫助。光靠師傅帶徒弟，培養(yǎng)的人才數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會的要求。
      像現(xiàn)在一個(gè)人如果想學(xué)習(xí)中醫(yī)知識根本就不知道從哪里開頭，學(xué)什么，怎樣學(xué)，在網(wǎng)上也是今天這位給推薦兩本書，明天那位給推薦兩本書，沒有系統(tǒng)性。民間中醫(yī)網(wǎng)站也存在多年了，從沒有人從系統(tǒng)教學(xué)的角度告訴人們怎樣學(xué)習(xí)中醫(yī)知識。一個(gè)人的精力是有限的，必須把有限的精力都利用起來，才能學(xué)得快學(xué)得好，才能讓人堅(jiān)持下來，才能學(xué)成，否則很多人會半途而廢。
－－－－－－－－－－－像現(xiàn)在一個(gè)人如果想學(xué)習(xí)中醫(yī)知識根本就不知道從哪里開頭，學(xué)什么，怎樣學(xué)，在網(wǎng)上也是今天這位給推薦兩本書，明天那位給推薦兩本書，沒有系統(tǒng)性。民間中醫(yī)網(wǎng)站也存在多年了，從沒有人從系統(tǒng)教學(xué)的角度告訴人們怎樣學(xué)習(xí)中醫(yī)知識。一個(gè)人的精力是有限的，必須把有限的精力都利用起來，才能學(xué)得快學(xué)得好，才能讓人堅(jiān)持下來，才能學(xué)成，否則很多人會半途而廢。 
說得很好�。�！
－－－－－－－－－－－各自為營同出發(fā)，條條道路通羅馬，無為而悟閱歷事，標(biāo)準(zhǔn)育得西洋花。